¿Es legal compartir una copia electrónica de algunos capítulos de libros?

He escaneado algunos capítulos de un libro de texto (alrededor del 10 %) y quiero poner los archivos electrónicos a disposición de mis compañeros de clase. La razón por la que escaneaba los capítulos inicialmente era para poder imprimirlos y dárselos a un amigo, y eso fue lo que hice.

La clase de 93 personas tiene una intranet con una sala de chat. Podría pedirles que me envíen un correo electrónico si están interesados ​​en obtener los archivos. El tamaño de la carpeta es grande, por lo que tendría que proporcionar un enlace para que descarguen los archivos, digamos, Google Drive, y Google ofrece la opción de restringir la descarga a una persona específica si tiene una cuenta de Gmail. La otra opción es publicar un enlace de descarga en la sala de chat que cualquiera pueda usar. ¿Sería eso legal y/o ético? Si comparto los archivos individualmente, ¿estaría bien enviar un enlace a un correo electrónico individual que cualquiera pueda usar? Los alumnos tienen acceso al libro en todo caso, en la biblioteca.

Entiendo que cuando mis compañeros de clase comparten un libro de texto completo en la sala de chat de esta manera, es ilegal y poco ético. Pero aquí se traza una línea más fina porque lo que quiero hacer no es diferente a compartir los archivos con una o dos personas.

Cuando comparte un archivo con 93 personas, es muy diferente a compartirlo con una o dos personas.
Hubiera pensado que compartir con 1 persona es técnicamente ilegal; la diferencia entre compartir con 1 y compartir con 93 parece simplemente una diferencia en la magnitud del delito.
Obtendrás mejores respuestas si escribes en qué país vives. Según tu perfil, esto es Sudáfrica. ¡La situación legal puede diferir mucho según el país!
En qué país estás?
@Raphael Sudáfrica
@DavidRicherby El primer examen ha pasado, por lo que solo un puñado de estudiantes de mi clase ingresará a la sala de chat entre ahora y el examen complementario. Si elijo enviarles la carpeta individualmente por correo electrónico (que creo que es la mejor opción), menos estudiantes me enviarán un correo electrónico para solicitar la carpeta (cada página es una imagen png).
@ JonathonCowley-Thom Las leyes precisas pueden variar, pero generalmente hay una distinción entre un entorno "privado" y "público" cuando se trata de derechos de autor y distribución. Por ejemplo, puede ver un DVD con su familia y amigos sin infringir ninguna ley; pero si desea reproducir ese DVD en un salón de clases, en un bar o en cualquier otro lugar público, la ley probablemente espera que solicite una autorización (por ejemplo, que pague una licencia). Compartir con una persona cae fácilmente en "privado", pero podría decirse que compartir con 93 no lo hace.
@Stef Estás hablando de la diferencia entre el entorno y la cantidad de personas. Reproducir un DVD en un bar que solo tiene una persona es lo mismo que reproducirlo en un bar con 93 personas.
@ JonathanCowley-Thom No, no lo es. 1 persona es 1 persona y 93 personas son 93 personas. Son dos situaciones diferentes. ¿Qué significa "reproducir un DVD en un bar"? Si llevo mi computadora portátil personal a un bar y la pongo sobre una mesa y veo un DVD con un amigo, ¿es ilegal?
@JonathonCowley-Thom ¿Qué pasa si mi computadora portátil tiene una pantalla grande, de modo que dos clientes en la mesa de al lado puedan mirar por encima de mi hombro? ¿Qué pasa si pongo la computadora portátil encima de un estante, donde todos los clientes en el bar puedan verla? Estás discutiendo como si el mundo fuera blanco y negro y hubiera líneas duras y claras dibujadas en la arena. Ese no es el caso. Los límites son borrosos. Sin embargo, lo que está claro es que 93 es un número mucho más alto que 1. Es fácil argumentar que compartir con 1 persona es privado, pero es bastante difícil argumentar que compartir con 93 no es público.

Respuestas (1)

En los EE. UU., la clave de esta pregunta es si su uso se considera uso justo o no . Aquí hay un enlace que explica más. Para determinar si un uso se considera uso justo en la ley de derechos de autor de EE. UU., hay cuatro factores:

  • Carácter del uso : si el uso es personal o educativo, es más probable que se considere uso justo que si es comercial.
  • Naturaleza del trabajo : si el material es real y está publicado, es más probable que se considere uso legítimo que si el material es artístico y/o inédito.
  • Cantidad del trabajo : si usa una pequeña cantidad del trabajo, o en el caso de que su uso sea transformador (no solo está haciendo una copia), si tiene cuidado de no usar una cantidad mayor de lo que necesita para lograr su propósito, es más probable que se considere uso justo.
  • Efecto en el mercado del original : si es poco probable que su uso afecte el mercado de venta de la obra original (incluso si fuera generalizado), es más probable que se considere uso justo. Factores que ayudan: tomar medidas para evitar la distribución generalizada del trabajo, si el trabajo está agotado o es difícil de comprar, si el trabajo no está disponible en el formato que necesita (por ejemplo, digital), si está compartiendo una pequeña parte de la obra, si su uso es transformador, etc. (Aquí, el hecho de que los estudiantes ya tengan acceso a través de la biblioteca de la universidad, que posee una copia legal de la obra, ayuda a su caso).

No hay reglas duras y rápidas; tienes que usar tu juicio y sopesar los cuatro factores para tomar una determinación. Este enlace tiene varios ejemplos de escenarios comunes relacionados con los derechos de autor en las universidades.

Lo que quiero hacer es similar a compartir los archivos con una o dos personas.

El escenario en el que copia una pequeña parte de un trabajo real publicado para distribuirlo a un grupo muy limitado de personas para uso educativo personal, que ya pueden acceder a una copia legal propiedad de la universidad, y toma medidas para evitar una distribución más generalizada. parece completamente correcto según la ley de derechos de autor de EE. UU., aunque IANAL.

Sin embargo, la distribución a un grupo mucho más grande (casi 100 personas en su clase) cambia las cosas, porque aleja el equilibrio del cuarto factor del uso justo.

(Nuevamente, los cuatro factores son relevantes. Si estuviera copiando una sola página para compartir con toda la clase, o si estuviera copiando el 10 % para compartir con un compañero de estudio, sería más defendible, pero compartir el 10 % de un libro con toda la clase es menos defendible.)

Como referencia: esta declaración de derechos de autor del campus de muestra dice que "hacer varias copias de artículos o capítulos de libros para distribuirlos a los compañeros de clase... probablemente no se consideraría uso legítimo".

"Quién de todos modos tiene acceso al trabajo"... ¿qué pasa cuando eso no es cierto?
@Mehrdad No hay reglas estrictas, solo factores que cuentan "a favor" o "en contra" del uso justo, y "todos los destinatarios ya tienen acceso legal" es un factor "a favor". Cada caso debe evaluarse por separado con respecto a los cuatro factores.
"quién de todos modos tiene acceso al trabajo": todos tienen acceso a todos los libros a través de la Biblioteca del Congreso, si no en ningún otro lugar, y todos los estudiantes de una escuela decente tienen acceso a todos los libros de texto a través de su biblioteca. Si este nivel de acceso tuviera alguna relevancia, socavaría todos los reclamos de infracción de derechos de autor.
@ChrisWhite No estoy seguro de cuál es su punto, ciertamente el "acceso" es una cuestión de grado (su comentario suena como un argumento reductio ad absurdum ). El cuarto factor es si el uso afecta el mercado del trabajo; si ya tienen o no una copia legal de la obra es relevante. (Un argumento similar surge muy a menudo en el contexto de la música digital, por ejemplo, en la cuestión de si un usuario puede eludir el DRM en una pieza musical, es muy relevante si ese usuario ya tiene acceso legal a ella de otra forma).
Fue un intento de reducción al absurdo, ya que los compañeros de clase aquí tienen prácticamente el mismo acceso al material que todos los demás en el mercado (es decir, todos los estudiantes). Sabemos que los derechos de autor se mantienen en los EE. UU., a pesar de la tradición de las bibliotecas públicas que es anterior al país. Estoy razonablemente seguro, por ejemplo, de que las bibliotecas generalmente no pueden comprar un libro, escanearlo y distribuir el material a sus miembros, entonces, ¿por qué el acceso a una biblioteca debería otorgar esa capacidad? Pero, por supuesto, todo esto son minucias en una hipótesis que nunca será juzgada en un tribunal.
@ChrisWhite Pero una biblioteca puede hacer una copia de una pequeña parte de un trabajo. Los cuatro factores deben sopesarse para determinar el "uso justo".
@DavidRicherby Eh. Me perdí la parte en la que el OP decía "93", por alguna razón pensé que era un grupo pequeño, como mi grupo de estudio. Revisaré mi respuesta.
@ ff524 Todavía no estoy de acuerdo con que tres capítulos sean una pequeña parte del libro, pero ahora estamos más o menos en la misma página.
"No hay reglas estrictas; tienes que usar tu juicio y sopesar los cuatro factores para tomar una determinación". En ese caso, podría consultarlo con el departamento legal de su universidad. Solo el hecho de que hayas obtenido la opinión de un experto te "ayuda" en los casos límite,
@SharanDuggirala: Su comentario sobre la aceptación debe dirigirse a ahorn, el que pregunta, no a ff524, el que responde.
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