Me pregunto cómo se percibe si un estudiante no asiste al curso en el que no se toma asistencia.
Soy un estudiante de doctorado y me salté la mayor parte de la clase en dos cursos. Ahora, los dos instructores están enojados conmigo. En un curso el profesor me puso una F en un examen oral porque no pude explicar un punto de un capítulo, después de explicar el resto correctamente. Y el otro me ignora cuando trato de saludarlo, a diferencia de hace 3-4 semanas. Siento que he sido muy estrictamente juzgado y no justamente calificado por el primer profesor. Una F significa cero puntos, y me temo que el segundo profesor calificará su examen oral con algunos sesgos, en función del comportamiento del profesor anterior.
¿Es natural que se comporten de esta manera? ¿Qué puedo hacer para convencer a la gente de que mis intenciones no eran ofender? Siento que la mayoría de ellos creen que tengo un "cabeza grande" que acaba de mudarse de otro país. Y piensa que soy un sabelotodo. Esto es completamente incorrecto; Sé que es un hábito muy, muy malo no asistir a conferencias. Pero siento que no necesito hacerlo cuando he estudiado y entendido los conceptos.
Para aclarar algunos puntos en los comentarios, permítanme explicar mi línea de pensamiento. Pero tenga en cuenta que los ejemplos que se dan a continuación son solo algunos ejemplos estúpidos. No reflejan situaciones reales y mis pensamientos:
1) Creo que es muy descortés rechazar deliberadamente un saludo de un colega, especialmente cuando ese colega está en el mismo piso. Entiendo que es una relación maestro-alumno, pero ¿no estaría de acuerdo en que es una cortesía común saludar de vuelta después de haber sido saludado? Siento que este maestro tiene una especie de vendetta.
2) Me gustaría dar un ejemplo. Supongamos que el profesor está hablando inglés y está claro que tiene mal acento. Cuando los estudiantes llegan, les gustaría poder entender al profesor. A veces, se enojan con el profesor porque no pueden entenderlos. Pero en última instancia, es el comité de profesores con quien deberían enojarse. El comité de facultad es el que contrata al profesor. Siento que estar enojado con el profesor no tiene sentido. De manera similar, si la universidad no requiere que los profesores tomen asistencia, pero quieren que los estudiantes asistan, no deberían enojarse con los estudiantes. En cambio, deberían abordarlo con la política universitaria.
3) Finalmente, ¿asistir a clase se considera una cuestión de respeto? No me parece. Al final del día, los profesores están ahí para enseñar el tema específico. Los estudiantes, de acuerdo con las normas y políticas de la universidad, no están obligados a asistir a estas clases. Siento que los profesores no les están haciendo un favor a los estudiantes. Por un lado es su deber, y por otro lado la gente tiene libre albedrío. Siento que es peor asistir a clase y ni siquiera escuchar.
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Después de ver sus respuestas y comentarios detallados, estoy completamente convencido de que asistir a clases es una cuestión de respeto al profesor. Ahora entiendo que es fácil ser malinterpretado y juzgado por no presentarse a clase, sin ninguna excusa. Ahora veo que puede interpretarse fácilmente como un acto de descuido o de engreimiento.
Adaptarse a una nueva cultura es más difícil de lo que pensaba.
Creo que la pregunta no es "¿Es de mala educación?" pero "¿Los profesores lo encuentran bien?" ya que la respuesta a la última no es universal sino que varía mucho.
Esto es lo que pienso acerca de los estudiantes que faltan a clases: Personalmente, tampoco tengo ningún requisito de asistencia (en realidad, donde estoy actualmente está prohibido tener tales requisitos) para mis clases y hay estudiantes que faltan algunas o la mayoría de las clases. Como no tengo ese requisito, no estoy enojado con ellos, pero observo que pierden oportunidades para entablar un diálogo sobre los contenidos que les ayudan a aprender el material más profundamente. Me enfado cuando estos estudiantes vienen a las horas de oficina pidiendo aclaraciones de las cosas que traté en la conferencia, ya que esto básicamente equivale a enseñar las cosas dobles innecesariamente. Cuando noto que los estudiantes se saltan muchas clases, me pongo a pensar "Hmm, veamos cómo logran captar todo el material...". Cuando se trata de exámenes y observo que los estudiantes perdieron algún punto que se ha enfatizado en las conferencias una y otra vez, siento que los estudiantes realmente perdieron un punto crucial (incluso si es solo uno) simplemente saltándose las conferencias y yo no le des ningún beneficio de la duda. Es como "era obvio que consideré que este era un punto central, y no lo entendiste, lo siento por ti". Sin embargo, algunos estudiantes brillantes que faltaron a clases lograron impresionarme durante un examen y obtuvieron excelentes calificaciones.
En cuanto a no saludar a los estudiantes: si no has ido a clases con tanta frecuencia, es probable que tu cara no sea tan familiar para el profesor... Aquí en Alemania, a menudo tenemos cientos de estudiantes cada semestre, por lo que es imposible conocer a todos los estudiantes. que están inscritos pero no se presentaron.
En cuanto a la pregunta What can I do to turn it around?: demuestre que aprendió mucho siendo excelente en los exámenes y demuestre que comprendió profundamente el material. No vaya al horario de oficina con preguntas que probablemente hayan sido respondidas durante las conferencias.
Para empezar, empieza a ir a clases. Tus profesores han asumido que eres un adulto, lo suficientemente maduro para entender lo que es importante en la vida. Además, es probable que crean que sus clases son importantes para su título, o no se molestarían con ellas. (Los profesores de ese nivel tienen una gran influencia sobre el plan de estudios).
Como han dicho otros en los comentarios, no tomar asistencia no significa necesariamente que no se espera asistencia; depende de la cultura, los reglamentos de la institución y las expectativas de los profesores individuales.
¿Es legítimo? Considere que el primer profesor no le "dio" una F. Le dio un examen, el cual reprobó. Te ganaste esa F. En cuanto a la otra, no estoy seguro de entender "tratar de" decir hola. Si estás pasando por el pasillo y él ignora un "Hola", entonces es seguro asumir que está preocupado o quizás irritado. Sin embargo, si estás tratando de involucrarlo en una pequeña charla, debes asumir que está ocupado.
Para tratar de cambiar las cosas, llame a cada profesor durante el horario de oficina. Discúlpese por estar ausente y pregunte si hay algo que pueda hacer, además de estudiar el texto o los textos y hablar con sus compañeros de clase, para aprender el material que se perdió. Luego preséntate para cada clase.
La respuesta corta es Sí, a nivel de doctorado, no asistir a los cursos es de mala educación. Supongo que diría que estos profesores no tienen una política de asistencia específica porque su experiencia es (a) a nivel de posgrado, los estudiantes están motivados para estar allí y no necesitan una política formal para recalcar el hecho de que (b) asistir a clase es una parte importante para dominar el material y convertirse en parte de una comunidad de aprendizaje.
Dices que estos profesores te conocen y te ven en el pasillo todos los días. Supongo que sabe de lo que está hablando, y dado que este es un programa de doctorado, estos no son cursos grandes y todos notan su ausencia, incluidos sus compañeros de posgrado, quienes probablemente estén molestos por no presentarse. Supongamos que su lectura de la situación es correcta, en términos de que los profesores actúan a sabiendas e intencionalmente de ciertas maneras hacia usted. Como crees que "No hay un requisito explícito de asistencia" significa "No tengo que presentarme si no quiero", la profesora 1, sin revisar su plan de estudios, decidió demostrarte que (a) te faltan cosas al no presentarse, y (b) si va a recurrir a la letra de la ley, la letra de la ley dice que puedo preguntarle todo lo que cubrí en una conferencia sobre un examen oral. El Profesor 2 te está haciendo saber que si no tienes tiempo para él, él no tiene tiempo para ti.
Terminaré con tu pregunta de "¿Qué puedo hacer para darle la vuelta y convencer a la gente de que mi intención no era ofenderla?" Pero primero quiero abordar (a) su programa de posgrado y (b) los propósitos de asistir a clase además de aprender el material del curso.
Ha aclarado en los comentarios que estos dos cursos cubren material en el que ya es bastante experto. Suponiendo que sabe de lo que está hablando, entonces puede estar en un programa que no es adecuado para usted, porque no están funcionando. con usted para estructurar el programa según sus intereses y capacidades. Si ese es el caso, debe decidir si intentar ingresar a un programa que se adapte mejor o sacar el máximo provecho del programa en el que se encuentra. Sacar el máximo provecho significaría repetir parte del material. ya lo sabes, pero tratando de profundizar en tus estudios. Esto requeriría comunicarse con el profesor acerca de su preparación, preguntarle si puede demostrar su competencia y luego preguntarle si puede llevar el trabajo en una dirección más avanzada. Esto crea una cierta demanda de tiempo por parte del profesor, por lo que es posible que no esté dispuesto a hacer esto, pero aun así debes hacer todo lo posible para impresionarlos con tu competencia y madurez. Si no está dispuesto a abandonar la institución, es posible que solo tenga que abrirse camino a través de un puñado de cursos poco interesantes, que pueden no ser divertidos, pero al menos serán fáciles. Intenta no bostezar en clase.
Más allá de eso, asistir a clase, especialmente a nivel de doctorado, también es una forma para que sus profesores lo conozcan personalmente, aprendan cuáles son sus intereses y posiblemente descubran si les gustaría trabajar con usted. También es una forma de vincular a la cohorte de doctorado, una parte importante de tener cursos requeridos al principio de un programa y en una secuencia fija, antes de que los estudiantes avancen hacia intereses de investigación más específicos. Incluso si conoce el material, podría estar ayudando a otros estudiantes de doctorado a aprenderlo, tanto con sus valiosas contribuciones durante las reuniones de clase (que con suerte no son solo conferencias) como trabajando con ellos en asignaciones fuera de clase. Si tiene la intención de ingresar a la academia, esta es una oportunidad para que aprenda a ser un maestro, posiblemente ayudando a los otros estudiantes a aprender material que pueden encontrar más desafiante que usted.
Si quieres quedarte en esta institución, quieres empezar a asistir a clases (esto es importante, no vas a salir de esto con "Lo siento, lastimé tus sentimientos, pero todavía no voy a ir a tu clase"). , y está de acuerdo en que existen razones legítimas para asistir a una clase más allá de ser un sistema de entrega de información, entonces debe disculparse sinceramente con los profesores involucrados y hacerles saber que tiene la intención de cambiar su comportamiento (es decir, asistir a todas las clases). reuniones en el futuro). Comenzaría con una disculpa por escrito y luego solicitaría programar un horario para reunirnos para discutir el curso. Trataría de evitar afirmar que ya conoce el material, lo que obviamente el Profesor 1 no cree, y no parece ser el problema con el Profesor 2. Podría decir algo como que siempre ha trabajado de forma independiente y pensó que la falta de requisitos de asistencia significaba que podía tratar el curso como un estudio independiente. Por supuesto, ahora te das cuenta de lo irrespetuoso que estabas siendo con los profesores y te disculpas por actuar como un estudiante universitario. Reitera su intención de asistir a todas las futuras reuniones de clase y pregunta si hay algo más que les gustaría que hiciera para demostrar su compromiso con el curso y el programa de doctorado.
Si un profesor deja en claro que no le importa si asistes a clase, entonces deberías estar bien omitiéndola algunas veces. (Esa es mi política habitual en los cursos de nivel superior). Sin embargo, faltar a casi todas las clases es casi seguro una mala idea, por varias razones. En primer lugar, hará que sea difícil aprender el material. Aparentemente, no dominaste algunos temas que se esperaba que dominaras en tu primera clase. Por el contrario, si eres un estudiante de posgrado y puedes aprender el material de la clase esencialmente por tu cuenta, es posible que no tenga mucho sentido inscribirte en la clase. En segundo lugar, dificulta la construcción de cualquier tipo de relación con el profesor. El profesor no llegará a conocerte y no podrá obtener el tipo de impresión positiva de ti que podría ser útil para, por ejemplo, futuras cartas de recomendación. Si el instructor está dando a los estudiantes exámenes orales personalizados individualmente, querrán haber interactuado con el estudiante previamente, para evaluar cuál es el nivel y los intereses del estudiante. En tercer lugar, puede dar la impresión de que no se toma en serio el material. Aunque no califico con más dureza a los estudiantes que faltan a muchas clases, sé por experiencia que a esos estudiantes rara vez les va bien. Es posible que el profesor no espere mucho de las ausencias frecuentes, y es posible que no se sienta tan inclinado a hacer un esfuerzo adicional para ayudar a un estudiante que no parece dispuesto a dedicar tiempo y esfuerzo por sí mismo. puede dar la impresión de que no se toma en serio el material. Aunque no califico con más dureza a los estudiantes que faltan a muchas clases, sé por experiencia que a esos estudiantes rara vez les va bien. Es posible que el profesor no espere mucho de las ausencias frecuentes, y es posible que no se sienta tan inclinado a hacer un esfuerzo adicional para ayudar a un estudiante que no parece dispuesto a dedicar tiempo y esfuerzo por sí mismo. puede dar la impresión de que no se toma en serio el material. Aunque no califico con más dureza a los estudiantes que faltan a muchas clases, sé por experiencia que a esos estudiantes rara vez les va bien. Es posible que el profesor no espere mucho de las ausencias frecuentes, y es posible que no se sienta tan inclinado a hacer un esfuerzo adicional para ayudar a un estudiante que no parece dispuesto a dedicar tiempo y esfuerzo por sí mismo.
Si la clase no tiene un requisito de asistencia formal, pero el instructor no ha indicado específicamente que la asistencia es opcional, lo haría con más cuidado. Todas las razones que describí anteriormente aún se aplican, pero aún más. En este tipo de situación, es probable que un instructor esté dispuesto a ser indulgente si tiene que faltar a una clase de vez en cuando, pero es posible que aún esperen que esté allí para aprender y participar la mayor parte del tiempo.
En el futuro, le sugiero que asista más a las clases y obtenga aclaraciones de los instructores si no está seguro de lo que realmente esperan. Para este semestre, intentaría hablar con los profesores y explicarles que no entendieron las expectativas, pero es poco probable que se dejen influir.
El registro de asistencia a clases puede decir muchas cosas sobre ti.
No asistir:
Asistiendo:
Ahora considera esto de los profesores: te dieron un examen oral en el que crees que explicaste todo de un capítulo excepto un punto. Tal vez la razón por la que le dieron ese capítulo para leer fue para entender ese punto, o tal vez no explicó el resto del capítulo de acuerdo con las expectativas del profesor. De cualquier manera, eso probablemente se habría indicado en una clase, y es posible que lo hayas descubierto si asististe. Si estabas asistiendo a clases y aun así te perdiste algo acerca de las expectativas, es posible que el profesor te haya dado un respiro con el entendimiento de que "el estudiante estaba allí, tal vez no me expliqué lo suficientemente bien".
También para tener en cuenta, no son colegas. Puede estar realizando una investigación, pero aún está tratando de obtener su doctorado. El profesor tiene un doctorado y está tratando de impartirte ese conocimiento, a lo que estás diciendo "No necesito escuchar lo que tienes que decir" al no asistir (ya sea que esa sea tu declaración prevista o no).
En resumen, necesitas asistir a las clases. Se llevan a cabo por una razón, y la finalización exitosa de ellos son las expectativas de su candidatura a doctorado. Si reprueba esos cursos sin asistir a ninguna clase, no tiene recurso para apelar ninguna calificación (particularmente si cree que no le agrada al profesor; su apelación será desestimada tan pronto como el profesor indique que no asistió a ninguna clase) .
Hmmmm... Habiendo hecho todos los cursos de doctorado en solo dos años y asistido a casi todas las clases, me pregunto por qué gastaría dinero en cursos en los que no le gustaba el profesor o la conferencia.
Presentarse al profesor es simplemente buenos modales y debe hacerse temprano, antes de que surja una necesidad extrema.
Como un solo ejemplo, estaba tomando un curso de verano de rápido movimiento en la Universidad Estatal de Oklahoma en Ingeniería Eléctrica. Le pregunté al profesor si podía faltar UN día junto con el 4 de julio para cosechar trigo. Para mi sorpresa, había cosechado su trigo y estaba muy feliz de complacerlo. Dijo que si creía en el teorema de las integrales de línea alrededor de los polos. Pregunté qué era. ¡Lo explicó en solo dos o tres minutos! ¡Me quedé asombrado y dije que nunca hubiera pensado en eso! (¡Pero sí, yo creía!) ¡Él dijo que probablemente pasaría toda la hora tratando de reclutar creyentes!
Cuando regresé, le pregunté cómo había ido la clase y me dijo algo así como que ¡solo tenía 2/3 de creyentes! (¡Lo que indica que no me perdí nada!)
¡Entonces, muéstrate! ¡Conoce a tu profesor! ¡Pregúntale al hombre que te puede ayudar! ¡Sé sincero, puntual y humilde! Mis mejores deseos, ¡espero que esto ayude!
¿Qué puedo hacer para darle la vuelta y convencer a la gente de que mi intención no era ofenderlos?
Tienes que dejar de hacer tantas suposiciones.
Aunque no está del todo claro a partir de su pregunta, juntando la información de sus comentarios, parece que hay dos cosas que lo han llevado a creer que su asistencia ha causado que lo traten con dureza.
Recibió una calificación de "F" en un examen cuando sintió que merecía una "D". Eso podría ser potencialmente una distinción bastante sutil. Lo mejor que puede hacer aquí es hablar con este profesor y preguntarle sobre su calificación. Adopte un enfoque humilde: no vaya con la intención de disputar la calificación, pero diga que estaba decepcionado con esta calificación y que le gustaría saber qué podría haber hecho para mejorarla. Una vez más, a juzgar por sus comentarios, parece asumir que es el juez perfecto de si sus respuestas son válidas o no. ¡Intenta dejar eso por un momento y obtén una opinión experta!
Te preocupa que, porque tu profesor no te reconoció en el pasillo, eso significa que son vengativos y te darán una mala calificación. Si entiendo correctamente, ni siquiera has recibido tu calificación todavía. Te estás adelantando mucho aquí. Espere y vea cuál es su calificación antes de asumir que este profesor es una especie de monstruo rencoroso.
eykanal
GPA alto