El dinero como factor en las admisiones de doctorado

Me pregunto hasta qué punto el dinero es un factor en las admisiones de doctorado. Por ejemplo, ¿un comité de admisiones limita la cantidad de estudiantes admitidos en un año dependiendo de cuánto puede pagar el departamento ese año? y aproximadamente, ¿qué porcentaje de los fondos de los departamentos se destinan a la financiación de posgrados (estoy preguntando principalmente en relación con las universidades de EE. UU. que se encuentran entre las 20 mejores en matemáticas)?

Y también, los estudiantes calificados que son menos costosos tienen más probabilidades de ser admitidos porque no le costará mucho al departamento, si es que le cuesta nada, ya que en muchas instituciones ciertos grupos reciben su financiación de la administración central en lugar del departamento (como mujeres y minorías)?

A continuación se muestra una fuente donde el escritor dice

Incluso cuando los miembros de la facultad en los comités expresaron un compromiso filosófico con la diversidad, Posselt observó motivaciones financieras en juego. Algunas universidades ofrecen fondos adicionales para estudiantes de posgrado de minorías, de modo que una beca se pueda pagar con fondos generales de la universidad y no con fondos departamentales. Donde existen tales incentivos, parecen tener un fuerte impacto, escribe Posselt .

y en ¿Qué buscan los comités de admisión en un ensayo de diversidad? , Paul Garrett dice:

ser mujer en un campo STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Matemáticas) o de origen étnico que no sea del noroeste de Europa. . . abre ciertas bolsas de dinero tanto para el departamento como para el individuo.

Tienes demasiadas preguntas y la mayoría de ellas dependen del país y/o universidad. También hay algunos conceptos erróneos en su publicación con respecto a la financiación y los costos de un doctorado.
En cierto modo, deliberadamente hice muchas preguntas en mi primer párrafo, no para obtener una respuesta a cada pregunta, sino para obtener una mejor comprensión general de cómo el dinero influye en las admisiones de doctorado. ¿Qué conceptos erróneos?
"... ya que en muchas instituciones ciertos grupos (mujeres y minorías) reciben su financiamiento de la administración central en lugar del departamento". Nunca he oído hablar de esta práctica, ¿podría nombrar una institución de este tipo?
Edité mis respuestas con fuentes creíbles de donde obtuve la información
@johnfowles Por ejemplo, de dónde provienen los fondos (no siempre es el departamento) y los costos asociados con un doctorado (los estudiantes de matemáticas también necesitan varios equipos).
@astronat Sé de un par de situaciones en los EE. UU. donde algunos espacios para estudiantes graduados están reservados para URG o se les otorga admisión preferencial. En estas situaciones particulares, no creo que haya fondos adicionales provenientes de arriba del departamento, pero es posible. Sé que esto sucede con la contratación de profesores.
Como anécdota, no creo que el "costo" entre demasiado en las decisiones de admisión de graduados de EE. UU., con la posible excepción de los estudiantes internacionales de ciertos países. Las "bolsas de dinero" adicionales podrían referirse a becas universitarias designadas para URG en lugar de financiamiento estándar para graduados.
@ElizabethHenning ¿Los espacios que mencionaste son para grupos específicos o URG generales?
@johnfowles Los que conozco son para URG generales que significan género y/o etnia URM. Es decir, no están específicamente destinados a mujeres latinas o algo así. Las becas OTOH a menudo se designan específicamente para mujeres latinas, etc.

Respuestas (1)

Las escuelas mejor clasificadas generalmente se comprometen a ofrecer a los candidatos aceptados un cierto nivel de apoyo durante sus candidaturas de posgrado. Por lo tanto, las finanzas deben desempeñar un papel en la cantidad de estudiantes que pueden permitirse admitir: si solo tiene suficientes recursos financieros para mantener a 30 estudiantes y 40 se inscriben, tendrá algunos problemas. Por lo tanto, los estudiantes más deseables son aquellos que pueden proporcionar su propia financiación, en parte o en su totalidad, a través de becas externas o internas o "fondos de contrapartida" del departamento. Esto libera dinero que se puede utilizar en otros estudiantes. (Me imagino que en matemáticas, gran parte de esta financiación se otorga en forma de ayudantías docentes en lugar de puestos tipo RA).

Esto hace que decidir cuántos estudiantes admitir sea un desafío difícil. Los mejores estudiantes tendrán ofertas competitivas y, por lo tanto, las universidades deben admitir suficientes estudiantes para asegurarse de que cumplan con sus necesidades de investigación y enseñanza, pero no deben ser demasiado generosos al hacer ofertas, en caso de que los rendimientos superen las expectativas.

En cuanto a la diversidad, estoy de acuerdo con las evaluaciones en el artículo al que se vinculó: la diversidad solo entra en juego después de que los candidatos hayan superado la barra de calificación.