Disponibilidad de fondos para estudiantes de posgrado en matemáticas puras vs aplicadas

Las universidades en los EE. UU. a veces están limitadas en cuanto a la cantidad de estudiantes que pueden aceptar con los fondos disponibles. ¿Cómo se compara la financiación en los departamentos puros y aplicados? ¿Está uno generalmente más financiado que el otro? ¿Es este un problema menor cuanto mayor es la clasificación de una universidad?

Respuestas (1)

La mayor parte de la "financiación" matemática en los EE. UU. es en forma de TA o, menos probablemente, financiación de RA. Dado que los fondos de TA se devuelven a la universidad mediante la participación en la asistencia (o incluso la enseñanza) de los cursos, en realidad no es un gran "gasto". Sin los TA, los cursos de nivel inferior necesitarían una mayor participación del profesorado: clases más pequeñas en la mayoría de los lugares.

Por lo tanto, el número de espacios está menos determinado por algunos "fondos" disponibles que por el tamaño del departamento y su necesidad de asistentes en clases de nivel inferior (y especialmente de servicio). Matemáticas necesita mucho de esto ya que el departamento de matemáticas comúnmente también atiende a la mayoría del resto de la universidad en su necesidad de algunos cursos especializados de matemáticas y tal vez de estadística.

No sé las estadísticas actuales, pero supongo que si una universidad tiene departamentos separados de matemáticas puras y aplicadas, el lado de matemáticas puras es más grande, por lo tanto, más necesidad, por lo tanto, más espacios.

Pero también solía darse el caso de que dichos departamentos se unificaran con matemáticas puras y aplicadas en un departamento. En ese caso, es indiferente lo que un estudiante quiera estudiar a los efectos de la financiación. Un TA seguirá ayudando en los cursos de primer año ofrecidos, por lo que el tamaño general del departamento y la cantidad de cursos/secciones que ofrece en la división inferior es el factor dominante.

Y esto es independiente del "rango" de una universidad, aunque algunos lugares superiores pueden tener más espacios de RA que son financiados por subvenciones en lugar de salir del presupuesto educativo.

Y, la financiación en el sentido de "ven y estudia aquí gratis sin obligaciones ni deberes" es bastante rara.

Estoy de acuerdo en que los departamentos de matemáticas pueden tener más plazas financiadas que los departamentos de matemáticas aplicadas, pero es posible que algunos departamentos de matemáticas aplicadas traigan subvenciones más grandes y ofrezcan estipendios más altos. Aunque esto es solo especulación.
@Kimball Puede ir de cualquier manera, pero es más o menos cierto que los departamentos de matemáticas puras mejor clasificados y los departamentos de matemáticas aplicadas mejor clasificados están en diferentes escuelas.
Los estudiantes universitarios que se especializan en campos STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) suelen tomar más cursos de matemáticas obligatorios que los estudiantes en otros campos. En una institución enfocada en STEM, es probable que encuentre un departamento de matemáticas más grande (en relación con el tamaño general de la institución) y más espacios para asistentes de enseñanza. En instituciones sin escuelas de ingeniería verás el efecto contrario.
La financiación de @Kimball TA/RA a menudo se estandariza en una institución. Los estudiantes de matemáticas aplicadas ciertamente tienen más probabilidades de obtener becas de investigación, pero eso no significa que se les pague mejor.
@BrianBorchers Me pregunto qué tan común es eso. En mi universidad, existen estándares mínimos, pero los salarios reales de los graduados varían según el departamento (y posiblemente el tipo de nombramiento). Creo que el pago es más alto en ingeniería o negocios y probablemente más bajo en humanidades.
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