¿Cómo pueden los padres evitar que su hijo se convierta en un "llorón"?

Inspirado en mi pregunta anterior , pero destilado para ser más específico:

¿Qué tipo de crianza haría que un niño se convirtiera en un "llorón"? Con esto quiero decir que el niño se convierte en alguien que tiende a utilizar la queja ante las figuras de autoridad (exagerando las dificultades a las que se enfrenta) como primera opción para resolver los problemas.

De donde yo vengo, la "sabiduría común" parece ser que consolar a un niño por cosas que "no deberían" requerir consuelo (como un dolor leve por un golpe en la cabeza) alienta este comportamiento, y que el método preferido es no "dar adentro" a los gritos de atención del niño. ¿Es esto cierto?

Respuestas (3)

En realidad, hay teorías que contradicen lo que ustedes están diciendo. Ninguno de ustedes está citando ninguna fuente para sus teorías.

Por ejemplo: los niños pueden exagerar su situación ya que no escuchará quejas menores.

Decirle a un niño cansado, hambriento y molesto que hable con su voz normal... bueno, no me ha funcionado.

¿Quieren saber qué ha funcionado?

Reflejo. Reflexiono sobre lo que dicen mis hijos (sólo habla mi hija mayor), confirmándoles que los he escuchado. Entonces ellos pueden quejarse un poco más y yo reflexiono un poco más. Y luego, después de un tiempo, encuentran una solución por sí mismos.

Esto también funciona con adultos.

Ejemplo real de hoy:

  • Papi, quiero sentarme en la carriola (íbamos al patio de recreo y he mimado demasiado a mi hijo mayor con la carriola) - dijo con voz triste y quejumbrosa.

  • Quieres sentarte en la carriola, ya veo, pero podemos arreglárnoslas para caminar, creo.

  • Pero tengo las piernas cansadas, no puedo andar
  • Tienes las piernas cansadas. ¿Cómo se siente?
  • ¡Quiero tener mi chupete (lo había perdido antes)!
  • Quieres tener tu chupete, lo sé. Ojalá lo tuviera, pero no lo tengo.
  • WAAAAAH, WAAAAAH, WAAAAAH.

Ok, eso realmente no terminó bien. ;-)

No siempre es así, si por "bien" se quiere decir que no hay llanto ni lloriqueo. Lo que sucedió fue que seguí reflexionando y la hice caminar, manteniendo mi temperamento y el de ella. No se intensificó y este es un niño que realmente es adicto a su chupete y fue después de la cena, por lo que estaba muy cansada.

Y después de un rato se distrajo ya que estábamos de paseo. Pasaron gatos, hubo flores... todo salió bien.

Toda esta noche comenzó con su llanto en la cama por perder su chupete. Simplemente le devolví el reflejo, igual que arriba, y en lugar de llorar, de repente dice:

  • ¡Quiero chuparte el dedo!

Así que la dejé. Al cabo de un rato llegó a la conclusión de que no era ni un chupete, ni sabroso, así que fuimos a cenar en su lugar.

Entonces, no cedo a los lloriqueos, con esto estoy de acuerdo. Pero el lloriqueo proviene de algún tipo de necesidad y usted, como padre, debe confirmar que las necesidades de sus hijos al menos se están registrando.

He estado haciendo esto por un tiempo y ESTO realmente funciona. Apuesto a que hacer que sus hijos tomen tiempos de espera podría funcionar, pero eso los está excluyendo... Realmente no creo en eso.

Pruebe diferentes enfoques. Prefiero aquellos en los que mi presión arterial está nivelada y mis hijos se calman.

Lea más sobre esto aquí: http://www.codinghorror.com/blog/2012/06/how-to-talk-to-human-beings.html

Además, no consolar a tu hijo cuando se ha lastimado a sí mismo... No sé. Si mis hijos vienen a mí por varias razones, los recibo con los brazos abiertos. Nos sentamos y trato de no darle tanta importancia a sus lesiones, pero ayudándolos a sobrellevar el dolor y diciéndoles que pasará. No siento que mis hijos sean más llorones cuando se trata de lastimarse. Creo que es importante no enloquecerse, no hacer un gran escándalo por un golpe o un moretón, pero también NO negarle a sus hijos el afecto, el contacto humano y la cercanía. Si los alejas cuando te necesitan cerca, no se volverán duros. Estarán tristes y cerrarán y ocultarán sus emociones. Al hacer que se sientan seguros después de un golpe en la rodilla, les indicas que no es tan malo lastimarse, alguien te consolará, el dolor desaparecerá y podrás volver a jugar.

Ah, y tampoco les des dulces todos los días. ;-)

Mientras leía esto, inmediatamente pensé en la entrada reciente del blog de Jeff, y estaba planeando agregar el enlace en un comentario hasta que vi que lo incluyeste en la respuesta :) ¡+1!
Me gusta esta respuesta. Me gustaría más si proporcionara las referencias que indica que faltan otras respuestas.
Heh, había leído esa publicación de blog solo unas horas antes... interesante ver a alguien más que ya lo usa.
funciona bien en adultos también :)

Eso es parte de eso. Cuando los niños sepan que, cuando lloriqueen, obtendrán lo que quieren, usarán su nueva herramienta. Para desalentarlo, tienes que mostrarles que lloriquear no les da lo que quieren:

  • Ignorar los lloriqueos menores: modificación básica del comportamiento pavloviano; recompensar el buen comportamiento, ignorar el mal comportamiento. Si se quejan de cosas generales como "el mundo no es justo porque no me salí con la mía", entonces, mientras la situación pueda ser ignorada, hazlo.
  • Escalada = tiempo de espera: los niños aprenden bastante rápido que cuando mamá se avergüenza de sus payasadas, les dará lo que quieren para que se callen. No te rindas, incluso cuando los lloriqueos se conviertan en gritos. La mayoría de los transeúntes serán tolerantes hasta cierto punto, pero si siente que la situación se está saliendo de control, saque al niño de la situación y póngalo en tiempo de espera hasta que se calme. No se enoje, no se frustre, solo trate con su hijo.
  • Dígales que hablen normalmente: si tienen una queja o una preocupación legítima, pero se quejan cuando se lo dicen, dígales que lo digan con su voz normal sin lloriquear. Si lo hacen, recompénsalos de alguna manera (incluso si no puedes darles lo que piden). Si no es así, ignóralo (a menos que se esté quejando de algo como "Tommy prendió fuego al sofá").

La consistencia también es una parte importante de esto: ambos padres deben apegarse a la misma línea, negando la oportunidad para que el niño diga: "¡Pero mamá me deja hacer esto!". (independientemente de su verdad).

Mi esposa dice: "No puedo entender cuando usas esa voz", y los niños generalmente adoptan un tono normal de inmediato. (Si dices "No puedo escucharte cuando hablas así", simplemente se quejan más fuerte. ¡Lo aprendí de la manera difícil!)