Cómo obtener comentarios generales de los asesores, en lugar de solo detalles, durante el trabajo de campo

Soy estudiante de doctorado en ciencias sociales y estoy a la mitad de mi trabajo de campo. Recientemente quedó claro que mi proyecto de investigación original no funcionaría según lo planeado y que se necesitaban cambios significativos.

¿Cómo obtengo consejos (por correo electrónico o skype) de mis asesores sobre qué nueva idea consideran más prometedora?

Mantengo correspondencia con mis asesores tratando de desarrollar ideas para nuevas formas de avanzar. Mi problema es que mis asesores solo comentan los detalles de mis nuevas ideas, como si estuviéramos en un taller de presentación. (p. ej., sugiero dos ideas nuevas y responden con tres preguntas/sugerencias para cada idea sobre cómo podría mejorarla). Estoy agradecido por esto. Pero lo que más necesito ahora es algo de orientación y qué nuevas ideas se destacan. Lo que parece prometedor/emocionante y lo que menos.

Sé que mi proyecto de tesis es, en última instancia, mi elección y debe ser impulsado por mis intereses, pero me gustaría tomar la decisión con alguna guía externa.

¿Solo pregúntales? "¿Qué nuevas ideas se destacan? ¿Qué parece prometedor/emocionante y qué menos?"
@ ff524 ¿Acabo de publicar una no pregunta impulsada por la ansiedad de los estudiantes de posgrado?
Posiblemente. Ansiedad, frustración, desorientación por golpearnos la cabeza contra las paredes , quién sabe :)
"pero me gustaría tomar la decisión con alguna orientación externa". No. La orientación sin datos fríos no tiene valor. Primero implementa sus nuevos métodos (con las sugerencias que hicieron) y luego brindan comentarios. Ningún asesor tiene una respuesta mágica cada vez que golpeas una pared y se supone que tú debes encontrar la respuesta. Una vez que su respuesta falle nuevamente (después de probarla con datos reales), recibirá más orientación y así sucesivamente. Las ideas sin datos que las respalden, son un centavo la docena.
@Alexandros Tal vez hayas exagerado tu caso. La recopilación de datos es muy costosa en tiempo y dinero y la retroalimentación externa antes de la recopilación de datos ayuda a decidir cómo un investigador puede invertir sus limitados recursos. En mi departamento tenemos muchos talleres en los que los estudiantes de posgrado y los profesores presentan diseños de investigación antes de la recopilación de datos; son muy útiles.
Tal vez he exagerado mi caso. Pero este "muy costoso en tiempo" está mal. Haces la investigación y si no funciona obtienes tu doctorado más tarde (con o sin financiación) o no lo haces. Así es como se supone que funcionan los doctorados. Si el asesor supiera TODAS las respuestas a TODOS sus problemas de antemano, ¿cuál sería SU contribución a esta investigación?
@Alexandros Las conjeturas informadas sobre cuál de algunas direcciones propuestas parecen más prometedoras que otras, según una amplia experiencia en el campo, parece algo valioso y factible que un asesor puede proporcionar, que de ninguna manera resta valor a la contribución del estudiante. a la investigacion (El trabajo del estudiante es entonces confirmar o refutar las conjeturas fundamentadas, realizando una investigación sólida y de alta calidad).
@ff524. El OP recibió conjeturas informadas sobre sus ideas y sugerencias sobre cómo implementarlas.
@Alexandros Creo que el supervisor debería tener un panorama general en mente y comunicarlo. Esto está mejorando la motivación y la persistencia de la actividad. O bien, si el supervisor no tiene un panorama general pero necesita datos exploratorios, también está bien, pero debe comunicarlo claramente. No espero que el supervisor tenga todas las respuestas a todos los problemas, pero sí espero que tenga algunas respuestas y alguna idea de hacia dónde se dirige. O bien, ¿para qué servirían en primer lugar?
¿Cuál es su método de investigación? El trabajo de campo se lleva a cabo de manera diferente en diferentes métodos.

Respuestas (1)

Necesita múltiples mentores para diferentes propósitos. En mi experiencia, algunos profesores muy experimentados no pueden ver el panorama general de su investigación, pero brindan excelentes consejos sobre los detalles. Algunos profesores con experiencia similar solo pueden dar consejos sobre el panorama general y no prestarán atención a los detalles. Busque mentores con una diversidad de fortalezas.

También puede intentar pedir a sus mentores explícitamente un consejo más amplio. He tenido resultados mixtos haciendo eso.

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