¿Cómo enseñarle a mi hija de 7 años a no ser tan melodramática a la hora de enfrentarse al bullying y a cualquier situación estresante?

Soy un padre soltero con una hija de 7 años. Su madre desapareció cuando ella tenía 2 años. Tenía un trastorno límite de la personalidad. Mi hija tiene algunos comportamientos en común con el TLP, como el pensamiento 'en blanco y negro'. Le cuesta ver graduaciones entre comportamiento amistoso y hostil.

Es muy melodramática y justa cuando se trata de acoso menor y juegos rudos por parte de otros niños, lo que lleva a que los otros niños la intimiden más porque saben que obtendrán una fuerte reacción de su parte. Ella hace una clase de artes marciales que disfruta mucho, pero entra en pánico cuando otro niño se muestra agresivo y olvida todas sus habilidades de defensa personal.

He tratado de explicarle la importancia de ser calmadamente asertivo, lo cual ella parece entender. Pero tan pronto como hay algún tipo de estrés para ella, comienza a gritar y gritar. No estoy seguro de si debería intervenir más para que ella pueda aprender de cómo hablo con los otros niños, y luego dejar que ella se haga cargo gradualmente.

¿Cómo entrenarla para que abandone este patrón de comportamiento?

hola y bienvenido "¿Alguien tiene algún consejo para mí?" es "no está claro lo que está preguntando", que es una razón para dejar la pregunta en espera. Consulte el centro de ayuda para obtener más información.
Como comentario aparte, todavía tengo que conocer a un niño o niña de 7 años que no sea melodramático sobre una cosa u otra.

Respuestas (1)

Debe reflexionar sobre su comportamiento y cómo afecta a los demás. Este es un viaje, no un solo truco.

¡Tú también eres un factor! Los hombres son propensos a saltar a las soluciones: si haces esto o no haces eso, ¡todo está resuelto! ¡Ahí lo arreglé!

Ese enfoque no funcionará.

Evaluaría el episodio, quizás reciente, para que aprenda a reflexionar sobre su propio comportamiento. ¿Qué sucedió? ¿Cómo la hizo sentir? ¿Cómo manejó ella esos sentimientos? Cuando gritó, ¿qué efecto tuvo eso en los demás, se detuvieron? ¿No? Bueno, ¿cómo diablos es eso posible? ¿Qué hicieron? ¿Continuaron? ¿Por qué? Etcétera. Debe aprender a reconocer que estos eventos son una serie de elecciones y no como si estuviera atada como un pasajero en una montaña rusa.

Si tiene trastornos, es mucho, mucho más difícil. Sin embargo, no veo alternativa. No hay nadie que controle su comportamiento sino ella.

Gracias. Es útil lo que dices. La situación en la que esto sucede más es en un trampolín comunitario. Se pone muy intensa cuando hay muchos niños allí. Parece que no puede hablar con una voz relajada, me siento nervioso cuando está en el trampolín, como si fuera a haber una discusión en cualquier momento. Se vuelve muy recta y no acepta ningún comportamiento que juzgue injusto, por lo que la admiro, pero comunica con una voz chillona e impaciente y no quiere darse por vencida hasta que todos los demás niños acepten su punto de vista.
Hacemos esto con mi hija y básicamente hacemos un juego de roles a través de ciertos escenarios. En gran medida, los niños necesitan descubrir cómo lidiar con el mundo que los rodea y qué funciona y qué no funciona. Pero como sugiere este póster, trabajar en un episodio reciente y desarrollar habilidades de afrontamiento a través del juego de roles podría ser un buen comienzo.