Mientras estábamos de vacaciones, mi familia y yo estábamos en una tienda y mi hija de 4 años tomó un juguete y lo colocó en el cinturón de la caja. En este momento no notamos el juguete y procedimos a pagar y salir de la tienda. Mientras conducía por la carretera, mi hija había pedido ese juguete, un animal de peluche. Cuando mi esposa y yo discutíamos con mi hija que no comprábamos tal juguete, ella procedió a decir que sí. Cuando buscamos en las bolsas notamos el juguete y dijimos ¿de dónde vino esto? Mi hija dijo que lo colocó en la cinta transportadora. Cuando le preguntamos por qué no nos preguntaba a nosotros, dijo que sabía que diríamos que no y que lo quería.
Primero, mi recomendación sería que el juguete desaparezca. El hecho de que haya sido pagado no significa que no sea un robo; ella te robó a ti en lugar de a la tienda. Quedarse con el juguete implica que la ofensa no fue TAN grave.
El problema con el castigo aquí es que el período de tiempo entre la ofensa y el castigo puede ser un poco largo para que realmente tenga efecto. El sentido del tiempo de los niños difiere del nuestro. ¿Tal vez hacer que ella misma se deshaga del juguete (llevarlo a una tienda de caridad, tal vez) la ayudará a ver que no puede quedarse con las cosas que no obtuvo con el permiso de los padres?
En cuanto a este problema de 'Quiero algo, pero sé que dirás 'no', así que lo conseguiré de todos modos', ¿tiene ella algún método para ganar estrellas/puntos/asignación/lo que sea que pueda usar para conseguir los juguetes? ¿ella quiere? Si no, tal vez tener un sistema en el que pueda obtener x juguetes si tiene y estrellas por realizar z tareas la ayudará a aprender a retrasar la gratificación. Una vez que comenzamos a usar un sistema de estrellas (come tus vegetales, obtén 2 estrellas; limpia tus juguetes, obtén 1; comparte con tu hermano, obtén 5, etc.) nuestro hijo de 5 años mejoró mucho en esperar suficientes estrellas para conseguir los juguetes que quiere.
No le permitiría a la niña tener el juguete, pero no le daría mucha importancia. De hecho, lo que intento es reducir mucho la dependencia de los niños y los padres de los juguetes. Por ejemplo, puedo entrar en tiendas de juguetes con mi hijo y "solo mirar", sin comprar nada.
Rara vez compro juguetes yo mismo y desearía que mi esposa siguiera mi ejemplo en esto. Cuando traigo un juguete, casi siempre es una caja de Lego.
Sin embargo, a menudo trato de construir algunos "juguetes", por ejemplo, un arco y algunas flechas con palos de madera encontrados en la naturaleza. Prefiero que mi hijo construya sus juguetes él mismo y, de hecho, puede jugar horas con palos que él mismo encontró.
En la misma línea (en realidad no respondo, lo siento): si vas a la playa con cubos de plástico y otras cosas, tus hijos se pelearán por tener los más grandes, o simplemente "eso". Si vas sin nada, los niños cavarán la arena con las manos desnudas, pelearán menos pero no disfrutarán menos de su tiempo.
Yo no llamaría a esto robar. Este es un niño de 4 años que intenta descubrir cómo funciona el mundo. Esta es una oportunidad para enseñar, no para castigar. No hubo malicia involucrada. Sabía que si preguntaba, dirías que no, así que probó la siguiente cosa lógica. Esto es deshonesto, pero a un nivel apropiado para un niño de 4 años.
Tendría una conversación con ella sobre cómo tenemos que pedir para comprar cosas, y cómo a veces la respuesta será sí y a veces será no, pero mamá y papá deben tomar la decisión hasta que ella tenga la edad suficiente para tener la suya propia. dinero. Tal vez ahora sea el momento de comenzar a darle su propio dinero (¿quizás incluso ya tiene algo en una alcancía?) para las tareas del hogar o para la mesada. O podrías crear un cuadro de tareas en el que podría ganar estrellas para comprar el juguete en cuestión. Hasta entonces, el juguete permanece en un estante.
Llamar a esto robo o devolver el juguete a la tienda de alguna manera obvia creará un sentimiento de vergüenza, y la vergüenza no es una fuente de buen aprendizaje.
usuario21179