Tuve una reunión con mi antiguo maestro en mi antigua escuela. Mientras disfrutábamos de nuestro té y pastel de pan, vi al Prof. Nickname y lo invitamos a unirse a nosotros. Una hora más tarde, después del té, el Prof. Nickname salió primero y estaba caminando de regreso a su oficina. Corrí tras él y le pregunté si tenía tiempo para escribirme una carta de recomendación, y me dijo que estaba ocupado con su enseñanza y no podía escribirme la carta. Pude ver en su rostro que lo sentía mucho y quise consolarlo pero no sabía qué decir. Ante esa situación, ¿cómo consolarías a tu profesor que no te pudo ayudar con una recomendación?
"Gracias. Entiendo." ... y luego dejar caer el tema.
Además, considere que la expresión que dice puede no haber sido tristeza porque el profesor no tuvo tiempo, sino incomodidad por tener que decir que no a una solicitud en persona. Además de posiblemente ser cierto, "No tengo tiempo" también se usa a menudo como un código estándar para salvar las apariencias de "No".
¿Por qué asume que es SU responsabilidad "consolar" a este niño grande por su "angustia emocional" al negarse a escribir la carta por usted?
Creo que es más como dijo Jakebeal, que su incomodidad percibida fue por tener que rechazar la solicitud en persona, en lugar de no tener tiempo para hacerlo.
En mi experiencia, los profesores que se sienten muy atraídos por un candidato SE TOMARÁN tiempo para escribir una recomendación para él.
Mientras tanto, debe aceptar que:
1) Este profesor, por la razón que sea, no sentía lo suficiente por ti para hacer el tiempo. Es posible que simplemente tenga mala vista y no pueda recordar quién eras, no te conectó con éxito en su mente con quién eras como estudiante. Cuando corriste hacia él después de la reunión, es posible que se sintiera avergonzado por ello. O simplemente puede haber estado sumido en sus pensamientos sobre un problema en particular y angustiado por la interrupción de sus pensamientos.
2) Este profesor no requiere ningún consuelo de su parte.
En el lado positivo, su entusiasmo y confianza deberían servirle bien, así que mantenga sus suposiciones y siga adelante. Asumes que el profesor valoró tu trabajo pero no tuvo tiempo; mantenga la suposición de que su trabajo fue muy valioso, ya sea que este profesor se haya dado cuenta o no. Mantener la suposición de que el no reconocer esto es falta de conciencia del profesor y es su problema.
Si bien es maravilloso que desee consolar a los demás, tenga cuidado de no exagerar en situaciones que no lo requieran. Primero asegúrese de utilizar completamente su atención y energía para fortalecer su propia base, antes de regalar este tipo de energía a los demás.