Mi hija es una madre soltera con un niño de 2 años.
Él llora cuando ella necesita lavar los platos y lavar la ropa. Incluso si tuviera contacto visual con ella, no quiere jugar solo o ver una de sus películas, si ella no se sienta con él todo el tiempo. Está en la guardería durante el día. Ella pasa tiempo con él cuando llegan a casa como jugar con él, abrazarlo, etc.
¿Cómo superan este problema?
¿Se las arregla en la guardería? Supongo que lo hace, así que mira cómo lo manejan.
Por lo general, en realidad no se trata de ansiedad por separación, sino de saber que el llanto les da la recompensa que desean (en este caso, atención y mimos), pero como cualquier padre sabe (y para los padres solteros esto es mucho más difícil), a veces simplemente no se le puede dar al niño la atención que quiere.
Las soluciones parciales incluyen cantar y hablar con él mientras hace las tareas del hogar, pero ha indicado que esto no está funcionando. Por lo tanto, se requiere capacitación, tanto para el niño pequeño como para la madre (y, por extraño que parezca, generalmente es el padre el que encuentra esto más difícil: si responde de inmediato a un llanto, entonces refuerza el comportamiento)
Necesita aprender que continuar con los quehaceres unos minutos más no va a arruinar a su hijo. Tomar descansos de él y el regreso, y tomarse un poco más cada vez ayuda a que se acostumbre. Lo entrena para que no se preocupe de que ella no esté a su lado.
Así que tal vez debería intentar primero lavar un plato y luego traerlo para secarlo con él. Y hacer un juego de ello. Después de un rato, lave dos a la vez y luego venga, o lave un par de cosas, incluida una de sus tazas, y luego tráigala para que se seque.
Hay tantas cosas que pueden ayudar, pero asegúrese de que su hija aprenda a no ser gobernada por su hijo :-)
Es hora de introducir el juego paralelo . El juego paralelo es una forma de juego en la que dos personas juegan en un contexto similar pero no interactúan con el juego del otro. Todavía pueden interactuar pero no tocan el juego del otro.
Pídale a su hija que busque dos actividades similares dentro del hogar, como Legos o jugar con plastilina. Cuando estén jugando con ellos, pídale a su hija que trabaje en un proyecto mientras su hijo trabaja en otro. Dile a tu hija que insista en que el hijo no toque su proyecto y ella no tocará el suyo. Todavía pueden hablar, interactuar y discutir en qué están trabajando.
Introduzca esto lentamente. A medida que pasa el tiempo, pídale a su hija que comience el juego paralelo y luego, gradualmente, por períodos cortos de tiempo, se despida. Con el tiempo, podrá mantenerse alejada por más tiempo. Pídale que anime a su hijo, diciéndole que está haciendo un gran trabajo y lo genial que se ve su proyecto mientras ella se despide lentamente. Esto debería alentarlo a seguir jugando mientras ella puede hacer algo de trabajo.
Esto le permitirá hacer algo de trabajo mientras sigue actuando como un compañero de juego.
¿Lo involucra en la actividad? Si no, debería intentarlo de cualquier manera que él pueda ayudar. Dejo que mis hijos empiecen a ayudarme tan pronto como puedan seguirme de habitación en habitación. Tengo fotos de mis hijos, incapaces de ponerse de pie por sí mismos, tambaleándose de pie junto a la secadora abierta ayudándome a poner la ropa en ella. Cuando lavé los platos, puedo ponerlos en la silla alta donde estaba y darles los artículos irrompibles para que se "sequen" con una toalla, etc. Los niños quieren estar contigo como mamá. Eso es natural y algo bueno. Hice lo mejor que pude para involucrarlos como pude.
También tengo un pequeño armario de cocina que vacié de cosas que importan, le puse una luz táctil, puse un pequeño palo en el gancho en la parte trasera para que tengan una manija para cerrarlo y puse artículos allí que pueden tener , como cucharas de madera y algunas cosas de plástico vacías para almacenar alimentos que pueden golpear como tambores, o jugar a la cocina, o lo que sea. También tengo una cocina muy pequeña. Es un dolor renunciar a ese espacio, pero también me salva la cordura y los hace felices, así que estoy bien con esa compensación.
También evalúo lo que está sucediendo. ¿Está el niño más pegajoso que de costumbre? Si es así, me ajusto y abrazo más. No se empeora por tener necesidades satisfechas. Si tienes hambre y alguien te da de comer, eso no te hace máshambriento. Del mismo modo, si un niño está hambriento de tu atención, dale más. Desde el punto de vista del desarrollo, pasan por toneladas de fases, muchas de las cuales no estamos sintonizados, así que confío en mi hijo. Si mi hijo come solo 3 arándanos para el desayuno, la gente me dice (incluido el médico) que comerá cuando tenga hambre. Así que me dicen una y otra vez (lo cual estoy de acuerdo) que confíe en ella para decirme cuánta comida necesita. Así mismo confío en que me digan cuánta atención necesitan. Mis hijos han variado en diferentes edades y entre sí en la cantidad de atención que necesitan. Descubro que si mi hijo quiere atención, puedo optar por dársela, o puedo seguir adelante con él colgándose de mí, llorando, continuando y luego dándosela después, y si me hubiera detenido y pasado 20 minutos de gran interacción para empezar, todo eso podría haberse evitado. Pero a las 2, puede ser el desarrollo del cerebro, podría ser dientes, podría ser un crecimiento acelerado, podría ser que el cielo es demasiado azul, porque seamos realistas, a los 2 años un niño te pedirá un waffle, tú lo haces, luego dice que no lo quiero. Luego te lo quitas y te lo comes y luego lloran que te comiste su waffle. Los he hecho llorar porque corté el sándwich, aunque siempre quieren que lo corten. Aun así, eventualmente ya no eran 2 o 3 y se volvieron mucho menos pegajosos y tenían mucho más sentido. No crié a mis niños pequeños para que dejaran de ser niños pequeños, sino que opté por aceptar que eran niños pequeños y trabajar con ellos en su pequeño y extraño mundo y todos crecieron fuera de él. lo haces, luego dices que no lo quieren. Luego te lo quitas y te lo comes y luego lloran que te comiste su waffle. Los he hecho llorar porque corté el sándwich, aunque siempre quieren que lo corten. Aun así, eventualmente ya no eran 2 o 3 y se volvieron mucho menos pegajosos y tenían mucho más sentido. No crié a mis niños pequeños para que dejaran de ser niños pequeños, sino que opté por aceptar que eran niños pequeños y trabajar con ellos en su pequeño y extraño mundo y todos crecieron fuera de él. lo haces, luego dices que no lo quieren. Luego te lo quitas y te lo comes y luego lloran que te comiste su waffle. Los he hecho llorar porque corté el sándwich, aunque siempre quieren que lo corten. Aun así, eventualmente ya no eran 2 o 3 y se volvieron mucho menos pegajosos y tenían mucho más sentido. No crié a mis niños pequeños para que dejaran de ser niños pequeños, sino que opté por aceptar que eran niños pequeños y trabajar con ellos en su pequeño y extraño mundo y todos crecieron fuera de él.