¿Por qué las universidades financian Ph.D. estudiantes de ciencias?

Recientemente fui aceptado en un doctorado en matemáticas aplicadas. aquí en los EE. UU., y siendo el primero en mi familia en graduarse de la universidad, tuve dificultades para explicarles por qué mi universidad gastará cerca de 50k en mí por año (estipendio, matrícula, seguro médico, tarifas).

Sé que estaré trabajando para la universidad como TA, y que tal vez eso sirva para cubrir algunos de los costos descritos anteriormente, sin embargo, apenas parece justificar el gasto total.

¿Qué te hace pensar que no ganarás tu sustento como TA?
@BrianBorchers porque anteriormente estuve empleado en mi institución de pregrado como tutor, haciendo un trabajo similar al que realizaré en mi universidad actual (calificación, recitaciones, etc.) y el número de horas + pago no se acerca al cantidad citada en mi pregunta.
No es que le paguen de más como estudiante de posgrado. Es que estabas extremadamente mal pagado como tutor de pregrado. En realidad, es probable que todavía te paguen mal. Si contrataran Ph.D. titulares para hacer su trabajo de TA, les costaría mucho más.
La parte de la matrícula de la historia es básicamente irrelevante. A mi entender, la universidad lleva su contabilidad de la manera particular en que lo hace porque les ayuda con sus impuestos, pero para un estudiante, la matrícula de estudiante de doctorado en STEM simplemente no existe.
Hay tres tipos de actividades útiles: 1) aquellas que nos mantienen vivos y saludables; 2) aquellos que encontramos inherentemente interesantes; y 3) los que nos ayudan a hacer 1 o 2. La universidad invierte en ti, porque espera que eventualmente hagas 2 o 3.
No soy un experto en esto, así que corrígeme si me equivoco. Pero, según tengo entendido, la universidad probablemente no esté financiando OP. El gobierno federal está financiando OP. La universidad es justo donde se origina el papeleo y se gasta el dinero.
¿Por qué el gobierno federal financia OP? Preferiría vivir en una sociedad con un superávit en lugar de un déficit de personas inteligentes. La universidad es un almacén para las personas inteligentes para las que actualmente no tenemos un uso.
Tenga en cuenta que las universidades también "financian" Ph.D. estudiantes de artes liberales y humanidades, principalmente por las mismas razones.
@ToddWilcox Entiendo que Ph.D. los estudiantes de humanidades/artes liberales no reciben suficiente apoyo como candidatos en las disciplinas STEM. Me parece que si todo el razonamiento de "TA-ing paga su camino" es para retener el agua, entonces el apoyo debería ser igual en todas las disciplinas. Hay artículos que citan Ph.D. estudiantes en campos no STEM que se gradúan con una deuda sustancial versus ninguna deuda de sus contrapartes científicas.
@ JohnWayne360 Estoy de acuerdo en que Ph.D. los estudiantes reciben menos o no reciben suficiente apoyo, y están encapuchados con deudas (junto con un capó). Pero están recibiendo apoyo.
En algunos países, los candidatos a doctorado son simplemente empleados. No serás un "estudiante" de la misma manera que lo son los estudiantes de pregrado, estarás haciendo un trabajo real (no solo enseñando, sino también investigando).
Como referencia, puede ver el porcentaje de doctorados de EE. UU. financiados principalmente por varias fuentes (TA, RA, becas, autofinanciados), divididos por campo amplio en este PDF . Tenga en cuenta que TA como fuente principal de apoyo es en realidad más común en humanidades que en los campos STEM. La financiación de RA es mucho menos común en humanidades, lo que tiene sentido dada la limitada financiación de subvenciones en esos campos.
Probablemente consideraría hacer un doctorado como un "aprendizaje en investigación", por el cual, por supuesto, debe recibir un pago. Y le pagan un poco más (aunque en mi opinión es demasiado poco) que a otros aprendices, porque ya tiene un título relevante, es decir, educación/experiencia.
@BrianBorchers: Hay bastantes universidades que tienen más doctorandos de los que se necesitan para las tareas docentes o, alternativamente, todas enseñan muy poco.
Tenga en cuenta que es perfectamente posible que un estudiante de doctorado NO sea financiado por la universidad. Piense en ello como si usted (y todos los demás estudiantes) pagaran la misma matrícula y tarifas. Luego, algunos estudiantes, debido a que tienen habilidades útiles, pueden obtener trabajos en la universidad (TA, RA, etc.) que incluyen algunos de esos costos como parte del pago. Otros pueden obtener trabajos en otros lugares que les permitan pagar los costos, o tener padres ricos, fondos fiduciarios o (en un par de casos que conozco) han ganado algunos millones en nuevas empresas.
@Ian La parte de la matrícula es muy relevante para el lado de la ecuación del profesor. Bien puede hacer que el estudiante de doctorado sea casi tan costoso como un posdoctorado (pago solo un 50% más de costos directos/indirectos por un posdoctorado de 55k/año). La matrícula se cobra porque los estudiantes toman clases que deben pagarse. , y para RA que pueden provenir del dinero de la subvención. Para el caso de la AT, por supuesto que la universidad se paga sola, pero incluso allí estás cobrando programas de pregrado (quizás subsidiados por el estado) y pagando la enseñanza de posgrado. Las grandes organizaciones son bestias complejas.
@JohnWayne360: Cuando tuve conversaciones similares con algunos parientes, me resultó más sencillo decir que tenía una beca completa para cubrir la matrícula y los gastos de manutención, en lugar de tratar de explicar los principios detrás de quién recibe fondos y cómo y por qué. Esa no es la palabra que generalmente se usa, pero "beca" no es tan diferente de "beca", y da la idea correcta (a saber, que a través de un proceso competitivo fuiste seleccionado para pagar tu educación; esto es cierto incluso si ese proceso fue parte de la admisión de graduados). Entonces es un concepto familiar, en lugar de extraño y diferente.

Respuestas (10)

una buena pregunta ¿Por qué la escuela haría esta inversión (que podría estar más cerca de $100K/año)?

  1. Como se ha señalado, si está dando clases, calificando o enseñando, está brindando servicios por los que la escuela cobra a los estudiantes universitarios.
  2. La financiación de una universidad no es del todo como la de una empresa. Parte del dinero es una inversión directa en actividades puramente académicas, especialmente de las subvenciones. Educar a la gente y hacer investigación básica es parte de para lo que se asigna ese dinero.
  3. En promedio sobre todos los estudiantes de posgrado, el valor directo que brindan a la universidad en términos de investigación que luego obtiene subvenciones/prestigio/donaciones/patentes es sustancial.
  4. Existe una posibilidad no trivial de que se convierta en un rico donante para la escuela.
Creo que también se debe enfatizar que la mayoría de las universidades quieren que tengas suficiente dinero para concentrarte en tu trabajo para ellas. Si pagan muy poco, es posible que te sientas inclinado, o incluso forzado, a complementar su dinero con otro trabajo, lo que te distraerá, te cansará y exigirá tu tiempo, que la universidad no quiere. En última instancia, el trabajo de doctorado tiende a requerir una parte muy importante del tiempo y la atención de uno, que uno no puede ofrecer si también tiene que preocuparse por la comida y la vivienda. Entonces, si quieren que se haga el trabajo, deben pagar lo suficiente a las personas que lo hacen para que puedan concentrarse.
@KRyan GF se encuentra en la situación anterior, se agotaron los fondos y necesita hacer trabajos ocasionales mientras termina su tesis. Todo lo que puedo decir sobre eso es que me parece casi imposible, y ella realmente está luchando con eso.
Para la mayoría de los programas de doctorado en matemáticas de EE. UU., creo que 3 (excepto quizás "prestigio") y 4 son casi intrascendentes. La mayoría de los departamentos de matemáticas obtienen relativamente poco dinero de las subvenciones. Es casi imposible obtener un puesto de RA en matemáticas a diferencia de las ciencias o la ingeniería. A los estudiantes de posgrado se les paga únicamente por sus deberes de enseñanza/calificación, porque este es un servicio crucial para el departamento de matemáticas.
Además, muchas empresas apoyan la investigación general, como la academia.
No creo que esta deba ser la respuesta. Omite una advertencia muy importante: ¿por qué estas razones no se aplican a los estudiantes de doctorado que no son STEM, al menos lo suficiente como para tener una financiación similar?
@gwg aludí a esto en un comentario para mi pregunta. Aún así, creo que esta es una buena respuesta.
En lugar de estar en desacuerdo aquí, escribí la respuesta que quería. :)
@KRyan Incluso escuché a un profesor decir que pagan lo suficiente para que no tengas que preocuparte por la comida y el alojamiento, pero no más para que no te distraigas.
Competencia @gwg. De la industria. Trate a un estudiante de doctorado que no sea STEM como una mierda y mirarán a su alrededor, verán que los trabajos del mundo real serían mejores, pero no tanto como para que valga la pena abandonar la investigación que aman. La industria trata a las personas STEM mucho mejor, por lo que el umbral necesario para evitar que salten es más alto.
@Joel Esto exactamente. Los buenos profesores que hacen una buena investigación necesitan buenos estudiantes de doctorado. Los buenos estudiantes cuestan dinero. Una buena investigación genera prestigio. Prestigio rastrillos en pregrado. Prestige gana subvenciones de financiación. El prestigio hace que una universidad gane dinero. Tengo que gastar dinero para ganar dinero: esta es una constante en el universo.
@Joel: Si bien existe competencia en la industria, un candidato que busque ganarse la vida decentemente ante todo siempre terminará con el trabajo en la industria. Los estipendios de doctorado son suficientes para pagar el alquiler y comprar comida barata. Eso es todo.
5. Probablemente no les cueste nada. Es probable que una subvención esté pagando por usted. (Otras viñetas aluden a esto, pero pensé en decirlo explícitamente)

Las universidades no "financian" el doctorado. candidatos. Les pagan salarios -o lo que debería reconocerse como salarios- para que investiguen. En estados más normales (como los Países Bajos), nadie intenta negar este hecho, y los candidatos a doctorado tienen una relación legal formal de empleador-empleado con su universidad. En otros estados (como los EE. UU., o más bien estados individuales dentro de la federación) hay luchas legales intermitentes con respecto a esta cuestión.

Como ejemplo, busque la edición de las decisiones 332-111 de la NLRB de EE. UU. (31 de octubre de 2000, NYU) y la decisión posterior 342-42 (13 de julio de 2004, Brown U): y la reciente y excelente 364-90 (23 de agosto de 2016, Colombia U).

Por cierto, incluso el empleo en la enseñanza no siempre se reconoce, y ocasionalmente (nuevamente, específicamente en los EE. UU., pero menos en los últimos años) las universidades intentan hacer pasar el trabajo docente como una experiencia de capacitación/aprendizaje y no pagan a los doctorandos por él.

Ahora, por supuesto, no es tan simple: la relación de un candidato a doctorado y su universidad no es del todo la misma que la del trabajador de línea y la fábrica, o la mecanógrafa y la oficina, etc. Cuando estás en un doctorado programa que todavía está aprendiendo y adquiriendo habilidades; sin embargo, a diferencia de un estudiante de pregrado, lo hace principalmente realizando un trabajo de investigación real (y quizás también un trabajo de enseñanza). Estos dos tipos de actividad son lo que se supone que lleva a cabo una universidad, por lo que está contribuyendo significativamente a la realización de los objetivos (continuos) de la universidad. Un candidato a doctorado ya es un profesional capacitado en su campo general cuando es admitido, y gradualmente adquiere experiencia, perfecciona sus habilidades y se capacita en el aspecto de investigación de su disciplina, a diferencia de otros aspectos de aplicación de la misma. .

Es obvio que muchos (pero no todos) los estudiantes de doctorado son de hecho empleados de su universidad. Decir que la universidad financia a esos estudiantes no implica otra cosa que decir que el Congreso financia al ejército implica que los soldados son voluntarios no remunerados.
@emory: Bueno, no dirías "el supermercado financia a los cajeros", ¿verdad?
+1. Para mí, la pregunta y la mayoría de las respuestas están extrañamente centradas en los Estados Unidos. Las universidades están en el negocio de hacer investigación. Como estudiante de doctorado, estás haciendo el trabajo científico y te pagan (insuficientemente) por ello. Los proyectos científicos se financian porque contribuyen a la sociedad (en términos de conocimiento, progreso tecnológico, etc.). La idea de que las universidades "financian" a los estudiantes porque luego pueden donar es completamente absurda para mí.
@emory: Entonces, de nuevo, WalMart no financia a los cajeros, financia puestos de cajero. Tu universidad no te "financia", financia tu posición. Te paga un salario, o un salario disfrazado de estipendio/beca.
@emory: Además, si cambia a los ejemplos de WalMart, OP no preguntaría "¿Por qué WalMart financia a los cajeros?" - trabajan para WalMart, por lo que les paga/financia los puestos que ocupan.
Mucho mejor respuesta que la aceptada. Te pagan dinero porque trabajas para ellos, así de simple. La empresa/universidad recibe dinero por enseñar e investigar, por lo que contrata a personas para que enseñen e investiguen por ellos. Luego entran los contadores, los legisladores y el departamento de marketing y tratan de hacer que parezca complicado, lo cual no lo es.
@BlindKungFuMaster "Para mí, la pregunta y la mayoría de las respuestas están extrañamente centradas en los EE. UU." - Desafortunadamente, como la mayoría de los sitios SE leves a altamente sociales. La mayoría de Internet, incluso.
No diría que las respuestas y las preguntas están "extrañamente" centradas en los EE. UU., ya que la pregunta especifica el país. Pero estoy totalmente de acuerdo en que fuera de los EE. UU., por ejemplo en Europa, es mucho más probable que los estudiantes de doctorado reciban financiación directa en el contexto de un proyecto específico.

Creo que otro punto que vale la pena considerar es que dos de los costos que enumeras como cobertura, la matrícula y las tarifas, regresan a la universidad. Entonces, aunque técnicamente podrían estar perdiendo dinero en papel al darte estas cosas, podrías verlo más como una forma de contabilidad creativa. En realidad, no lo están perdiendo , sino más bien no lo están logrando .

Dependiendo de la universidad y de cómo operen, es posible que esperen recuperar más del dinero que le dan en su estipendio a través de otros medios (vivienda, comida, estacionamiento, etc.).

Una vez que tenga en cuenta la diferencia entre lo que gasta en papel y cuánto está recibiendo realmente en dinero real, puede comenzar a explicar el resto como el hecho de que, de hecho, está trabajando para la universidad. Trabajando como TA, investigando y otras tareas involucradas en el proceso de doctorado.

Vale la pena considerar que los estudiantes de doctorado están en el mismo mercado laboral que otros titulares de licenciaturas/maestrías, y que la universidad necesita competir con el mercado no académico hasta cierto punto. Dependiendo del campo, es posible que esté renunciando a un salario sustancial al obtener un doctorado. No todos estarán necesariamente dispuestos a hacer eso, por lo que ofrecer muchos obsequios puede alentar a las personas que podrían ir directamente a los negocios a permanecer en la academia, al menos brevemente.

Como tal, probablemente sea más útil ver este dinero como una combinación de descuentos y pagos por trabajos de asistencia técnica/investigación. Sin duda, tratar de ganarse el favor de usted si se convierte en un investigador exitoso también juega un papel importante.

"En realidad no lo están perdiendo, sino que no lo están logrando". Además de eso, no estarían ganando ese dinero. Si dejaran de pagar y comenzaran a cobrar la matrícula, terminarían con puestos vacantes.

No creo que la respuesta aceptada realmente aborde la pregunta y quiero presentar mi propia opinión. Los doctorados en STEM se financian por varias razones:

  • Militar: La inversión en campos STEM es una inversión en tecnología que los militares quieren. Piensa en cuánta I+D surgió del Proyecto Manhattan, la carrera espacial, el criptoanálisis de Enigma, etc.

  • Salud: el cáncer, el ébola, el zika, etc. son problemas importantes que la sociedad está de acuerdo en resolver. Al menos en los EE. UU., los NIH invierten mucho en investigación biomédica, y muchos campos intentan alinearse con esta financiación, por ejemplo, un científico informático o matemático convertido en biólogo computacional.

  • Empresas tecnológicas: la mayoría de las principales universidades ahora tienen programas de apoyo al espíritu empresarial, y nadie quiere perderse el próximo Google.

Compare esto con alguien que obtiene su doctorado en teología. No estoy argumentando que su trabajo no tenga valor social , pero creo que podemos decir con seguridad que la sociedad en general no está dispuesta a invertir tanto dinero, si es que lo hace.

Justo o no y correcto o incorrecto, creo que esta es la razón por la que se financian los doctorados STEM: queremos la tecnología innovadora que se construye sobre la investigación científica básica.* En lugar de esto, diría que los estudiantes de doctorado son mano de obra bastante barata. .

* Creo que una pregunta interesante es ¿por qué los campos STEM tienen un valor práctico tan inmenso? Thomas Kuhn y Eugene Wigner abordan este tema. Mi respuesta favorita es una que creo que es bastante parsimoniosa: los campos científicos son prácticos porque si un campo es práctico, lo llamamos ciencia.

Bueno, ¿qué pasa con la investigación teórica fundamental en STEM? Específicamente, ¿qué pasa con las matemáticas? Además, su respuesta se refiere a fuentes externas de financiamiento: proyectos específicos financiados por el gobierno o el sector empresarial; pero las universidades pagan a los doctorandos en muchas disciplinas incluso sin financiación específica para el proyecto.
@einpoklum, muchos resultados teóricos tienen importantes aplicaciones prácticas, y la sociedad lo entiende en diversos grados. Creo que incluso los legos tienen la sensación de que cosas como la física cuántica se filtran hacia cosas como la computación cuántica; probablemente este no era el caso antes de la Segunda Guerra Mundial. Por supuesto, no siempre estamos de acuerdo en lo que vale la pena financiar, razón por la cual parte del trabajo de un científico, le guste o no, es vender su trabajo. No lo tomes por mí .
Para responder a su segunda pregunta, muchas universidades pagan a los candidatos a doctorado, y creo que otras respuestas ofrecen razones por las que esto puede ser así. Pero mi argumento es que la razón principal por la que se financia la investigación básica es porque la sociedad quiere la tecnología resultante . Todo lo demás, por ejemplo, profesores baratos para cursos de primer año, es la guinda del pastel.
Ok, supongo que te ganaste tu +1.
Creo que esta respuesta requiere algunos saltos lógicos, posiblemente saltos intuitivos, pero una respuesta debe ser explícita. ¿Cuál es el vínculo entre el interés del gobierno/industria y el salario universitario? Esta respuesta no tiene sentido a menos que haya una, por lo que al menos se debe postular (e, idealmente, demostrar) tal vínculo.
@KRyan: Cierto. La investigación básica generalmente es financiada por el gobierno, a través de varias agencias de subvenciones, aunque el dinero pasa por la universidad.

Porque serás una fuente de mano de obra increíblemente barata y altamente calificada. Este es especialmente el caso si su campo implica trabajo de laboratorio.

Como ejemplo, fui estadístico en un importante instituto de investigación poco después de graduarme. Este instituto incluía estudiantes de posgrado. Cuando alguno de los núcleos de investigación necesitaba mi ayuda, se les facturaba (internamente) $160/hora. Alternativamente, los PI podrían intentar que sus estudiantes graduados hagan el trabajo en su lugar. Por supuesto, no hay una factura directa involucrada en pedirle a un estudiante de posgrado que haga su trabajo, pero sí tiene que financiar sus $50k al año. Si tuvieran que trabajar 40 horas a la semana, esto equivaldría a $ 25 por hora ... excepto que supongo que la mayoría de ellos promediaron 50 horas a la semana (al menos). Y luego, algunos de los estudiantes fueron financiados con dinero externo, ¡lo que les ahorró aún más!

Como puede ver, el instituto ahorró mucho dinero al tener estudiantes graduados.

Una respuesta que ya se ha dado es buena, pero un asesor una vez resumió la financiación y los títulos de una manera bastante concisa que vale la pena repetir aquí:

Las universidades quieren dinero de los títulos profesionales, por lo que esperan que salgas al mundo, te hagas rico y les hagas una donación más tarde, pero te cobran por adelantado en caso de que no lo hagas.

Las universidades quieren prestigio de los títulos de investigación, por lo que cubren tus gastos para que no tengas que preocuparte por ganar dinero y puedas salir al mundo y hacerte famoso, pero te obligan a hacer trabajos serviles por casi nada, en caso de que no lo hagas. t

Para aquellos que no están familiarizados con la dicotomía:

  • Título profesional es cualquier cosa que conduce a un trabajo específico: MD, LL.D., MBA, etc.
  • Los títulos de investigación son títulos en materias específicas que no necesariamente se prestan a ningún trabajo: maestría, maestría, doctorado, etc.
Creo que las expectativas de las universidades de los candidatos a doctorado están más relacionadas con su trabajo actual de doctorado que con la fama futura. Es más, la fama futura se atribuye más a dónde estás ahora que a dónde estabas antes.

Las otras respuestas abordan muy bien la relación directa entre la universidad y el estudiante de posgrado, y por qué la universidad podría querer financiar los estudios de posgrado. Si bien todo es cierto, en mi opinión, esto pasa por alto en gran medida el punto de los estudiantes graduados de STEM.

En una universidad de investigación, las estrellas de STEM son los profesores, que aportan una gran cantidad de subvenciones. El objetivo principal de los estudiantes de posgrado es proporcionar a esos profesores asistencia en investigación (y enseñanza). La creación de un programa de posgrado se considera un beneficio para la facultad.

Si a los estudiantes de posgrado se les paga por debajo de las tarifas del mercado, entonces la facultad no obtendrá buenos estudiantes, no estarán contentos y su investigación (y, lo que es más importante a los ojos de la universidad, el dinero de sus subvenciones) se verá afectada.

Si está comenzando sus estudios de posgrado en matemáticas aplicadas en la Universidad de Texas en Austin, es posible que termine trabajando en el Centro de modelado del subsuelo , un grupo de investigación dedicado al estudio matemático de los fluidos subterráneos. Hará esto en un estado que obtiene una enorme cantidad de ingresos de los fluidos subterráneos, y un estado donde el césped, el ganado y las personas dependen de los fluidos subterráneos para sobrevivir . Muchos estadounidenses dependen de los fluidos subterráneos, razón por la cual la Fundación Nacional de Ciencias de EE. UU. acaba de otorgar al Centro de Modelado del Subsuelo 1,5 millones de dólares para seguir estudiándolos. Muchos doctorados los estudiantes trabajaron muy duro para ayudar a traer esa subvención de $1.5 millones. Trabajarás muy duro para ayudar a traer el próximo.

En general, las universidades pagan por el trabajo de posgrado en ciencias porque piensan que el trabajo de posgrado en ciencias vale la pena. A veces, la recompensa es un gran premio que todos notan. A veces, la recompensa es un gran premio que pocos entenderán . A veces, la recompensa se acumula lentamente durante cincuenta años y silenciosamente rehace el mundo. A veces, la gran recompensa parece demasiado surrealista para valer cientos de miles de dólares de dinero real, pero hay otras pequeñas recompensas con beneficios más prácticos . A veces, la recompensa es tan profunda que es difícil adivinar qué beneficios podría traer.

No sé por qué las universidades y sus agencias de financiación parecen valorar más el trabajo de posgrado en ciencias que el trabajo de posgrado en humanidades. Después de todo, los estudiantes de posgrado en humanidades también derriban redes criminales internacionales, sirven en los tribunales supremos estatales, organizan importantes movimientos sociales y cambianla forma en que vemos el mundo. Tal vez sea porque los beneficios de la investigación de posgrado son menos inmediatos en humanidades: no puedo señalar ningún doctorado en humanidades. tesis que conducían directamente a aplicaciones prácticas, de la misma forma que puedo en las ciencias. (Por supuesto, las humanidades están muy fuera de mi área de especialización). Tal vez se deba a que el gobierno y las partes interesadas de la industria que impulsan la inversión en estudios de posgrado en ciencias desconfían más de los beneficios que pueden generar los estudios de posgrado en humanidades .

Cualquiera que sea la causa de la brecha de financiación entre las ciencias y las humanidades, al menos puede asegurarle a su familia que los doctorados en matemáticas aplicadas se consideran una inversión sólida. Los matemáticos aplicados a menudo trabajan en problemas bastante prácticos y, a veces, colaboran directamente con socios de la industria . Tu universidad gastará 50.000 dólares al año en ti porque convencieron a algunas agencias de financiación de que tu formación e investigación valdrán la pena, y sus afiliados industriales se reirán todo el camino hasta la gasolinera.

No sé por qué las universidades y sus agencias de financiación parecen valorar más el trabajo de posgrado en ciencias que el trabajo de posgrado en humanidades. Posiblemente debido a lo que tienen que competir para atraer a estudiantes talentosos que de otro modo podrían ingresar a la fuerza laboral con una licenciatura: un estudiante con una nueva licenciatura en STEM puede obtener un trabajo bien remunerado más fácilmente que el estudiante que acaba de obtener una Licenciatura en Literatura Inglesa.
Las cosas que enumeró como recompensas por el trabajo de posgrado en humanidades son todas cuestiones que no son explotables comercialmente. Como resultado, no hay empresas que presionen para que se gaste en él.

Muchas universidades consideran la investigación (tanto o más que la docencia) como su actividad principal. Estudiantes de doctorado impulsan la investigación. Ayudan a los académicos a seguir siendo productivos en investigación y, antes de que finalicen sus doctorados, son investigadores productivos por derecho propio. Al publicar artículos y ayudar a los académicos a ganar fondos para la investigación, ayudan a atraer fondos adicionales a la universidad y también ayudan a mantener alta la clasificación de investigación de la universidad y, por lo tanto, la reputación nacional e internacional. Esto, a su vez, ayuda a aumentar el número y la calidad de los estudiantes de pregrado que quieren estudiar en la universidad, lo que también genera dinero. Las universidades también pueden recibir fondos gubernamentales directos para los estudiantes de doctorado que se gradúan.

Porque ese número de "$50k por año" es imaginario. Cualquiera que esté cobrando "$ 50k por año" esencialmente está pagando por su educación y siendo recompensado con un lugar en la universidad.

Sé que otros tenían respuestas/comentarios similares, pero eran demasiado largos y complicados.

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