Si estoy en el grado X, ¿qué tan cerca de las piezas estándar X debería poder leer a primera vista?

Cuando realiza un examen de grado, tiene piezas que tiene que preparar, y también se espera que lea a primera vista... pero las piezas de lectura a primera vista para cada grado serán más fáciles que las piezas que prepare.

Me preguntaba qué tan grande es la diferencia, es decir, si tomo un examen de piano de grado 5, ¿las piezas de lectura a primera vista de grado 5 son similares en dificultad a las piezas preparadas en un examen de grado 3, o tal vez de grado 4 o de grado 2?

En mi caso, soy nuevo en el piano, por lo que realmente no tengo idea de cuán difícil es la lectura a primera vista, o cuánto tiempo dedicaría alguien a practicar una pieza preparada para llegar al estándar correcto, pero asumo la diferencia. es sustancial... pero ¿alguien puede cuantificarlo en términos de número de calificaciones?

Principalmente estoy pensando en ABRSM, pero las respuestas para sistemas basados ​​en grados 1-8 similares que se usan en el Reino Unido también son bienvenidas.

Desde mi propia experiencia, si a alguien le importa, tengo que trabajar duro para poder tocar una pieza de Grado 1, pero normalmente puedo leer a primera vista cada mano, ya que para mí la capacidad de tocar dos cosas a la vez es la mayor dificultad.
Los libros de ejemplo de lectura a primera vista de ABRSM están disponibles en el Reino Unido. Le darán una pista mucho mejor que cualquier respuesta aquí. La dificultad relacionada con las piezas de actuación es un tanto subjetiva: algunas son más fáciles de abordar inicialmente, pero más difíciles de realizar para el examen, y viceversa. Probablemente sea demasiado generalizar decir que la lectura a primera vista en el grado III está al mismo nivel que una pieza fija en I, pero una llamada a ABRSM por teléfono le dará alguna indicación.

Respuestas (2)

En realidad, no es tan útil pensar en las pruebas de lectura a primera vista para un examen de música calificado en comparación con las piezas de interpretación para los exámenes de música calificados. Esto es porque:

  • las pruebas de lectura a primera vista son mucho más cortas, más como ejercicios que piezas reales.
  • las pruebas de lectura a primera vista están diseñadas simplemente para probar su capacidad de leer notación y realizarla a primera vista; no demuestran el nivel de estudio que hace aprender una pieza.
  • Las pruebas de lectura a primera vista introducen de forma incremental los elementos necesarios de notación a través de las calificaciones, mientras que las piezas de interpretación también introducen técnicas de forma incremental (aunque esto inevitablemente sucede hasta cierto punto con las pruebas de lectura a primera vista, ciertamente es de menor importancia).

Aunque una prueba de lectura a primera vista de Grado 8 puede, por ejemplo, parecer superficialmente tener una dificultad similar para leer y tocar que, digamos, una pieza de Grado 4 o 5, esta similitud es razonablemente superficial. Las demandas de aprender una pieza completa de Grado 4/5 y leer a primera vista una prueba de lectura a primera vista de 10 compases de Grado 8 son completamente diferentes, incluso si un pasaje corto de cada uno parece usar la misma complejidad de notación y requiere un nivel similar de técnica de interpretación.

Como señala @Tim, lo mejor que puede hacer es probar algunas de las pruebas de lectura a primera vista de ejemplo, que están disponibles para todos los grados para cada instrumento.

Este enlace lo lleva a una página de Amazon que enumera ejemplos de libros de prueba de lectura a primera vista de piano para cada grado, así como libros de "Uniendo los puntos", que son realmente útiles para mejorar las habilidades generales de lectura a primera vista. Antes podías obtener ejemplos de exámenes de lectura a primera vista para todos los grados en un solo folleto, pero no sé si ABRSM aún produce estos (¿alguien?)

Sin querer parecer obvio, ¡supongo que la respuesta sería "lo mejor posible"! Al final, la lectura a primera vista es difícil cuando se aprende un instrumento por primera vez. Por esta razón, los examinadores serán bastante indulgentes al corregir las pruebas de lectura a primera vista y buscarán dar puntos por lo que puede hacer, en lugar de quitar puntos por lo que hace mal. (Como anécdota, he escuchado que se otorga una cierta cantidad de puntos solo por intentar la lectura a primera vista). Y esta es también la razón por la cual las pruebas de lectura a primera vista son mucho más fáciles que el nivel de las piezas de actuación...
...sin embargo, para obtener la máxima puntuación, deberá realizar la prueba de lectura a primera vista de manera convincente, con los ritmos y las notas correctos y observar las instrucciones de ejecución, como la dinámica. Esto tiene sentido: da margen para que los candidatos que pueden leer a primera vista demuestren sus habilidades con una actuación convincente.
Si no lo ha hecho, le recomiendo enfáticamente que mire algunos ejemplos de pruebas de lectura a primera vista: verá que, en comparación con las piezas de interpretación, son mucho menos difíciles, ¡lo que debería tranquilizarlo un poco!

Me han dicho que debería poder leer a primera vista piezas 2 grados por debajo de su estándar.

P.ej. Si eres estándar de grado 5, deberías poder leer a primera vista piezas estándar de grado 3.

Si estoy en el grado X, ¿qué tan cerca de las piezas estándar X debería poder leer a primera vista?
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