¿Qué preguntas debo hacer cuando visito laboratorios para un posible empleo posdoctoral?

Me acerco al final del túnel y empiezo a buscar mis opciones más allá del doctorado. Los pocos contactos que he iniciado han sido positivos hasta ahora y visitaré algunos laboratorios en los próximos meses.

Me pregunto qué preguntas sería bueno hacer durante estas visitas. ¿Qué conocimientos sería valioso adquirir después de estas visitas?

En cuanto a la charla con el líder del grupo/laboratorio, estoy pensando en mantener la conversación/discusión en torno a los intereses de investigación de ambas partes, así como sus expectativas de mí y mis responsabilidades , si inicio un postdoctorado allí.

Con respecto a los integrantes del grupo pretendo indagar sobre el entorno social, ética de trabajo/prácticas comunes, distintas competencias que hay en el grupo. Editar: un buen consejo que recibí recientemente de un ex colega que ahora está haciendo un posdoctorado en los EE. UU. Fue investigar si existe o no una tradición de competencia entre grupos, es decir, ¿habrá otro posdoctorado trabajando en el mismo proyecto?

¿Algún comentario/sugerencia basado en la experiencia personal?

Posible duplicado: "¿Qué hacer al visitar un laboratorio o una universidad para una posible aplicación?" academia.stackexchange.com/questions/1819/…
@DavideChicco.it aunque los títulos de las preguntas son similares, el contenido no parece ser tan similar.

Respuestas (2)

Su lista es un buen comienzo, pero profundizaría un poco más en el elemento "expectativas" de lo que puede planear. "Postdoctorado" es quizás el rol menos definido en un grupo de investigación, y lo que se supone que debes (y lo que se te permite ) hacer puede variar mucho. Debe tener una comprensión clara de antemano si su visión del puesto coincide con la visión de su mentor. Concretamente:

  • Pregunta si se supone que debes escribir artículos sin tu mentor. En caso afirmativo, intente tener una idea de si el mentor lo dice en serio (muy pocos dirán rotundamente que no a tal solicitud). Trate de tener una idea de qué porcentaje de trabajo conjunto vs. trabajo individual espera su mentor.
  • Pregunte si se supone que debe escribir propuestas de subvención. Pregunta si serás el IP de dichas propuestas, o tu mentor.
  • Pregunte si será responsable de sus propios estudiantes de doctorado.
  • Pregunte si será posible trabajar en temas que le interesen a usted, pero que le interesen menos a su mentor.
  • Trate de tener una idea del modo de colaboración que espera su mentor. Todo, desde "haz lo tuyo y me pides información cuando la necesites" hasta "te diré en qué problema trabajar y me informas tus resultados" es posible, y querrás saber cuál. es.

Además de eso, también pregunte qué tiene en mente su mentor en términos de su plan de carrera. Cuando solicites cátedra asistente en un año, ¿te apoyará por completo o querrá mantenerte por más tiempo? Si es lo último, ¿qué puede ofrecerle de manera realista?

No olvides preguntar sobre qué entrenamiento puedes esperar.

Como becario postdoctoral, se supone que debes desarrollar nuevas habilidades y experiencia. Un supervisor podría simplemente buscar un científico barato. Una persona que conozco fue contratada para hacer prácticamente el mismo trabajo que ella hizo durante su doctorado, excepto en un lugar diferente y prácticamente sin supervisión. Necesitaban un especialista y ella encajaba, pero como ella es la experta, tiene poco uso de los otros miembros del grupo. Lo bueno es que sigue escribiendo papeles. Lo malo es que en realidad no adquiere nuevas habilidades que no tuviera al final de su doctorado.

Si está en el mercado de la capacitación, definitivamente necesita hacer esto explícito durante las entrevistas. Muchos profes. contratan específicamente a posdoctorados porque esperan que no necesiten o necesiten muy poca capacitación individual en comparación con los estudiantes de doctorado.
@xLeitix En la Universidad de Toronto llaman aprendices de posdoctorado ...
La NSF de EE. UU. requiere un plan de tutoría de posdoctorado para cada subvención presentada que incluya el salario de un posdoctorado. Se supone que esto incluye capacitación en cosas sobre cómo ser un buen investigador como mínimo (redacción de subvenciones, enseñanza, presentación, asesoramiento profesional, colaboración, etc.). Tienen muestras (MS Word Doc) .