El aprendizaje de secuencias motoras es el estudio de la capacidad cognitiva para encadenar varias secuencias motoras juntas. El ejemplo más intuitivo de esto es aprender a tocar una secuencia de notas en un piano. Inicialmente, cada nota se tocará vacilante mientras se consulta la partitura como guía. Sin embargo, con la práctica, más y más de la secuencia se memoriza y se puede reproducir sin problemas. Además, las secuencias que se aprenden se pueden transferir a otros contextos.
¿Cuál es el modelo o descripción más completo de los mecanismos neurofisiológicos de esta capacidad cognitiva?
En el artículo " Control del comportamiento automatizado: conocimientos de la tarea de producción de secuencias discretas ", se analiza una tarea similar a tocar el piano. La tarea, que se muestra en la figura a continuación, implica que un usuario presione una tecla correspondiente a la entrada visual.
Uno de los resultados más interesantes del artículo es que, como se muestra a continuación, después del aprendizaje, los tiempos de respuesta de ciertas series de movimientos tienen tiempos de reacción más bajos. También parecen estar organizados en trozos de tamaño específico.
El modelo de cómo funciona esto se llama Modelo de procesador dual (DMP), que afirma que dos procesadores, uno cognitivo y otro motor, compiten entre sí para ejecutar una tarea. Solo se describe a un alto nivel y nunca se integra en un modelo.
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