¿Existe una relación entre el amarillo y los estados de ánimo?

Los teóricos del color sospechan que muchas asociaciones de color surgen de respuestas arraigadas en la evolución a los estímulos de color (Mollon, 1989 http://jeb.biologists.org/content/146/1/21.full.pdf ). Las investigaciones indican que los colores a menudo cumplen una función de señal para los animales no humanos (p. ej., el color rojo de la fruta indica que están listos para comer), lo que facilita el comportamiento relevante para la aptitud física (Hutchings, J. (1997). Color in plants, animals, and man. In K. Nassau (Ed.), Color for Science, Art, and Technology (págs. 222–246), Amsterdam: Elsevier). De la investigación existente que tiene una base teórica, la mayoría se ha guiado libremente por el 1942 de Goldstein ( http://psycnet.apa.org/index.cfm?fa=search.displayRecord&UID=1942-04745-001) propuesta de que el rojo y el amarillo se experimentan naturalmente como estimulantes y desagradables, que estos colores enfocan a las personas en el entorno exterior y que producen un comportamiento enérgico y expansivo, mientras que el verde y el azul se experimentan como tranquilizadores y agradables, enfocan a las personas hacia adentro y producen Comportamiento reservado y estable. Los investigadores posteriores han tendido a interpretar la propuesta de Goldstein en términos de longitud de onda y excitación: los colores de longitud de onda más larga, como el rojo/naranja, se experimentan como excitantes, y los colores de longitud de onda más corta, como el verde/azul, se experimentan como calmantes.

Los experimentos demostraron que la percepción del rojo antes de una tarea de logro afecta el desempeño en relación con la percepción del verde o un color acromático. Este efecto se documentó en dos países diferentes (Estados Unidos y Alemania), con dos grupos de edad diferentes (secundaria y licenciatura), en dos escenarios experimentales diferentes (laboratorio y salón de clases), usando dos tipos diferentes de presentación de color (número de participantes y cubierta de prueba), usando cuatro variantes diferentes de tonos rojos y verdes, usando los tres colores acromáticos (negro, blanco y gris), y usando tareas de logro basadas en el idioma y en números. La evidencia de los datos del informe del embudo, los datos del proceso de autoinforme y los datos de competencia percibida respaldan la premisa de que este efecto socavador del rojo tiene lugar fuera de la conciencia de las personas. Estos experimentos también demostraron que la percepción del rojo antes de una tarea de logro, en relación con la percepción del verde o un color acromático, de hecho evoca una motivación de evitación, como lo indica la elección de los participantes de tareas fáciles en relación con las difíciles. Los presentes hallazgos representan la primera demostración de un efecto directo y reproducible del color en el rendimiento utilizando métodos experimentales rigurosos. Esta investigación se diseñó explícitamente para abordar las debilidades y (a) el uso de presentaciones de color estrictamente controladas, (b) el uso de colores que se perciben como típicos y coincidentes en saturación y brillo, y (c) el cumplimiento de consideraciones metodológicas básicas (como mantener el experimentador ciego a las hipótesis y condiciones de color) permitió documentar clara y enfáticamente una relación entre una relación entre el rojo y el rendimiento (http://www.psych.rochester.edu/people/elliot_andrew/assets/pdf/2007_ElliotMaierMollerFriedmanMeinhardt_Color.pdf )

La discriminación de color es la medida de qué tan bien un observador puede diferenciar entre colores. Se entiende que la visión humana del color demuestra variabilidad tanto dentro de un observador individual (interobservador) como de observador a observador (intraobservador) ( http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/15811001 ).

Estas variabilidades demostradas por el sistema visual humano se pueden dividir en dos categorías principales, deficiencia de la visión del color y visión del color normal. Las pruebas desarrolladas para cuantificar la capacidad de discriminación del color incluyen la prueba Colorcurve HVC Color Vision Skill y la prueba Farnsworth Munsell 100 Hue. Las investigaciones que utilizan estas pruebas indican que se notan grandes variaciones de los colores rojo y amarillo (más de la variación normal dada por las pautas de la prueba). Sin embargo, según el artículo, se necesitan más datos experimentales para confirmar estos hallazgos. ( http://www.cis.rit.edu/research/mcsl2/research/PDFs/ColorCurve.pdf ).

Los resultados de otro estudio titulado Vinculación diferencial de colores a objetos en la memoria: el rojo y el amarillo se pegan mejor que el azul y el verde indican que la vinculación de características en la memoria no es un proceso uniforme mediante el cual cualquier característica atendida se vincula automáticamente en representaciones de memoria unitaria. Más bien, el enlace de memoria parece variar entre diferentes subtipos de características, un hallazgo que respalda investigaciones recientes que muestran que las características de los objetos se almacenan en la memoria de manera bastante independiente entre sí ( http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles /PMC4347302/ ).