¿Ha habido algún estudio que haya encontrado que un puntaje extremadamente alto (o bajo) en la prueba Stroop se correlaciona con ciertas características, habilidades o aptitudes personales, o todas esas conclusiones estarían fuera del alcance de la prueba?
NB: Hay muchas variedades de tareas "similares a Stroop", que como clase a menudo se denominan pruebas de asociación implícita o IAT. Dado que es probable que prueben atributos relacionados con su construcción específica, los he excluido de esta respuesta.
Ha habido una variedad de artículos que estudian las correlaciones del rendimiento de Stroop con otras características.
Ward et al. (2001) examinó la correlación entre los efectos de Stroop y el control ejecutivo y encontró que los costos de Stroop y otras medidas de control ejecutivo no estaban bien correlacionados .
Brewer et al. (2008) encontraron correlaciones considerables entre la activación neuronal en la prueba de Stroop y los resultados del tratamiento entre pacientes dependientes de la cocaína ; interpretan esto para sugerir que las diferencias en el control ejecutivo son determinantes en el resultado del tratamiento, pero Ward et al. contradicen esta interpretación. encima.
Menos recientemente, Golden (1975) encontró que la prueba de Stroop se correlacionaba con medidas de creatividad ; No he encontrado una discusión más reciente sobre esto, por lo que no puedo hablar de su actualidad.
Referencias
Ward, G., Roberts, M. y Phillips, L. (2001). Costos de cambio de tareas, costos de Stroop y control ejecutivo: un estudio correlacional. The Quarterly Journal of Experimental Psychology Sección A: Human Experimental Psychology Volumen 54, Número 2, páginas 491-511. DOI:10.1080/713755967
Brewer, J. y col. (2008). La activación cerebral previa al tratamiento durante la tarea Stroop se asocia con resultados en pacientes dependientes de cocaína. Biological Psychiatry Volumen 64, Número 11, 1 de diciembre de 2008, páginas 998–1004. doi:10.1016/j.biopsych.2008.05.024
Dorado, C. (1975). La Medición de la Creatividad por la Prueba de Color y Palabra de Stroop. Revista de Evaluación de la Personalidad. Journal of Personality Assessment Volumen 39, Número 5, 1975 páginas 502-506. DOI: 10.1207/s15327752jpa3905_9
La prueba de Stroop también se correlaciona con la edad y el nivel educativo (Van der Elst et al. 2006).
Cuando se presentan palabras con carga emocional (Emo-Stroop), se encontró que la tarea de Stroop se correlaciona con un estado de ansiedad elevado (Dresler et al 2009).
Puede encontrar una reseña en "Influencias secundarias en el rendimiento de las pruebas neuropsicológicas", editado por Peter Arnett. (Está en los libros de Google)
referencias:
Wim Van der Elst, Martin PJ Van Boxtel, Gerard JP Van Breukelen, Jelle Jolles (2006) La prueba de colores y palabras de Stroop: influencia de la edad, el sexo y la educación; y datos normativos para una muestra grande en el rango de edad adulta. Evaluación. Vol 13, número 1, marzo de 2006, páginas 62-79.
Thomas Dresler, Katja Mériau, Hauke R. Heekeren, Elke van der Meer (2009) Tarea de Stroop emocional: efecto de la excitación verbal y la ansiedad del sujeto sobre la interferencia emocional Psychological Research Vol 73, páginas 364–371