Estoy en un programa de doctorado en biología y llevo tres años en el proceso. Sin embargo, mi mentor es de mente pequeña, no me apoya y está al borde del abuso emocional. Descubrí esto casi un año después de mi proyecto después de enseñarle a su clase, donde trató al otro asistente con mucha deferencia y respeto, pero fue realmente agresivo y desagradable conmigo. Cuando hablé con él acerca de darme cuenta de que la microbiología no era mi pasión, me dijo que debería cambiar de laboratorio porque este realmente no era el lugar para mí. Al final de esa discusión, dijo que no debería obligarlo a decir las cosas malas que había dicho (que es exactamente el tipo de abuso emocional del que estoy hablando).
Durante mucho tiempo he considerado pasar del trabajo de laboratorio húmedo a la biología computacional, pero me preocupa que el problema esté dentro de mí y no en el trabajo. Ahora que me he dado cuenta de que mi mentor no va a ser de ninguna ayuda, me estoy volviendo hacia la mente colmena de Internet. En resumen, mis preguntas son:
A) ¿Qué criterios han utilizado las personas para decidir cambiar el alcance y el enfoque de sus proyectos de doctorado cuando se enfrentan a un mentor emocionalmente abusivo que ha provocado el colapso emocional de al menos dos, si no más, de sus estudiantes?
B) ¿Cuál es una buena manera en que puedo evaluar si el trabajo computacional es algo en lo que me gustaría/sería bueno?
Esto tampoco es algo con lo que pueda ir fácilmente al departamento, porque la última vez que traté de hablar con alguien, iniciaron una investigación en el laboratorio y terminó haciendo que mi experiencia fuera mucho, mucho más difícil.
Tu asesor suena como un idiota de primer nivel. Desafortunadamente, para ser un investigador exitoso en la academia, la mayoría de las instituciones miran (en orden): la cantidad de dinero de la subvención que se genera, la cantidad/calidad de las publicaciones de investigación y cuántos estudiantes de doctorado generas. En otras palabras, la mayoría de los profesores de investigación consideran las necesidades de sus estudiantes de doctorado en último lugar. Por lo tanto, casi todos los estudiantes de posgrado se sienten subestimados por sus mentores en algún momento. Lo que hace que la mayoría de los estudiantes de posgrado atraviesen los "tiempos difíciles" es que disfrutan de la materia en la que decidieron estudiar. Lo que recomiendo es:
¿Ha comenzado a trabajar en un trabajo de tesis? De no ser así, consideraría la puerta abierta de par en par a un cambio de departamentos/grupos de investigación. Especialmente si no tienes pasión por tu trabajo. Cualquier trayectoria profesional futura se verá fuertemente influenciada por su elección de investigación; ¿Por qué seguir un camino que sabes que no quieres seguir?
Encontrar un profesor destacado que pueda ser simultáneamente tu mentor académico y tu mejor amigo es difícil. Vas a tener que elegir un campo de investigación que te apasione si planeas llegar hasta el final. Si encontrar a alguien con quien te lleves bien es importante para ti, la forma más fácil de saberlo es confiar mucho en la siguiente viñeta:
Cuando busque otro curso de estudio/departamento/laboratorio de posgrado, pregunte a los estudiantes de posgrado actuales . Este será, con mucho, el aporte más útil: si es posible, pregúnteles sobre su relación con la facultad. Pregúnteles acerca de su carga de trabajo. Pregúntales si publican. Pregúnteles si se sienten apoyados. Pregúntales cuánto tiempo lleva.
JeffE
bobthecoder