¿Cuál es la diferencia entre un potencial graduado y un potencial de acción?

Tenía la impresión de que las únicas señales que envían las neuronas al usar cambios en el potencial de membrana son los potenciales de acción. Pero mi profesor de biología nos mostró diagramas de potenciales graduados y potenciales de acción y me parecieron muy similares.

¿Cuál es la diferencia entre un potencial graduado y un potencial de acción?

Respuestas (2)

Respuesta corta
Un potencial de acción es un evento binario de todo o nada, mientras que un potencial graduado es una señal analógica.

Antecedentes Los
potenciales de acción, una vez iniciados, son básicamente eventos de todo o nada. Es cierto que las amplitudes pueden ser variables, pero básicamente es la tasa de picos lo que es relevante para el código neuronal (Gerstner et al ., 1997) .

Por el contrario, los potenciales graduados codifican la información principalmente por amplitud . Un ejemplo notable de la importancia de los potenciales graduados es la función de las células ciliadas internas en la cóclea (el oído interno). Los mecanorreceptores de las células ciliadas se abren cuando se desvían en una dirección, mientras que se cierran en la otra. Esto es importante, ya que esa propiedad despolariza la célula en una fase de una sinusoide de entrada, mientras que hiperpolariza la célula en la fase siguiente. Además, una entrada más fuerte (más fuerte) aumenta la respuesta, mientras que un estímulo más suave genera menos respuesta (Fig. 1). En el nervio auditivo, este potencial graduado se traduce en tasas de picos (Fig. 2). Básicamente, el sistema nervioso auditivo y de células ciliadas es un convertidor de analógico a digital.

CM
Fig. 1. Micrófono coclear: un potencial graduado que aumenta la amplitud al aumentar el volumen. Fuente: Juaristi & Martínez-Conde, 2014

CM versus tasa de picos
Fig. 2. En el nervio auditivo, la amplitud se codifica como tasas de potencial de acción (picos), las frecuencias bajas como tasa de repetición de ráfagas. Fuente: Universidad de Nueva York

Referencias
- Gerstner et al ., PNAS (1997); 94 (24): 12740–1
- Juaristi & Martínez-Conde, Acta Otorrinolaringol Española (2014); 65 (04)

Esta es una muy buena respuesta. Nunca he entendido este concepto tan bien. Va más allá de una descripción superficial y, de hecho, identifica la propiedad matemática/de código específica que hace que los dos sean distintos. Realmente genial.
@StanShunpike: gracias por sus buenos comentarios. Tuve que reflexionar sobre esto durante unos días antes de responder :) Me alegro de que la respuesta haya sido útil. Gracias por aceptar también. Las respuestas tardías a menudo no reciben muchos votos a favor :)

Potencial graduada

Los potenciales graduados son iniciados por un estímulo que varía en magnitud dependiendo de la fuerza del estímulo. (Cuanto más fuerte es el estímulo, más canales cerrados se abren y provocan una mayor despolarización). Los potenciales graduados ocurren en las dendritas, los cuerpos celulares y los receptores sensoriales. Los potenciales graduados se disipan con la distancia al estímulo.

Potencial de acción

Por otro lado, los potenciales de acción se producen cuando los potenciales graduados alcanzan el montículo axónico con un cierto nivel de despolarización (alrededor de -55 mV). Esto abre la puerta de activación permitiendo que el sodio inunde la membrana. Este es un evento de "todo o nada", una vez que se activa el umbral, la membrana se despolariza rápidamente a alrededor de +30 mV.

Podría ahorrarte tiempo y mostrarte esta tabla:

Comparación de potenciales graduados y potenciales de acción (2011 Pearson Education)

¿Cuál fue el origen de la tabla? Me gustaría hacer referencia a esto para un estudio futuro.