De acuerdo con esta respuesta, hay algún tipo de puntos utilizados para el razonamiento moral. Por lo tanto, me interesa ahora, ¿cómo es la cantidad de puntos otorgados por razonamiento? ¿Se usa algún tipo de teoría moral ideal para ello, o es solo cuán consistente es el razonamiento o qué?
Realmente depende de tu teoría. Si puede escribir la medición de la moralidad en Google Scholar, encontrará muchas teorías de la moralidad e intentos de medirla, como (Ziv, 1976). La mayoría de las teorías, hasta donde yo sé, usan historias y evalúan las respuestas de los niños a esas teorías. No conozco ninguna escala para medir el desarrollo moral.
Por cierto, una de las teorías del desarrollo moral más utilizadas es la teoría del desarrollo moral basada en etapas de Kohlberg (Kohlberg, 1971). En ese artículo, aunque no lo he leído completo, Kohlberg habla sobre algunas historias que usó para medir el desarrollo moral.
Por supuesto, hay muchas críticas a esta medida del desarrollo moral basada en etapas. (Bandura 2014) puede guiarte sobre las teorías actuales. No he leído ninguno de esos artículos, pero parecen ser un buen punto de partida.
Referencias:
Bandura, A. (2014). Teoría cognitiva social del pensamiento y la acción moral. En Manual de conducta y desarrollo moral (págs. 69-128). Prensa de Psicología.
Kohlberg, L. (1971). Etapas del desarrollo moral. Educación moral , 1, 23-92.
Ziv, A. (1976). Medir aspectos de la moralidad. Revista de Educación Moral , 5(2), 189-201.
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Efervescencia
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