Soy estudiante de primer año de doctorado en matemáticas puras. Voy a hacer un examen oral de calificación en unos meses, y para eso necesito encontrar al menos una persona que acepte ser mi asesor y uno de los examinadores en el examen de calificación. Estoy interesado en la topología simpléctica, y ya he hablado con un profesor de esta área, a quien le iba a pedir que fuera mi asesor. Sin embargo, mi interés en el aprendizaje automático revivió y ahora estoy muy seguro de que quiero cambiar mi camino.
Volver a postularme para un doctorado en ciencias de la computación no es realmente una buena opción para mí, ya que no tomé ningún curso de ciencias de la computación en la licenciatura. Sin embargo, he estudiado esta área por mi cuenta y el proceso fue muy fácil en comparación con estudiar matemáticas puras. He asistido a cursos de temas en ML, de los cuales creo que no me faltan requisitos previos para este tema, y que estoy listo para investigar una vez que termine de leer los artículos relevantes.
Soy consciente de que, una vez superada la cualificación, tengo libertad para cambiar de zona a seguir. Por ejemplo, un estudiante de doctorado en matemáticas puras que haya hecho un título en topología simpléctica puede obtener un doctorado escribiendo una tesis sobre complejidad computacional. Si bien la calificación no es difícil para mí, no tengo idea de cómo proceder a partir de ahora. ¿Debo decirle al profesor que quiero tomar el qual con él como mi asesor y que no trabajaré en topología simpléctica después de eso? (Después de eso, encontraré un coasesor del departamento de CS con quien trabajaré en la tesis). ¿O no debería decirle mi intención hasta después de la calificación?
Dado que estás en los EE. UU., mi consejo para ti es que disminuyas la velocidad . No es necesario que apruebe sus exámenes orales en su primer año, y estudiar y aprobar un examen en una materia que tiene la intención de abandonar por completo no es un buen uso de su tiempo (ni el de nadie). Además, puede dejar de trabajar con (o no comenzar a trabajar) con su asesor sin poner en peligro su futuro en el programa, por lo que no hay absolutamente ninguna razón para no comunicar sus inquietudes.
Sugiero hablar con su actual asesor de la facultad y diseñar un programa de estudio que le permita explorar ML sin abandonar la topología simpléctica "de golpe". Como estudiante de primer año, puede darse el lujo de pasar al menos un año tomando cursos tratando de descubrir qué quiere estudiar y acumulando antecedentes en esa área. De hecho, es muy inusual que un estudiante de doctorado en matemáticas de EE. UU. de primer año sepa exactamente lo que quiere estudiar en el futuro: ese tipo de decisión generalmente se encuentra al menos dentro de un año.
Suena como si pensaras que lo hiciste y que te enorgulleces de tu propia posición avanzada. Eso es comprensible, pero la idea de seguir adelante con un examen en un tema que planea abandonar poco después y con un asesor que planea abandonar inmediatamente después no es realmente una forma racional, sabia o amable de proceder. Creo que necesitas tomarte un tiempo para obtener una mejor perspectiva. Compartir sus inclinaciones y sus planes con sus compañeros y mentores es una buena manera de hacerlo, pero de nuevo: tómelo con calma.
Esto tiene menos que ver con el proceso que con la ética.
Tienes conocimiento sobre tu acción futura que le estás ocultando al profesor. Esta es información material, en mi opinión, que impide que el profesor llegue a una decisión completamente informada. Por lo tanto, si bien él podría aceptar aconsejarle de buena fe, no se puede decir lo mismo de usted. Es decir, no está entrando en la relación asesor-asesorado de buena fe.
Permítame explicárselo de otra manera. ¿Cuándo es mejor decirle a mi prometida que realmente no la amo, pero que en realidad solo estoy después de la tarjeta verde, antes o después del matrimonio?
Perdone la franqueza de esta respuesta, pero creo que un doctorado no se trata solo del conocimiento de la materia que obtendrá. Se trata de perseguir sus objetivos de una manera ética. ¿Cómo te sentirías si te usaran como un medio para un fin? Un profesor acepta contratarlo porque necesita experiencia en supervisión para obtener la titularidad. Realmente no sabe mucho sobre la investigación que estás realizando, algo que debería haber dicho antes de aceptarte. Obtiene la titularidad, luego le pide que deje su laboratorio porque ha decidido que realmente no puede supervisarlo mucho.
Volver a postularme para un doctorado en ciencias de la computación no es realmente una buena opción para mí, ya que no tomé ningún curso de ciencias de la computación en la licenciatura.
Eso me parece un problema menos insuperable de lo que sería ir en la otra dirección (de CS a matemáticas puras). Eche un vistazo a algunos programas de estudio, lea las descripciones de los cursos y trace la secuencia de requisitos previos.
Has estado estudiando el Tema A de Matemáticas puras, pero actualmente estás pensando que probablemente no quieras investigarlo después de todo; Si está bastante cerca de estar listo para tomar la calificación en el Tema A, entonces creo que debería considerar seguir adelante y tomarla, siempre que sea honesto acerca de sus intenciones. Sin embargo, uniré esa sugerencia con otra: para cualquier Tema B en el que pretenda investigar, debe tomar la calificación correspondiente.
Me pareces el tipo de persona que sería capaz de cumplir con los requisitos previos para comenzar un programa de CS en un tiempo razonable, con una advertencia: no sé nada sobre el subcampo que te interesa, aprendizaje automático, pero sé que todos los estudiantes de CS deben tarde o temprano hacer algo de programación, es decir, planificar un algoritmo, hacer un plan de ataque para escribir muchas líneas de código, autodocumentar el código, arrancarlo, depurarlo, hacer que la entrada y la salida sean agradables. Uno necesita tener, o aprender, un cierto tipo de paciencia. La pregunta que escribió me da la impresión de que puede leer y dar sentido a las cosas de manera eficiente, y resolver problemas de manera creativa. No se si se puede programar. Puede ser una buena idea mojarse los pies con eso y averiguar si puede, más temprano que tarde. Por ejemplo, algunas personas en este mundo toman una clase de CS y realmente luchan, porque no pueden aprender a depurar. Si fuera una persona así, entonces no tendría sentido que obtuviera un título de posgrado en informática.
¿Has hablado de esto con tu familia?
pete l clark
Weinstein
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