Cálculo de la ruta de un bjt mientras se usa el RL correcto

La carga es claramente solo R7. La combinación en paralelo de R3 y R7 es lo que yo llamaría Rtc, la resistencia equivalente de AC Thevenin vista desde el colector que, en este caso, es de 18k. Creo que fue una mala elección etiquetar esa resistencia equivalente R_L.

Calcule Rout a la izquierda de R7, es decir, nunca, nunca incluya la carga en el cálculo de la resistencia de salida.

Finalmente, la pequeña resistencia de la señal que mira al colector está en paralelo con R3, por lo que, a menos que esté ignorando el efecto Early, es decir, establezca r_o en infinito, la resistencia de salida de CA no es solo R3.

Recomiendo encarecidamente consultar las notas ECE3050 del difunto profesor Leach:

http://users.ece.gatech.edu/mleach/ece3050/

ACTUALIZAR:

Creo que debería proporcionar una justificación para mi respuesta anterior, así que aquí está. Uno de los parámetros de un amplificador de tensión es la ganancia de tensión de circuito abierto, que se define como la ganancia de tensión cuando la carga es un circuito abierto.

Ahora, cuando la carga es solo R7, la ganancia de voltaje de circuito abierto es fácil de calcular y medir en la práctica. Simplemente elimine R7. El circuito aún funciona como un amplificador de voltaje y la ganancia se puede calcular o medir.

Pero, si R3 es parte de la carga, para abrir el circuito de la carga, ¡ se debe quitar R3 ! En teoría y en la práctica, el circuito deja de funcionar por completo como un amplificador.

El problema es que su profesor está usando un lenguaje y una terminología que no concuerda con la referencia que le proporcionó (su libro de texto). Estoy de acuerdo con su encuesta de libros y recursos de Internet en que su profesor está haciendo algo extraño, pero es extraño para mí porque nunca he visto ese uso de la terminología. R_L significa algo muy específico para mí, pero si te digo que tu profesor está usando un lenguaje inconsistente con mi educación, eso no te va a ayudar mucho .

Los otros publicadores han hecho un excelente trabajo articulando y demostrando cómo creen que debería funcionar R_L (y estoy completamente de acuerdo con sus publicaciones, y es posible que incluso la mayoría de la gente esté de acuerdo con ellos). Sin embargo, no creo que esto realmente aborde su situación particular, y creo que en realidad requiere algunas acciones específicas en su nombre y cierta interacción con su profesor. Si le digo lo que creo que es correcto, entonces lo privé de la oportunidad de aprender, potencialmente lo paralicé en cualquier curso o examen sobre el tema, y ​​arruiné la oportunidad de corregir a su profesor (pero no espere que eso suceda ).

Esto es lo que creo que debe hacer (y tal vez tenga en cuenta que esto se basa en la experiencia con profesores en los EE. UU.):

1. Visite a su profesor/TA durante el horario de oficina, o haga una cita para repasar el material del curso.

2. Dígale que está confundido por la información contradictoria de las conferencias/notas y el libro sobre amplificadores de base común. Considere hacer las siguientes preguntas o usarlas como guías.

   • ¿Qué representa R_L y en qué se diferencia de la resistencia de carga?
   • ¿Qué distinción hay entre la resistencia de polarización R3 y la resistencia de salida R7 al determinar el valor de R_L?
   • ¿Afecta esto a otros amplificadores (como el emisor/fuente común)?
   • ¿Qué método/terminología debo usar para la(s) prueba(s)/tarea?
3. Estudie lo que él/ella le diga que se usará en el trabajo del curso. Si es lo mismo que el material de la lección, sepa que la mayoría del mundo pensará en R_L como la carga de salida, no como "todas las resistencias conectadas al terminal de salida".

Aparte, creo que su profesor está tratando de simplificar un poco el proceso de solución al combinar R3 y R7 en el camino hacia la solución de V_out. Sea cortés y respetuoso, pero no se vaya hasta que USTED comprenda de qué está hablando el profesor y qué es lo que quiere. USTED (o alguien en su nombre) está pagando por su educación, ¡depende de USTED obtener el máximo valor de la experiencia!

Me interesaría escuchar sus respuestas.

Tu profesor está usando una notación descuidada. Si quitaste la de tu profesor$R_L$, el amplificador dejaría de funcionar, por lo que esa imagen no es apropiada para lo que estás calculando.

Retrocedamos un poco. Al analizar la configuración de la base común, debe averiguar la resistencia "vista" desde el nodo de salida. Tome su diagrama de la izquierda y simplifique bajo suposiciones de pequeña señal:$C_3$puede ser ignorado (cortocircuitado),$V_{CC}$está conectado a tierra, etc. La resistencia vista desde el nodo de salida tiene tres partes en paralelo:

1. $R_7$, la carga de salida para el amplificador CB. Mi preferencia sería llamar a esto$R_L$.
2. $R_3$, la resistencia del colector; llamaría a esto$R_C$.
3. La resistencia "mirando" el colector del BJT. Esto se calcula a partir del diagrama de pequeña señal, y lo llamaré$R_{intoCollector}$.

Ahora puedes ver que tu profesor ha asignado la etiqueta$R_{L}$a$R_L || R_C$, y la etiqueta$R_{out}$a$R_{intoCollector}$, según el diagrama de la derecha. Si bien el análisis no es incorrecto, el etiquetado confunde las cosas.

Por el contrario, el libro$R_{L}$es solo$R_{L}$, y$R_{out}$es$R_C||R_{intoCollector}$. Sin embargo, tenga en cuenta que han tomado$r_o$hasta el infinito y así han caído$R_{intoCollector}$de la expresión para$R_{out}$.