¿Por qué a mi especie le gustan las garrapatas?

Todo se relaciona con todo lo demás, así que no creo que este sea un proceso que va del paso 1, 2, 3. Creo que puedes comenzar con cualquiera de estos puntos y construir desde allí.

Mi enfoque es dinámico, centrándome más en responder preguntas sobre lo que la criatura tiene que hacer para sobrevivir y prosperar (lo que impulsa su evolución), con su morfología física y su entorno informando las respuestas.

Todas estas categorías se basan en la evolución. Respóndelas y tendrás un comienzo.

Apareamiento, Embarazo y Crianza de los Hijos. ¿Cómo se reproduce la especie? ¿Cuál es el proceso que se utiliza para llegar a aparearse y reproducirse? Informar la respuesta será cuál es su pista evolutiva: la evolución de las aves y los huevos producirán una pista cultural diferente a, por ejemplo, un nacimiento vivo basado en mamíferos. Esto tiene que tener sentido biológicamente para rastrear culturalmente. Las respuestas a estas preguntas lo ayudarán a llegar a su psicología y estructura social, porque responde preguntas sobre las relaciones generales en la infancia y el romance, lo que sea que eso signifique. Las características físicas de su criatura ayudarán a informar esto, ya sea que se trate de un reptil o de un pájaro o más como un mamífero.

Preguntas que hacer:

• ¿Cómo se logra el apareamiento? ¿Qué deben hacer para ser considerados
  como pareja? Mire a las criaturas biológicamente similares en este planeta y los rituales involucrados allí. Luego puede crear una costumbre cultural a partir de esto. Puedes recopilar esta información investigando animales similares en este planeta.
• ¿Cuánto dura el embarazo? ¿Cuáles son las dificultades? ¿Se necesitan recursos especiales para acomodarlo? Nuevamente, mire a los animales como su modelo. Aquí ampliaría la investigación, observando grupos en general, como mamíferos y reptiles. Google es tu amigo.
• ¿Cuántos niños hay?
• ¿Por cuánto tiempo los padres cuidan al niño, si es que lo hacen? ¿Está involucrada la familia extendida o el grupo, como lo estaría en una tropa de chimpancés? (Esto rastreará qué tan desarrollados están al nacer y parte de su interacción social).
• ¿Cómo se dividen generalmente las responsabilidades? Responda esto basándose en la biología, lo mejor que pueda, encontrando un análogo en nuestra propia biosfera como punto de partida. (Cierto, pueden ser extraterrestres, pero para empezar solo tenemos nuestra propia biosfera y las experiencias de este planeta. Podemos ir más allá, pero si estamos escribiendo ficción tiene que tener sentido para el lector, quien también será de la tierra, hasta donde sabemos).

¿Cuánto cambian a lo largo de la vida? ¿Se ven completamente diferentes cuando son más jóvenes, como pupa y larva? ¿Quizás visto como un cervatillo hasta la edad adulta? Estos cambios se incorporarán a la cultura; se podría decir que una persona ciervo nunca perdió sus manchas para indicar inmadurez. Esas fases y el estado mental en esas fases de desarrollo van a ser importantes para la psicología subyacente.

¿Que comen? Comer es una gran parte del día y algo importante, por lo que estas preguntas determinan las señales sociales que quizás no sepas que provienen de la biología.

• ¿Omnívoro? ¿Carnívoro? ¿Herbívoro? ¿Insectivoro? ¿Qué comen y cómo lo obtuvieron cuando eran más primitivos? Esto informa el comportamiento. Mira a otras criaturas que comparten este gusto por las cosas.

• Si son carnívoros u omnívoros, ¿cazan en cooperación? ¿Solo? ¿Existe una división a lo largo de las líneas de género, como ocurre con los grandes felinos? (las hembras cazan principalmente)

• ¿Qué características físicas tienen que les ayuden a conseguir alimento, sea el alimento que sea? Esto puede ser cualquier cosa, desde ojos que se mueven independientemente uno del otro y una lengua que atrapa presas, hasta musculatura de contracción rápida o una forma de boca construida para comer pasto de manera eficiente. Pregunte también, cuando esté pensando en esto, cómo estas adaptaciones podrían afectar la forma en que interactúan con el mundo, entre sí y con los aspectos sociales y culturales.

• ¿Qué tienen que hacer para competir entre sí por los recursos? Mire los comportamientos territoriales o la falta de ellos para su especie. Esto afectará la psicología, la capacidad de cooperar y posiblemente su sistema monetario.

¿Qué los come? En esta categoría, esto es cualquier cosa que los mate, o lo hizo cuando eran primitivos. Esto incluye cosas que literalmente no se comen a nuestras criaturas, como el clima frío y las enfermedades.

• ¿Qué defensas tiene la criatura contra las cosas que podrían matarla?

• Lo mismo que el anterior sobre las características físicas, esta vez aplicado a la defensa.

  Esa reacción a esas cosas informará su evolución, y más tarde, algunos de sus comportamientos, culturalmente.

El mar en el que nadan Este cubre el medio en el que se desarrollan. Bajo el agua, en las llanuras o en la selva, su entorno determina cómo ven el mundo, lo que a su vez determina su psicología, así como su evolución.

• Piensa en el medio ambiente. ¿Qué es diferente? Las criaturas submarinas pensarán más en 3-D que las criaturas de las llanuras, y las criaturas de la jungla pueden no ser muy buenas en perspectiva (entendiendo que las cosas en la distancia son más pequeñas, porque la jungla es tan densa que nunca tienes mucha perspectiva). El medio ambiente puede influir en todo: cómo cazan, se aparean, cómo crían a sus crías, pero eso no significa que deba determinar esto primero, solo significa que si se le ocurre en último lugar, debe asegurarse de que encaje con todo lo demás. has hecho. Mira todos los animales que puedas en ese entorno.

• Piense en las adaptaciones necesarias en el cuerpo y cómo eso afecta su interacción con el mundo.

Esperanza de vida. Saber qué edad tiene su especie y si se enferman es fundamental para la estructura social. Si, como el salmón, tienden a morir después del desove, esto afectará todo, al igual que las especies que tienden a tener un lugar en su sociedad para los ancianos (los chimpancés a menudo lo hacen, pero depende del género).

• ¿Qué edad tienen?

• ¿Qué sucede cuando pasan la edad reproductiva, biológicamente?

• ¿Tienen un papel que cumplir cuando sean mayores?

¿Hay períodos de tiempo en los que la especie es especialmente vulnerable? Para los humanos, tenemos una infancia larga, pero para una especie alienígena, esto puede ser una crisálida, mudarse de piel o cualquier cosa realmente. Puede suceder porque son viejos o por varias razones biológicas. Pregunte qué hace/hizo la especie durante este tiempo, y cómo eso afecta su forma de ver el mundo, así como también cómo reaccionan otros en la especie.

¿Dependen o necesitan alguna cosa o criatura? ¿Tienen una relación biológica con alguna otra especie? Hasta un cocodrilo tiene pájaros que le limpian los dientes. ¿Son el pájaro? ¿O el cocodrilo? O ninguno. Esta relación puede informar su psicología... ¿Hay algo específico que necesiten para sobrevivir? La mayoría de los especialistas se extinguen, pero las kolas necesitan eucalipto, es todo lo que comen... es posible que su criatura tenga que comer piedras para una mejor digestión, o comer un tipo particular de planta periódicamente. Los caballos, por ejemplo, necesitan sal, por lo que a veces terminan lamiéndose unos a otros para satisfacer esa necesidad. Mire la necesidad/dependencia a través de una lente social y psíquica, una vez que comprenda lo que es. Puede tener un gran impacto cultural en la costumbre.

¿Cuándo terminarás? Bueno, puede que no lo seas. Siempre hay algo nuevo que puedes descubrir sobre tu criatura. Recopilar la información es solo una cuestión de google, la biblioteca y responder preguntas. Cada una de estas preguntas y pasos serán informados por los demás, como un maldito círculo gigante. Simplemente elija un lugar para comenzar y regrese. Sé que esperabas algo más paso a paso, pero la creación de una criatura es en parte investigación y en parte proceso creativo.

Prefacio:

Como han señalado algunos comentarios, esta cuestión podría ser su propio campo de estudio. En aras de la brevedad, la siguiente respuesta no tiene en cuenta el equilibrio ecológico de la atmósfera, los eventos ambientales aleatorios (léase: impactos de asteroides), las cadenas alimenticias complejas y similares. También condensa necesariamente cientos de miles de años de evolución en oraciones simples, lo que inevitablemente simplifica conceptos que podrían ser sus propios campos de estudio. Desafortunado pero necesario para evitar el sello "demasiado largo, no leído".

Primero, algunos antecedentes condensados:

La evolución, anterior al surgimiento nunca garantizado de la vida inteligente, está impulsada casi exclusivamente por factores ambientales. Los factores ambientales en Earch incluyen (pero no se limitan a) la disponibilidad de agua, alimentos y compañeros de reproducción. En la Tierra, posiblemente el factor más importante que ha dado forma al comportamiento de toda la vida es la competencia por los recursos. Esta competencia, combinada con el ensayo y error darwiniano a través de mutaciones aleatorias, da lugar a especies "dominantes" para un entorno determinado. "Un entorno dado" es un punto importante porque el entorno puede cambiar con el tiempo y la vida debe adaptarse a los cambios. A la larga, las plantas son muy buenas en esto y en competir entre sí. En la vida no vegetal, esta competencia por los recursos la ha dotado de los dos pilares instintivos preprogramados de la vida: Preservación de sí mismo y preservación de la especie. Esos dos impulsos instintivos actúan en última instancia como la base de todo el comportamiento emocional que observamos en el mundo natural. No importa cuán compleja sea la respuesta emocional o la singularidad de la emoción para una especie en particular, puedes rastrear sus orígenes hasta uno de esos dos preceptos. No es hasta el surgimiento de la autoconciencia y la inteligencia superior que los factores ambientales dejan de ser la fuerza impulsora principal a medida que nos volvemos cada vez mejores en vivir, predecir, controlar y dar forma al entorno, hasta cierto punto. puedes rastrear sus orígenes hasta uno de esos dos preceptos. No es hasta el surgimiento de la autoconciencia y la inteligencia superior que los factores ambientales dejan de ser la fuerza impulsora principal a medida que nos volvemos cada vez mejores en vivir, predecir, controlar y dar forma al entorno, hasta cierto punto. puedes rastrear sus orígenes hasta uno de esos dos preceptos. No es hasta el surgimiento de la autoconciencia y la inteligencia superior que los factores ambientales dejan de ser la fuerza impulsora principal a medida que nos volvemos cada vez mejores en vivir, predecir, controlar y dar forma al entorno, hasta cierto punto.

Entonces, a su pregunta: "¿Cuál es un método para derivar la psicología de una criatura a partir de su entorno, historia evolutiva y morfología física?" Junto con su historia evolutiva, necesita la historia ambiental correspondiente. Con ellos, el método es trazar la historia instintiva y luego del comportamiento de sus criaturas junto con cualquier cambio en la morfología dentro del lapso de tiempo. esto es dificilsin embargo, particularmente si el entorno de su criatura es manifiestamente diferente de su propio marco de referencia y punto de vista familiar. Por ejemplo, ¿qué pasaría si tu criatura evolucionara en un mundo donde la competencia por los recursos simplemente no fuera un factor? Por ejemplo, tal vez viven en un mundo acuático (necesidades fisicoquímicas), obtienen todos sus nutrientes de la fotosíntesis (energía) y su crecimiento demográfico fue lento. Esto crearía un conjunto completamente diferente de impulsos instintivos, emociones y luego procesos de pensamiento superiores: impulsos, emociones y procesos de pensamiento que serían... bueno... extraños para nosotros y difíciles de entender y relacionarnos. Pero eso haría que los extraterrestres y la historia fueran aún más interesantes si lo haces bien.

Sin embargo, una advertencia: la competencia por los recursos, a través de una complicada historia evolutiva de las emociones humanas, ha dado lugar a la xenofobia. Algo verdaderamente extraño nunca tendrá las "cálidas emociones" de los lectores a menos que haya algo interpretado como algo positivo con lo que las personas puedan relacionarse. Es algo a tener en cuenta si poder relacionarse es importante para la historia.

Mientras lo pienso, una historia corta de 1934 hace un trabajo decente de esto es "Quién va allí" de Joseph Campbell. Es el material de origen de las dos películas de "The Thing", pero la historia, aunque anticuada, es mucho mejor que las películas resultantes. La criatura en cuestión comparte el deseo de autopreservación, algo con lo que podemos relacionarnos, pero la similitud termina ahí.

Esta respuesta propone un método para que un autor derive la psicología general de una criatura en función de las características y el entorno histórico de sus antepasados. Si bien el método describe un proceso lineal, en realidad hay muchas oportunidades dentro del método para proporcionar retroalimentación sobre los pasos anteriores que alimentarán los pasos posteriores. El grado de retroalimentación recursiva está limitado únicamente por la disposición del autor a explorar.

Un par de reglas para recordar acerca de la evolución: - Minimice los costos metabólicos mientras maximiza la utilidad - Cambiar las funciones existentes es mucho más fácil que crear una función desde cero - Las funciones no utilizadas pueden desaparecer con el tiempo - Las funciones que no generan costos indebidos y no disminuyen el estado físico pueden sobrevivir por largos periodos. - Todas las características deben ser continuamente y continuamente útiles. No se permiten saltos discretos de una estructura simple a otra más complicada. - La evolución es una competencia constante entre la fuerza bruta y la astucia.

Preparación de fondo

Para hacer una conjetura fundamentada sobre un árbol de evolución completo para un planeta, uno debe estar familiarizado con cómo funciona la evolución en nuestro planeta.

Berkeley tiene un excelente (y breve) programa llamado Comprender la evolución que explica en detalle cómo analizar y crear árboles filogenéticos.

( Crédito de la foto )

El método

1. Descubre la forma de vida más básica y primitiva de este planeta y su entorno. Cuanto más se acerque a un organismo unicelular, más podrá el autor tomar decisiones sobre la bioquímica fundamental. Comenzar con una criatura más complicada, como las primeras criaturas terrestres con huesos y músculos, ayuda a centrar la atención en la morfología y la psicología primitiva. El autor tiene amplia discreción por dónde empezar.

Las primeras criaturas no requerirán cantidades significativas de detalles sobre su morfología o entorno más allá de lo esencial. Por ejemplo, la descripción de una criatura temprana podría ser "criatura simple de seis patas que reside en amplias marismas". Reducir la cantidad de detalles iniciales hace un par de cosas. En primer lugar, es probable que muchos detalles sobre las primeras especies se sobrescriban por adaptaciones en especies posteriores. No tiene sentido entrar en más detalles de los necesarios. En segundo lugar, si la Tierra es una medida, podría haber cientos de millones de años entre esta primera especie y la criatura de interés. Tanto cambio es posible en esas escalas de tiempo.

1. Rastree especies históricas desde esta primera forma de vida hasta la criatura actual. En esta etapa, el autor creará un árbol filogenético para este mundo, así como una historia aproximada del medio ambiente. Incluya el cómo, por qué y cuándo describir extinciones masivas, cambios ambientales, nuevas características morfológicas (p. ej., huesos, sacos amnióticos, pulmones, glándulas mamarias, etc.) y las bifurcaciones correspondientes en el árbol filogenético y explosiones de desarrollo (p. ej., explosión cámbrica ). Puede haber otras características para tener en cuenta que la lista anterior es un muy buen comienzo.

2. Describa con tanto detalle como desee qué atributos físicos y mentales poseía cada una de estas criaturas emblemáticas para prosperar. Las criaturas anteriores requerirán menos detalles. Estos pueden ser tan simples como "puede pensar en 3D", "tiene huesos", "entiende el concepto de endogrupo". Para cada hito, también deberá determinar el entorno de la criatura, ya que esto es fundamental para decidir el estado físico.

Comenzando con el último millón de años de la historia de una criatura, explora cada vez más en detalle su morfología y psicología. Si la criatura de interés ha cambiado significativamente en el pasado geológico reciente, preste mucha atención a ese período de cambio.

1. Cada una de estas formas de vida intermedias tendrá algo que las haga competitivas en su entorno. Vemos que los difuntos compartirán esta función a menos que reduzca el estado físico o sea reemplazada por otra función más adecuada. Mantenga una lista de características para la criatura de interés.

2. Examina los diversos aspectos de la vida de esta criatura. ¿Cómo se concibe? ¿Cómo nace? ¿Requiere una crianza significativa o es precoz? ¿Funciona en grupo o solo? ¿Cómo adquiere su alimento? ¿Es alimento para otras cosas? ¿Existe un peligro ambiental de larga data? ¿Hay cambios significativos en la morfología a medida que la criatura envejece? ¿La criatura envejece? ¿Utiliza herramientas? ¿El entorno obliga a algún tipo de adaptación extrema (caliente, frío, húmedo, seco)? ¿Es esta una emboscada o una persecución depredadora? ¿En qué parte de la cadena alimenticia se encuentra esta criatura? La lista de posibles puede continuar durante mucho tiempo. Haga tantas preguntas útiles como desee y respóndalas.

3. Armoniza la lista de características heredadas con la lista de características de la criatura del paso anterior. Si hay discontinuidades o características que simplemente no coinciden o no tienen sentido, vuelva a los pasos anteriores y corríjalos.

4. Debe haber suficiente información del paso anterior para escribir una breve descripción de lo que motivará a esta criatura y cómo interactuará con su entorno.

5. Después de resumir las características mentales, deberías tener una idea bastante clara de cómo surgió esta criatura y por qué podría comportarse de cierta manera.

El grado de detalle y el número de iteraciones se deja completamente a discreción del autor. ¡Feliz exploración!

Considero que la herramienta más poderosa para entender cómo actuará una criatura es mirar lo que no cambia. La razón de esto es algo circular. Tendemos a dar el título de "criatura" a las cosas que exhiben lo que Aristóteles llamó entelecheia, que es energía/movimiento de algo siendo en sí mismo. Un pez debe gastar energía para seguir siendo un pez. Lo llamamos metabolismo. Si el pez dejara de hacer esto, se convertiría rápidamente en "carne", consumida por animales y organismos unicelulares. Lo que nos interesó en primer lugar es lo que se mantiene quieto.

Podemos dividir aún más este concepto en estructuras "naturalmente estables" que no cambian mucho por sí mismas y estructuras "naturalmente inestables" que requieren un gasto continuo de energía. Todo lo demás que haga una criatura llenará los vacíos con cosas que sí cambian, y cambiarán hasta que se adapten mejor a la criatura.

Las cosas naturalmente estables son conceptos como dientes, garras y otras estructuras que generalmente no intentan descomponerse continuamente. Estos son interesantes porque la criatura tuvo que gastar una cantidad inicial de energía para construirlos, y después de construirlos tienen muy poco control sobre ellos. La criatura generalmente encontrará formas de usar estas estructuras estables en la mayor medida posible. Las garras de un tigre son extraordinariamente buenas para arañar presas. Para protegerlos, el tigre tiene músculos que retraen las garras cuando no están en uso.

La clave para recordar acerca de estas cosas naturalmente estables es que siempre tienen un uso. Se necesitó energía para crearlos, y la criatura no tiene mucho control sobre el proceso. Para que la evolución haya decidido "este es el mejor camino para esta criatura", debe haber un uso en el entorno que justifique el gasto de energía.

Las cosas naturalmente inestables son más interesantes, en mi opinión. Estos son patrones que son valiosos para la criatura, pero solo existen debido a un ciclo de retroalimentación que los controla. Las emociones son un excelente ejemplo. Las emociones sirven para ayudarnos a hacer frente al mundo que nos rodea, pero ellas mismas son inestables a menos que estén controladas por una función cerebral "superior". Estas cosas naturalmente inestables son la diferencia entre un tigre salvaje y un tigre entrenado en el circo. Están adaptados al entorno y se mantienen quietos mediante un gasto continuo de energía para mantenerlos iguales (entelecheia).

Por supuesto, deben explicarse los lazos de control que soportan estas características naturalmente inestables. Esto se puede hacer iterativamente, hasta llegar al "núcleo" de una criatura. Este es su "yo". Cuando llegas a esta capa, realmente entiendes a la criatura de afuera hacia adentro y luego puedes entenderla de adentro hacia afuera.

Ahora bien, si bien este puede ser un proceso muy poco estructurado, generalmente asumimos una estructura similar a la de la tierra. Aquí es donde entran respuestas como la respuesta de Erin Thurby. Considere el apareamiento. La especie necesita procrear. Gasta energía para seguir siendo ella misma (entelecheia, a nivel de especie esta vez). La naturaleza de la especie se puede capturar aquí.

Básicamente, puede refinar cualquier estimación psicológica de una criatura simplemente ejecutando una simulación mental de cómo se comporta la criatura y observando lo que no cambia. Si, para mantener su "yo", su criatura parece elegir no aparearse, es muy probable que la estimación psicológica no sea la correcta en este momento. Si parece que no está usando su pico o sus garras o alguna otra estructura estable, está desperdiciando esa energía y probablemente no sea una buena estimación.

Comenzar con el entorno y la morfología debería darle mucho trabajo para la psicología. Piénselo así: la psicología se convierte en una estrategia para sobrevivir en el entorno dado con la morfología dada.

Mi respuesta tiene un formato un poco diferente a los demás; Voy a trabajar a través de un ejemplo:

Usando lobos de la vida real como ejemplo: los lobos son carnívoros de tamaño moderado. Tienen un sentido del olfato relativamente débil para un canino, lo que les dificulta cazar presas pequeñas. Suelen vivir cerca y cazar presas más grandes que se mueven en manadas, como ciervos y bisontes.

Ahora podemos empezar con la psicología. Dado que los lobos han evolucionado para cazar presas mucho más grandes que ellos, tiene sentido que cacen en grupos. Podemos suponer que varios lobos deberían poder derribar a un animal grande más fácilmente que un solo lobo (Wikipedia informa que eso no es cierto , pero fingiremos que lo es por simplicidad). Además, una muerte debería proporcionar suficiente comida para varios lobos.

Ya tenemos una razón para que nuestros lobos tengan algunos comportamientos sociales básicos. Consideremos más adelante el hecho de que los lobos a menudo se alimentan de animales de manada. Pueden usar la cooperación para cazar de manera más eficiente: una estrategia simple podría ser dividirse en dos grupos y hacer que un grupo intente desviar parte de la manada directamente hacia el otro grupo. Cuanto más coordinada esté la manada, con más éxito deberían poder cazar. Este nivel de trabajo en equipo promueve una comunidad muy unida. Ahora nos estamos moviendo hacia una estructura social cooperativa, con grupos de lobos que viven y trabajan juntos. A partir de aquí, comienzas a pensar en la forma en que se forman en grupos, en este caso, por familia.

El temperamento también se puede derivar del medio ambiente. Digamos que tus lobos solo ven una manada de presas por semana y tienen que competir con los osos por la carne. Es probable que sospechen o sean ferozmente agresivos con las manadas no afiliadas, los osos y cualquier otra cosa que pueda comer su comida.

Puedes aprender muy bien sobre la psicología de una criatura respondiendo algunas preguntas simples.

1. ¿La morfología/entorno de la criatura hace que sea más probable que tenga éxito operando de forma independiente o en grupo?
2. ¿Es más probable que la criatura tenga éxito si por defecto huye o lucha (o la observación pasiva o el servilismo o...)?

Investigue criaturas análogas en la Tierra cuando no esté seguro de cómo responder una pregunta o no pueda encontrar suficientes detalles. Si su criatura sobrevive comiendo una planta tóxica que ninguna otra criatura en su entorno usa como fuente de alimento, podría investigar a los koalas (que sobreviven con eucaliptos tóxicos) para ver cómo su dieta afecta su comportamiento.

Algunas cosas a tener en cuenta al escribir una historia:

• Es una historia y, a veces, las necesidades de la historia superan el entorno y la morfología que se te ocurrió. Si su especie alienígena necesita lenguaje o comercio, necesita algún elemento de civilización, por lo que no puede diseñarlos de una manera que promueva el aislamiento y prohíba la comunidad. Piense en las razones ambientales o morfológicas para que hayan cooperado lo suficiente para desarrollar esas cualidades de civilización.
• Si está tratando de hacer que su especie alienígena sea interesante, intente pensar en una característica psicológica única que sea novedosa o contraria a la intuición para sus lectores . Por ejemplo, el miembro más pequeño y frágil de la tribu es el más honrado y reverenciado, porque es el único lo suficientemente liviano como para trepar a los árboles de ralthis y recoger la preciada fruta sarak . Cuando tu personaje humano vomita, el extraterrestre lo confunde con una propuesta de matrimonio porque su especie regurgita comida para atraer parejas. Diría que si está dedicando tanto tiempo a desarrollar la especie, esta debería ser una de las primeras cosas que aborde.

proporcionar una manera de saber cuándo se completa el proceso.

El proceso se completa cuando tiene suficiente información para satisfacer sus necesidades. Si estás escribiendo una historia, está completa cuando sabes cómo responder a las preguntas que surgen cuando estás escribiendo el texto. Si estás creando un juego, estará completo cuando tengas suficiente información para diseñar la apariencia y el comportamiento de la criatura. Cada vez que te encuentras con una pregunta que no se te ocurrió ('¿cómo decoraría esta criatura su cueva?'), simplemente regresas y desarrollas lo que ya se te ocurrió.