Tenemos pisos de madera en la casa, y hemos hecho una pequeña "área de juego" con "baldosas" entrelazadas de espuma para que juegue nuestro 9 MO. Por supuesto, no se contenta con restringir sus exploraciones al área designada (por el contrario, le encanta dejar caer sus bloques en el piso de madera para que hagan un sonido más interesante).
Naturalmente, a medida que aprende a gatear, navegar y moverse, es probable que haya derrames, caídas y otros golpes; parece ser particularmente talentoso para golpearse la cabeza cuando está sentado y se da la vuelta demasiado rápido.
¿Qué tan preocupantes son estos golpes en la cabeza (no estoy hablando de caer desde una altura, solo caer desde una posición de gateo o sentado)?
¿Deberíamos estar flotando y no dejarlo caer en absoluto? ¿Es la caída algo natural y razonablemente seguro que enseña a los niños sobre la causa y el efecto y, con suerte, a ser menos torpes? ¿Pueden lesionarse gravemente como resultado de un golpe en la cabeza en una colchoneta o en el suelo?
Los niños pequeños están "diseñados" con la altura y la masa adecuadas para que rara vez se lesionen al caer desde su propia altura. Principalmente, de lo que debe preocuparse es de que se caigan desde una altura superior a la suya, como muebles o escaleras, que caigan sobre algo afilado o que caiga algo pesado sobre ellos. En la mayoría de las caídas que te preocupan ahora, notarás en breve que tu hijo mira para ver si lo estás mirando antes de decidir si vale la pena llorar o no. Mi hijo de 18 meses ahora se da cabezazos por diversión.
Mi hija de 7 años tiene parálisis cerebral debido a que su cráneo se aplastó un poco durante su nacimiento prematuro, por lo que conocemos bien los signos de un trauma cerebral. Principalmente, lo que debe tener en cuenta es un cambio repentino en el comportamiento típico, como:
Si esas cosas suceden después de una caída desagradable, consulte a un médico de inmediato o incluso solicite una ambulancia según la gravedad. Los golpes y moretones no son divertidos, pero son normales y no hay por qué preocuparse. Les suceden incluso a los hijos de los padres más concienzudos.
Un día, su hijo va a aprender cómo subir escaleras de forma segura, cómo bajarlas de forma segura (al principio boca abajo, sentándose en el escalón y descendiendo, sentándose, un escalón a la vez), cómo subirse a el sofá y volver a levantarse, etc. Se va a caer unas cuantas veces entre ahora y cuando haya aprendido a mantenerse erguido sobre dos pies, y eso está bien.
Desde una posición sentada, cuando un niño pequeño se cae, está a solo unas pocas pulgadas del suelo y la mayor parte del impacto se amortiza por el hecho de que el niño pequeño generalmente no se cae , sino que se voltea. Incluso si caen, el impacto es bastante pequeño (pequeña distancia, poco peso, sin velocidad inicial) y la cabeza, al ser más o menos redonda, está prácticamente diseñada para soportar ese tipo de impacto.
Una vez que se ponen de pie, por lo general caen hacia adelante, en cuyo caso se ponen las manos delante de la cara y los brazos soportan la mayor parte del impacto, o se caen hacia atrás, en cuyo caso por lo general caen de trasero primero (y la caída es amortiguado por el pañal también). Caerse hacia adelante puede causar un poco más de llanto porque da miedo ver el piso venir hacia ti de repente. (Y a veces duele un poco).
Si su 9 MO se golpea la cabeza al girar demasiado rápido y eso le molesta, comenzará a girar más lentamente y se volverá más cuidadoso. Así es como aprendemos. Si comienza a tirar de los cables de alimentación (divertido hasta que el televisor se cae al suelo), es posible que desee intervenir antes de que el televisor se caiga al suelo.
Supervise el comportamiento de su hijo sin hacerle saber que lo está observando (p. ej., tome una taza de café fingiendo mirar hacia otro lado) y vea si toma riesgos innecesarios. mientras no lo haga, déjalo explorar. Esté atento cuando se arriesgue, pero trate de no intervenir a menos que haya un peligro real (como electricidad, altura, peso, etc.). Su hijo lo usará como una base segura para explorar el mundo. Si te ve confiado en sus capacidades, él también se sentirá confiado, pero también se volverá prudente para no romper esa confianza.
Wikipedia tiene un artículo excelente sobre la teoría del apego: http://en.wikipedia.org/wiki/Attachment_theory Bajo los encabezados "Comportamientos" y "Principios" hay bastantes referencias a estudios que pueden interesarle (y tranquilizarlo).
Si el niño se cae y llora de forma inusual , asegúrese de comprobarlo. De lo contrario, generalmente le hemos enseñado a nuestro niño pequeño a levantarse de nuevo y continuar con el espectáculo. Mientras no aprenda que cada pequeño golpe resulta en una reacción de pánico de los padres, simplemente se levanta de nuevo. Si siente que realmente le duele, siempre lo notamos.
Caerse está bien y, por lo general, es seguro siempre que aterrice en una superficie razonablemente plana, especialmente si no es dura como una roca (baldosas, etc.). La piel de la frente es en realidad la más gruesa de todo el cuerpo, no creo que sea una coincidencia.
Obviamente, evite los bordes afilados y coloque protecciones blandas en las esquinas. Pero golpearse la cabeza contra el suelo no es una gran preocupación; recuerde que los niños han aprendido a caminar de esta manera durante miles de años.
Puede encontrar todo tipo de protección en línea, hasta rodilleras para bebés. En mi humilde opinión, eso es excesivo y no ayuda a enseñarle al niño (oa los padres) nada útil, pero es posible que se sienta diferente.
En su mayor parte, mi esposa y yo nos hemos cernido sobre nuestros hijos hasta que tienen la edad suficiente para dejar de escalar atrevidamente y la torpeza de los niños pequeños. A medida que los niños crecen, mantenemos reglas básicas para minimizar las caídas y, en particular, las lesiones en la cabeza. Por ejemplo:
Hemos conocido a varios niños que han tenido lesiones en la cabeza que inicialmente parecían menores, pero que resultaron tener un gran impacto en el niño y los padres. Un niño de 3 años se golpeó la cabeza y comenzó a perder la visión y finalmente se quedó ciego. La hija de 2,5 años de una compañera de trabajo entró en coma después de caerse de una silla (afortunadamente, ahora está bien). Otro niño de 5 años perdió partes de su memoria.
Los efectos de las lesiones en la cabeza podrían ser mucho más sutiles. De este artículo en el Journal of Pediatric Psychology:
Muchos niños con lesiones en la cabeza quedan con deficiencias residuales, que incluyen convulsiones, problemas del habla y de la marcha, cambios en la audición o la visión y problemas de memoria o atención (Anderson et al., 1997, 2001). Los niños que sufren lesiones en la cabeza en los años preescolares tienen un riesgo sustancialmente mayor de sufrir trastornos del comportamiento posteriores que interfieren con el rendimiento escolar (Michaud, Rivara, Jaffe, Fay y Dailey, 1993). McKinlay, Dalrymple-Alford, Horwood y Fergusson (2002) encontraron que los niños con lesiones leves en la cabeza, lo suficientemente graves como para ser hospitalizados, ocurridas antes de los 5 años tenían más probabilidades de mostrar hiperactividad/falta de atención y trastornos de conducta cuando llegaban a los 10 años. 13 años. Incluso en niños en edad preescolar con lesiones leves en la cabeza que no requieren hospitalización, Wrightson, McGinn,
Si su hijo se golpea la cabeza, este artículo de HealthyChildren.org dice que esté atento a los siguientes signos después de un traumatismo craneal y lleve a su hijo al médico o al hospital de inmediato si observa alguno de ellos:
La Junta de Salud del Distrito de Canterbury publicó Su hijo después de una lesión en la cabeza (descarga en pdf), que incluye información sobre los síntomas de las lesiones en la cabeza y la recuperación para padres y cuidadores ("Su hijo ha venido al hospital debido a una lesión en la cabeza").
Dado que una respuesta anterior ya cubre los síntomas físicos, cubriré los síntomas emocionales y cognitivos.
Síntomas emocionales
- Cambios de humor
- Arrebatos de ira – verbales o físicos
- Frustración
- Cambio en el nivel de actividad : aumento de la actividad física o, alternativamente, muy moderada y tranquila.
- Cambios en la interacción social : dificultad para llevarse bien con hermanos o amigos.
- falta de iniciativa
- Cambios en la personalidad
- Extra lloroso/pegajoso
Observe el énfasis en el cambio , por ejemplo, cuando el niño guarda silencio.
Síntomas cognitivos (de pensamiento)
- Su hijo puede tener dificultad para recordar cosas que sucedieron durante el día o cosas que le dijeron.
- Concentración : es posible que su hijo se concentre durante períodos de tiempo más cortos de lo normal. Es posible que también se distraigan con el ruido, los movimientos, las vistas y pueden "revolotear" de una actividad a otra.
- Dificultad para aprender
- Confusión o desorientación
También señalan que los síntomas pueden retrasarse: horas o incluso días.
Más información de Lesiones en la cabeza en niños de Healthinfo Canterbury / Waitaha:
Si su hijo se ha golpeado la cabeza, debe llevarlo al médico si:
- eres un bebe
- han sido noqueados (perdieron el conocimiento) aunque sea brevemente
- no se despertará fácilmente
- no deja de llorar, se vuelve difícil de calmar o vomita varias veces
- no camina ni habla con normalidad.
Los bebés y los niños pequeños aprenden mediante experimentación, prueba y error. Esto significa que harán muchos experimentos fallidos y muchos errores antes de descubrir qué funciona.
Como padre, su función es asegurarse de que haya muchos pequeños baches de los que aprender, pero que no haya baches que causen traumatismos, daños, etc.
También debe aprender a reconocer cuando su bebé/niño pequeño está llorando por atención o tranquilidad, y cuando en realidad está herido.
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