En el artículo de Neil Taatgen sobre elementos primitivos de procesamiento de información (PRIM), señala que, como resultado de guardar los PRIM usados en la memoria declarativa (que es rápida) en lugar de la memoria de procedimiento (que es lenta), la memoria declarativa puede servir como un andamio. para desarrollar habilidades combinando los PRIM antes mencionados.
Esto parece estar haciendo dos suposiciones:
¿Alguno de estos supuestos es cierto en base a la evidencia empírica?
Mi comprensión de la diferencia entre los dos es que no se puede declarar qué es procesal. Por ejemplo, no puede decirle a una persona cómo mantener el equilibrio en una bicicleta o cómo patinar sobre hielo hacia atrás. Puedes mostrarles diferentes movimientos, y eso es de naturaleza declarativa, pero en última instancia no es lo mismo.
Probablemente no se haya probado si la memoria declarativa es "más rápida" o no (y si es así, cuestionaría los resultados). Ni siquiera estoy seguro de que tenga sentido evaluar dado que tienen lugar procesos de aprendizaje fundamentalmente diferentes.
El conocimiento declarativo definitivamente puede ser importante en la construcción de habilidades. En casi todos los procedimientos manuales existe un conjunto de instrucciones que se pueden escribir y transmitir. Estos procedimientos pueden funcionar como un andamiaje y ayudar al alumno a descubrir cómo hacer las tareas cuyo desempeño solo puede demostrarse. Un ejemplo de esto podría ser una instrucción de trabajo sobre cómo montar una tabla de surf. Pueden decirte qué tan lejos de la orilla ir, dónde colocar los pies, cómo subirte a la tabla, etc., pero en realidad no pueden decirte cómo montar la ola. Eso es algo que tendrás que resolver por tu cuenta después de hacer todo lo posible para seguir las instrucciones.