¿La política internacional, el idioma y la cultura local afectan el reconocimiento de los títulos de investigación?

En primer lugar, creo que está poniendo demasiado valor en estas clasificaciones. Están cerca de no tener sentido.

En segundo lugar, en términos de "competitividad en el mercado laboral (academia e industria)" o "reconocimiento de títulos de investigación", no creo que el ranking o la ubicación de la institución sea muy importante. Los factores individuales importan mucho más.

Dicho esto, la política internacional, el idioma y la cultura local juegan un papel en la contratación.

Supongamos que una universidad de EE. UU. está contratando para un puesto de docente. Quieren una persona que encaje en el departamento y pueda enseñar a los estudiantes. Por lo tanto, preferirán a alguien que esté familiarizado con las costumbres y expectativas locales y que tenga buenas habilidades en el idioma inglés. Esta es una gran parte de lo que trata la entrevista de trabajo.

Ahora, una persona con un título estadounidense u occidental tiene más probabilidades de obtener buenos resultados en una entrevista de trabajo en los EE. UU. porque tiene experiencia con la cultura occidental y el idioma inglés. Pero no hay que confundir correlación con causalidad.

Volviendo a su corazonada: suponga que la persona A creció en China y luego fue a Delft para obtener un doctorado, mientras que la persona B creció en los Países Bajos y fue a Shanghai Jiao Tong para obtener un doctorado. ¿Quién crees que es más competitivo en el mercado laboral? Ambos se han familiarizado con la cultura occidental y el idioma inglés, de diferentes maneras. Yo diría que cualquier "ventaja de familiaridad" ha desaparecido.

Ahora he respondido desde la perspectiva de la contratación en las universidades occidentales. La imagen puede verse muy diferente en otros lugares. Además, para los trabajos de la industria, las cosas también pueden ser diferentes y el prestigio puede desempeñar un papel más importante.

Por último, la política internacional no es realmente algo que interese a los académicos. Sin embargo, las universidades están sujetas a las leyes de inmigración de su país. Entonces, una universidad estadounidense actualmente no puede contratar a alguien de Irán, Irak, Libia, Somalia, Sudán, Siria o Yemen porque no pueden ingresar al país.

Su pregunta se basa en la premisa incorrecta:

Mi corazonada es que alguien graduado de la Universidad de Delft disfrutará de mucha más competitividad en el mercado laboral (académico e industrial) que alguien graduado de Shanghái o Moscú.

Lo que está confundiendo es (i) la competitividad de un solicitante individual para un puesto, con (ii) la clasificación de una universidad en la que se graduó.

La clasificación de su alma mater es un factor que afecta la competitividad de un solicitante, pero es solo uno de un número muy grande de ciertamente ni siquiera el más importante. Entre los muchos otros factores se encuentran (i) la experiencia y los resultados laborales previos, (ii) la familiaridad con el idioma y la cultura de la institución contratante, (iii) la solidez de la universidad de la que se gradúa el solicitante en el área en la que se encuentra . buscar trabajo , y muchos otros factores.

La clasificación es bastante baja en la lista de criterios que analizan los comités de contratación.

Por favor, no confunda las acciones del gobierno de los Estados Unidos (o cualquier otro) con la forma en que los ciudadanos y especialmente los académicos tratan a las personas de diferentes culturas. Nosotros (académicos) todos reconocemos las contribuciones de aquellos de otros lugares. En matemáticas (mi campo), los rusos han contribuido enormemente a la literatura. También soy consciente de la calidad de, por ejemplo, las instituciones de la India.

Es cierto que el idioma puede desempeñar un papel en la evaluación, pero solo porque el idioma de instrucción (e incluso la investigación) puede estar localizado en un lugar, por lo que alguien que no habla (y/o escribe) ese idioma está en desventaja. .

Una consideración adicional que está en la cúspide del gobierno y la gente común. Si el gobierno sospecha (con razón o sin ella) que una persona está en el país con el propósito de robar propiedad intelectual, entonces los deseos del gobierno serán primordiales y será difícil para el establecimiento académico contrarrestarlo en casos cuestionables. Si bien podemos desear una aceptación más universal de las ideas, los gobiernos aún construyen fronteras.