¿Cómo puede alguien evaluar su propia solicitud de doctorado antes de aplicar realmente para determinar sus debilidades y averiguar qué hacer a continuación?

Dado que los estudiantes son admitidos en dichos programas por personas, y no por algoritmos, probablemente no pueda hacerlo con ninguna seguridad. Pero tenga en cuenta que la cantidad de programas a los que se dirige es muy pequeña y la cantidad de solicitantes potenciales es muy grande. Así, la competencia es feroz. Por lo tanto, no depende solo de usted, sino de la calidad percibida de los demás con los que compite.

Como sugiere Solar Mike, la única forma de saberlo es aplicar.

Pero una buena manera de obtener una evaluación bastante válida sin presentar una solicitud es reunir los materiales necesarios para una solicitud y pedirle a uno o dos de sus profesores actuales que le den su opinión al respecto. ¿Ven alguna pieza faltante? ¿Pueden sugerir mejores formas de presentarse ante un comité de sus pares? ...

Algunos estudiantes con GPA perfectos son rechazados de algunos programas porque simplemente no hay lugar para todos o porque tienen otras cosas en su registro que los hace menos "apuesta segura" para el comité.

Por otro lado, hay muchas otras escuelas, no en su categoría "principal" en las que puede obtener una buena educación y una base sólida para una gran carrera académica. Algunas escuelas tienen programas de "nicho" en ciertos subcampos que pueden ser más adecuados para usted y brindar una mejor educación que los diez mejores que sugiere. También es posible que tenga un camino más claro hacia la finalización en dichas escuelas.

Otros usuarios han ofrecido buenos consejos y te recomiendo que vuelvas a leer los comentarios de Buffy, Noah y Elizabeth. Le proporcionaré mi opinión como alguien que pasó el último año como solicitante (nervioso) y luego como titular de la oferta (eufórico). Abordo las diferentes partes de su pregunta debajo de cada sección en negrita y cursiva a continuación. Tenga en cuenta que esto fue algo así como una corriente de conciencia, así que siéntase libre de editar las respuestas/estructura.

El TLDR antes del ensayo:

De todo lo que he recopilado a través de StackExchange, amigos, colegas y otros, el proceso de solicitud es una evaluación holística de su ser como estudiante Y como persona (más sobre esto en la conclusión). Si se toma el tiempo de leer los requisitos de la solicitud, evalúa a los estudiantes actuales en sus programas de interés y se conecta con los profesores, puede estimar con precisión su éxito en cada solicitud.

¿Cómo puede un estudiante de pregrado autoevaluar su solicitud de doctorado antes de solicitar programas de doctorado?

Hay un par de formas tangibles para que un estudiante se compare. En primer lugar, mire los CV de los estudiantes de doctorado actuales en sus programas de interés. Los estudiantes de doctorado actuales a menudo tendrán un sitio web o LinkedIn. Debido a que estos a menudo tienen componentes de tiempo (por ejemplo, Asistente de investigación de X a Y), puede determinar qué estaba haciendo un estudiante de doctorado exitoso cuando estaba en la licenciatura. Si bien un CV se desarrolla con el tiempo y de ninguna manera es una medida integral de los logros de un estudiante, puede hacer una comparación lado a lado rápidamente con su CV y ​​preguntarse: "¿He hecho X, Y o Z como aparece en el CV de este estudiante de doctorado?" Además, comuníquese con sus compañeros para sus ensayos de solicitud. En el momento en que escribieron esos ensayos, ¡estaban en la licenciatura!Por lo tanto, puede comparar directamente sus propias declaraciones/propuestas/argumentos de por qué-debería-ser-permitido-en-la-aplicación.

Como futuros estudiantes de doctorado, generalmente podemos compararnos con otros estudiantes de nuestra propia escuela usando nuestras calificaciones.

Esto es absolutamente correcto y debe prestar atención a la opinión de Elizabeth Henning de que los índices GPA/GRE/basados ​​en méritos son importantes. ¿Por qué? Porque las calificaciones son un indicador general de la capacidad de un estudiante para aprender y aplicar material nuevo. Por lo tanto, mientras que las calificaciones decentes a altas son un poco complicadas, las calificaciones bajas pueden ser indicativas de un problema para aprender y aplicar material nuevo. NB: GPA no lo es todo. En mi propio ejemplo, mi GPA fue mucho más alto que los requisitos para casi todos mis programas de aplicación, aunque mi GRE en realidad fue un poco bajo. De esta manera, pude adivinar que saciaría los requisitos mínimos (ya que es un acto de equilibrio). También pude adivinarque no era una selección de primer nivel/primera ronda en esta área de mi solicitud, ya que ciertamente había estudiantes que tenían un GPA perfecto y un GRE perfecto.

También podemos solicitar pasantías o premios y, por las tasas de aceptación de dichos programas, podemos comenzar a comprender cuán "buenos" somos como posibles candidatos a estudiantes de doctorado.

Correcto, esta es otra 'área' general de su paquete de aplicación. ¿En qué medida está llevando a cabo o logrando los sellos distintivos de la academia? Eso es participar en investigaciones (ya sea publicando u obteniendo ayudantes de investigación de gran notoriedad) y ganando dinero/premios . Como los estudiantes de doctorado y los académicos deben continuar con estas hazañas, la medida en que las hagas en comparación con tus compañeros es otra forma directa de adivinar si eres un candidato más fuerte o más débil. NB: un solicitante con varias publicaciones y premios es mucho más 'atractivo' que un solicitante sin ninguno. NB2: no son necesariamente 'obligatorios' o 'rompedores'.

Además, podemos tratar de discutir nuestra posible aplicación con un profesor, pero aunque seamos realmente buenos, el profesor puede estar demasiado ocupado o no dar una buena respuesta.

Esta es una subsección de dos partes (y luego prometo terminarla).

1) Con respecto a 'discutir nuestra posible aplicación con un profesor', creo firmemente que los profesores están evaluando a un solicitante como persona y colaborador de 3 a 5 años . Esto no significa que solo estén tratando de descubrir qué tan inteligente eres, están viendo cómo se sienten a tu alrededor. ¿Puedes mantener una conversación? ¿Puedes actuar cortésmente en los momentos adecuados? ¿Estás abierto a nuevas ideas? ¿Cuánto vas a retroceder si insisto en tu idea? En varias entrevistas oficiales y no oficiales por skype/en persona, a menudo pude sentir que este era el objetivo de hablar en vivo: quieren saber si pasan una gran cantidad de tiempo contigo .

2) Con respecto a 'el profesor puede estar demasiado ocupado o no dar una buena retroalimentación', esto se debe a que tienen trabajos muy difíciles y exigentes. En mi experiencia (entonces YMMV), solo un profesor con el que estaba interesado en trabajar dio 'retroalimentación por encima y más allá' (es decir, ayudó con los detalles minuciosos de mi solicitud). Después de comunicarse con un profesor determinado, la respuesta promedio fue '¡Tu aplicación se ve bien! Espero verlo en el proceso de solicitud formal' o '¡Gracias por contactarnos y presentarte! ¿Tienes tiempo para una llamada rápida de Skype?'. No te desanimes si un profesor no da una retroalimentación detallada, simplemente está muy ocupado. Para eso están los BUENOS amigos y compañeros. Asegúrese de compensarlos en consecuencia (notas de agradecimiento, refrigerios, etc.).

Otras preguntas de intercambio de pila que le pueden interesar leer/relevantes para su pregunta :

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Importancia de las admisiones de doctorado: investigación versus calificaciones

¿Es suficiente obtener una buena calificación para pedir una carta de recomendación para una solicitud de ingreso a la escuela de posgrado?

Enviando un correo electrónico al profesor: ¿Es mi perfil lo suficientemente bueno para este puesto?

Fíjate en el desempeño de estudiantes similares de tu escuela en años anteriores. ¿Es común que los estudiantes de su especialización con clases similares y GPA continúen con el doctorado? Si es así, ¿a dónde suelen ir?

El problema con esta pregunta es que asume que (1) hay una forma bien definida y totalmente ordenada de clasificar a los solicitantes y (2) los primeros n solicitantes en esta clasificación son los que reciben ofertas. Los umbrales para GPA, GRE (si corresponde), cursos y experiencia en investigación solo indican si su solicitud se considerará seriamente. Cualquiera que haga esta pregunta probablemente ya sepa cuál es su posición para cualquier grupo de solicitantes en particular, o puede averiguarlo fácilmente consultando con el programa. El programa tampoco quiere perder el tiempo en aplicaciones no competitivas.

Más allá de eso, si realmente recibe una oferta depende de si las personas que toman las decisiones quieren lo que usted tiene. Y no hay manera de predecir eso de antemano.

Visite algunos programas y hable con los estudiantes. Calcule qué tan fuertes son en comparación con qué tan fuerte es usted.