¿Cómo afectarán los cursos de pregrado de nivel superior en línea a las admisiones de posgrado?

Mi dilema: estoy interesado en potencialmente ir a la escuela de posgrado para obtener mi doctorado en matemáticas con una carrera ideal como profesor en una universidad de investigación. Ingresé a la licenciatura como ingeniero informático y no agregué una especialización en matemáticas hasta el final de mi tercer semestre. En mi escuela, debe seleccionar asignaturas optativas para satisfacer un "área de enfoque optativo" (planes de estudio cohesivos en campos como minería de datos, procesamiento de señales, física aplicada, etc.). Mi campo de estudio actualmente es la ingeniería de software, algo que todavía me interesa. Todavía estoy lo suficientemente temprano en mi carrera universitaria (entrando en mi quinto semestre) donde podría modificar mi área de enfoque para incluir muchos más cursos de matemáticas de nivel superior y posgrado en lugar de continuar con el software. Sin embargo, yo'

Mi inclinación: dado que la ingeniería de software es algo que me interesa (aunque no tanto como las matemáticas) y el mercado laboral no es tan despiadado, me inclino a continuar mi camino mientras trato de colarme en un par cursos de matemáticas de nivel superior que tienen cruce (análisis de datos grandes, métodos numéricos) donde puedo. Podría trabajar en la industria durante unos años después de graduarme. Idealmente, podría tomar uno o dos cursos al año durante este período, muy probablemente en línea, que solidificarían mi formación matemática y me convertirían en un estudiante más deseable al postularme para escuelas de posgrado.

Mi(s) pregunta(s): ¿Tomar una parte sólida de mis cursos de matemáticas poscálculo en línea tendría algún efecto adverso en mis admisiones de posgrado? ¿Importaría si el trabajo del curso proviene de mi universidad de pregrado o de una variedad de instituciones? ¿Hay otros obstáculos no considerados en mi camino inclinado?

Para las admisiones de doctorado, necesita cartas de referencia sólidas. En las clases en línea, a menudo hay mucha menos interacción con el instructor, por lo que puede ser difícil para usted dar la impresión de que necesita hacerlo para obtener esas cartas de referencia sólidas.
Pequeña corrección: en las clases en línea, a menudo no hay interacción con el instructor
¿Estás trabajando a tiempo completo mientras tomas el curso? Porque hablas mucho sobre ingeniería de software pero no indicas lo que estás haciendo actualmente. Hablando de manera realista, si puede o no dedicar tiempo para conducir al campus mientras trabaja a tiempo completo, podría afectar potencialmente lo que debe hacer.
@Compass Actualmente soy estudiante de tercer año, pero en esta situación teórica estaría trabajando a tiempo completo en la industria mientras tomo uno o dos cursos por semestre (probablemente en línea).
No recomendaría un programa de maestría a tiempo parcial a menos que fuera específicamente para el avance de la industria, es decir, EMBA o MS Computer Science.

Respuestas (1)

Dada su terminología (usted escribió "universidad de investigación"), voy a suponer que está en los EE. UU.

Esta es una mala idea. Los comités de admisiones no tendrán idea de cómo evaluar las clases en línea y probablemente no les den mucha importancia. Como señala @ff524 en su comentario, no tendrá buenas cartas de recomendación, que son esenciales para una aplicación que se sale un poco de la norma. Es increíblemente improbable que obtenga un lugar en un programa de posgrado que probablemente resulte en convertirse en profesor en una universidad de investigación si, en cambio, depende de las clases en línea.

Entonces, ¿qué deberías hacer en su lugar? Bueno, primero reconsidera si lo que quieres es ser profesor de matemáticas. Tienes toda la razón en que existe un riesgo real de que no funcione y mucha competencia. Pero si al tratar de mantener sus opciones abiertas, hace menos para convertirse en un candidato calificado (tanto en el papel como en los hechos), entonces solo se está poniendo en desventaja y empeorando sus posibilidades. . Estarás en muy malas condiciones si no obtienes una licenciatura que incluya una especialización en matemáticas y tomas muchos cursos avanzados de matemáticas (¡más del mínimo requerido para una especialización en matemáticas!) respetada universidad de investigación. Tenga en cuenta que eso no necesariamente impide obtener otra especialización.

Por otro lado, hay buenas noticias. Las personas que obtienen una licenciatura en matemáticas, o que comienzan la escuela de posgrado en matemáticas y no la terminan, o que la terminan pero no consiguen un trabajo académico (o el que quieren) encuentran otras cosas que hacer. Si tiene habilidades complementarias en programación de computadoras, entonces estará muy bien preparado para hacer muchas cosas. No sugiero comenzar un doctorado en matemáticas como preparación para un trabajo en Google, pero conozco a varios doctores en matemáticas que tienen esos trabajos. Entonces, si obtener una licenciatura en matemáticas y luego quizás un doctorado en matemáticas se siente como lo que quieres hacer en este momento, entonces creo que puedes hacerlo razonablemente, y me imagino que encontrarás un trabajo si la academia no lo hace. ejercicio.

Respaldaría firmemente toda esta respuesta. En particular, hacer la mitad de una cosa y la otra mitad de otra, a menos que seas el doble de capaz que todas las personas muy capaces que te rodean, muy probablemente conducirá a resultados inadecuados en ambos. Tal vez no sea un "fracaso", pero casi seguramente resultados sustancialmente comprometidos. Es decir, sí, tratar de cubrir sus apuestas en el juego de las matemáticas académicas es prácticamente inviable. Sin embargo, como señala Ben Webster, las personas que tienen buenos doctorados en matemáticas, o incluso parte de uno, no suelen tener mucha dificultad para encontrar otras oportunidades, especialmente si tienen habilidades informáticas. Entonces...
... descubra lo que quiere hacer y no lo haga a medias.