¿Cómo acercarse a los profesores para la financiación después de la aceptación en el programa de doctorado?

Fui aceptado en un programa de doctorado en los EE. UU. para Ingeniería Mecánica, pero la escuela de posgrado no me dio fondos para el primer año. Al ser un estudiante internacional, no tengo la oportunidad de obtener financiamiento a través de becas del gobierno, etc. Por lo tanto, planeo contactar a los profesores para conocer las oportunidades en sus grupos.

¿Qué debo mencionar en el correo electrónico? Estoy tratando de entender la forma correcta de acercarme a los profesores para obtener fondos después de la admisión. Además, ¿qué otras fuentes de financiación sugeriría?

Debe preguntar si puede ser un TA, de lo contrario, prepárese para preparar un extracto bancario que diga que tiene $ 40,000 en su cuenta bancaria para pagar su primer año. ¿Por qué un programa de doctorado admitiría a alguien sin financiación?
¿En qué campo estás? Las expectativas y las prácticas difieren radicalmente entre, por ejemplo, la informática y el teatro.

Respuestas (1)

En primer lugar, tenga en cuenta que lo que le ha sucedido es una falla por parte de la comunidad académica para garantizar condiciones de empleo adecuadas para los investigadores jóvenes. Un candidato a doctorado es un investigador junior, alguien que realizará un trabajo de investigación, aunque de un alcance limitado, con serpenteos iniciales y con cierta supervisión, a quien se le debe pagar.

Esta percepción también lo guiará con respecto a qué hacer con respecto a la financiación. Si le pides un folleto a los profesores, porque eres un buen tipo con buenas calificaciones, probablemente no lo recibas. Esencialmente, pedirá ser "publicado" en su grupo como empleado, en cuyo caso (con suerte) ya estarán dispuestos a pagarle un salario.

Para cada laboratorio que esté considerando:

  1. Compruebe, si puede hacerlo de forma fácil y directa, si el laboratorio ha pagado/financiado posiciones abiertas. Si sabes que no es así, no es relevante. (Es decir, dado que no dijo que sabe lo que quiere hacer en cuanto a investigación; de lo contrario, la mayoría de mis consejos son irrelevantes).
  2. Asegúrese de que el trabajo de investigación allí realmente le interese. De lo contrario, los estarás estafando por tu salario, lo cual es bastante legítimo considerando la situación en la que te ha puesto la universidad, pero es psicológicamente difícil para todos los involucrados. Esto significa, en particular,
  3. Ve a visitar el laboratorio, físicamente. Trate de organizar reuniones con estudiantes de posgrado y/o posdoctorados en el laboratorio, para saber en qué están trabajando. Esta es una práctica común para los nuevos estudiantes de posgrado y generalmente se recomienda. Durante esa visita (y no sólo entonces),
  4. Trate de averiguar cómo su experiencia puede ser relevante para lo que están haciendo, o para algo que no están haciendo, pero que contribuiría a sus objetivos de investigación. Puede ser en el avance de su investigación propiamente dicha, o en la construcción de cosas, o en el uso de algún software en el que sea competente, o en la escritura de código, o en el uso de materiales o procesos en los que haya tenido experiencia, etc.
  5. Ahora escriba su correo electrónico, solicitando reunirse con el PI para solicitar el puesto vacante. O, si puede programar una reunión de este tipo directamente cuando visite el laboratorio, en función de una sugerencia de alguien allí, eso es aún mejor. Base su presentación en su experiencia y conclusiones de las fases anteriores.

Tenga en cuenta que estas fases pueden no ocurrir en este orden o en cualquier orden (es decir, pueden superponerse). Además, probablemente desee paralelizar esto para diferentes laboratorios en lugar de hacerlo uno por uno.

Creo que esta respuesta describe mejor la experiencia europea que la estadounidense. Aquí los estudiantes de doctorado son a menudo (¿normalmente?) estudiantes , no empleados. Es bastante diferente en Europa.
@Buffy: Los candidatos a doctorado son efectivamente empleados, incluso si no tienen ese reconocimiento oficial. La falta de reconocimiento, nuevamente, se debe a la debilidad colectiva del personal académico. Sin embargo, esto está cambiando gradualmente. Un fallo histórico que marca este cambio es 364 NLRB 90, Trustees of the University of Columbia vs UAW .