¿Es imprudente contactar al profesor directamente antes de ser admitido en un programa en los EE. UU.?

En su respuesta de Detalles, ¿un solicitante debe incluir/excluir en una carta de presentación a un posible asesor de una escuela de posgrado? , aeismail dice

Si el programa en cuestión está en los EE. UU., por ejemplo, probablemente nunca debas comunicarte directamente con el profesor hasta después de haber sido admitido en el programa en cuestión. Dado que las decisiones de admisión se manejan de manera centralizada, es solo una pérdida de tiempo.

Ahora estoy sorprendido con esto, y creo que no soy el único. Muchas veces, no solo en este sitio, sino también en ejemplos de la vida real en mi universidad, he visto que mis amigos son aceptados al contactar a los profesores de antemano, y esos profesores son útiles y están dispuestos a ayudarlo a pasar por el adcom. Recuérdelo, no van a EE. UU., pero no creo que EE. UU. deba ser una excepción.

¿Por qué es una excepción? ¿Por qué las "decisiones de admisión se manejan de forma centralizada", a diferencia de otras universidades del mundo, donde el peso de los profesores es mayor? ¿No es tan bueno clasificar las solicitudes por puntaje como verificar su capacidad directamente a través de una entrevista? ¿Y quién es el entrevistador más adecuado, sino el que te asesorará en el futuro?

Estoy muy sorprendido de escuchar esto. Cuando estaba buscando programas de posgrado en ecología, todos ellos al menos recomendaban contactar a los profesores de antemano, y varios de ellos requerían que tuvieras un asesor potencial antes de poder ser admitido. Además, varios de los programas me dijeron, o figuraron en su sitio web, que la elección de quién era admitido la hacía el departamento, no de forma centralizada.
Esto depende extraordinariamente del campo, y para preguntas como esta, tenga en cuenta que la población de este sitio no es de ninguna manera una muestra imparcial de campos académicos.

Respuestas (7)

Permítanme responder a esta pregunta desde la perspectiva de nuestra escuela. Si una escuela hace las cosas de manera diferente, la respuesta que está citando podría ser muy apropiada, pero no en nuestro caso.

Nuestras decisiones de admisión las toma nuestro departamento, y esencialmente todos están en el comité de admisiones: compartimos la carga de evaluar las solicitudes. Por lo tanto, podría ser un gran beneficio hablar con un profesor con anticipación. Si un miembro de la facultad desea fuertemente a un candidato en particular, ese estudiante generalmente será admitido, suponiendo que cumpla con nuestras calificaciones. (Tenga en cuenta que, como escuela pequeña, tenemos suficiente capacidad para recibir más estudiantes de los que tenemos porque no recibimos toneladas de solicitudes calificadas. Además, casi siempre tenemos fondos de TA disponibles para estudiantes calificados. Pero esto realmente varía de una universidad a otra).

Entonces, esto establece que, en algunas escuelas, hablar con los asesores potenciales con anticipación puede ser muy valioso. El interés de trabajar con un asesor en particular también puede (y debe) incluirse en la declaración personal. Leí tantas declaraciones personales que se nota que son completamente genéricas, con diferentes nombres de escuelas copiados y pegados. Entonces, cuando alguien dice algo específico sobre mi área de investigación, me doy cuenta y creo que otros profesores también lo hacen.

El verdadero problema es que recibo muchas solicitudes de estudiantes al azar para ver su CV. Muchos de ellos tienen muy poca conexión con mi trabajo y probablemente sean profesores que envían correos electrónicos masivos. Esto debe evitarse.

La respuesta de @Anonymous tiene la idea correcta aquí. Hace unos meses un estudiante me contactó con una lista de publicaciones y una declaración precisa de interés sobre mi trabajo. Intercambiamos algunos correos electrónicos y miré su trabajo. Otro estudiante me localizó después de una charla en una conferencia y me habló con más detalle sobre el trabajo. Ambas fueron formas apropiadas de contactarme que pueden beneficiar a los estudiantes en el futuro.

Mi departamento (CS grande) es el mismo.

A veces es bueno hablar con los profesores si tienes algo específico y creíble que decir. Si ha escrito trabajos de investigación relacionados con los intereses de investigación de profesores individuales, escríbalos y compártalos. Si su asesor de pregrado cree que debe escribir su Ph.D. bajo el Profesor X, por lo general es una buena idea que se comuniquen con el Profesor X.

Por lo general, también está bien escribir un mensaje breve a miembros individuales de la facultad expresando su interés en el programa y la esperanza de que lo admitan, siempre que no les solicite ningún compromiso serio. Como profesor, me complace responder brevemente a los solicitantes y desearles lo mejor.

Lo que no estoy dispuesto a hacer es prometerles ayuda con el proceso de solicitud cuando no sé qué tan sólido es su historial. Confío en nuestro comité de admisiones; si un estudiante interesado debe ser admitido claramente, generalmente lo será.

Entonces, ¿no es mejor que el estudiante intente contactar a los profesores para probar sus habilidades? ¿Hay algún contraataque en eso?
@ooker: No, parece que no leíste la respuesta. Puede ser valioso contactar al profesor para compartir intereses de investigación y determinar si la coincidencia es buena, lo que bien puede ayudar a tomar la decisión si es admitido en varias escuelas... pero "demostrar sus habilidades" no tiene nada que ver con eso porque el estudiante tiene que demostrar su valía ante el panel de admisiones antes de que ellos tengan que demostrárselo al asesor. Un efecto secundario de la discusión con el profesor puede ser que la aplicación del estudiante se fortalezca, al enfocarse en el fondo correcto, pero este aún está orientado hacia el panel.
@Ooker: Diría que, por lo general, es un error contactar a los profesores para probar y demostrar tus habilidades, porque el proceso de solicitud lo hace mucho mejor. Por el contrario, si no está tratando de probar sus habilidades u obtener compromisos, por ejemplo, si está haciendo preguntas detalladas sobre la investigación del profesor, o preguntas sobre el grupo de investigación más allá de lo que puede descubrir en Internet, entonces es a menudo es una buena idea escribir. Si escribe, cuanto más personalizado sea su mensaje para el profesor y su departamento, mejor.
@Ooker: Mi departamento de informática recibe 2000 solicitudes de posgrado al año; admitimos alrededor de 150 estudiantes de ese grupo; y cada miembro individual de la facultad acepta de 0 a 3 nuevos estudiantes por año. Contactar a alguien directamente solo es útil si puede darles una excusa para preferirlo a usted sobre otros 1998 solicitantes, la mayoría de los cuales son estudiantes inteligentes, motivados, apasionados y exitosos que no podemos admitir. No se trata de mostrar sus habilidades, sino de establecer una combinación específica de experiencia e intereses de investigación.
@JeffE Creo que tu oración en negrita es un poco engañosa. Suponiendo que sean tan inteligentes, motivados, apasionados y exitosos como esos otros solicitantes de 1998, alguien que diga "Quiero trabajar en [las cosas que haces]" es una excusa para que los prefieras a al menos 1900 de los rivales de 1998. .

La respuesta citada en su pregunta puede ser específica de la informática. No puedo hablar por ese campo. En los EE. UU., en otros campos, sin embargo, particularmente en las ciencias de laboratorio, es casi esencial ponerse en contacto con su asesor potencial con anticipación. Las decisiones de admisión están fuertemente influenciadas por la facultad individual que asesorará a los estudiantes admitidos, y si ningún miembro de la facultad aboga por un solicitante, es casi seguro que ese solicitante no será admitido en el programa.

Interesante. En algunos campos (p. ej., matemáticas), el estudiante ni siquiera elige un asesor de tesis hasta un par de años después del programa, por lo que no se espera que tenga a alguien en fila cuando solicite la admisión.
La respuesta citada en su pregunta puede ser específica de la informática : ni siquiera es universalmente cierta para la informática.
@JeffE De hecho, en algunas universidades, las solicitudes de los estudiantes generalmente reciben una evaluación preliminar por parte de los profesores que buscan estudiantes interesados ​​en sus áreas de investigación.

El consejo que cita no se aplica a todos los programas. Mi experiencia es en lo que respecta a los programas de doctorado en psicología, particularmente en el área clínica o de desarrollo. En los programas con los que he estado familiarizado, aunque la decisión es al menos nominalmente a nivel de área, generalmente se han asignado "plazas" a profesores específicos (el departamento o área les ha asignado fondos para tomar un nuevo estudiante de posgrado), o ellos tener fondos extramuros (u otros) para aceptar a un estudiante de posgrado; por lo tanto, cada año, hay laboratorios/profesores específicos que aceptan estudiante(s). Por lo tanto, mientras que el área/departamento en su conjunto participa en la decisión, el profesor que se encarga de los estudiantes probablemente será la voz más importante en la decisión.

Si envía su solicitud sin ponerse en contacto con el profesor para asegurarse de que 1) aceptan estudiantes y 2) cree que sus intereses/antecedentes podrían coincidir, algunos profesores pueden tomarlo como una señal de que no ha hecho su tarea adecuadamente. . Por el contrario, ponerse en contacto antes de enviar su solicitud (al menos en los programas con los que estoy familiarizado) puede mostrarle a su asesor potencial que está preparado, considerado y proactivo, siempre que la forma de comunicarse sea adecuada.

Por favor, preste atención al consejo de Nathan S.: no se comunique con un montón de profesores. Investigue y aclare en su contacto POR QUÉ espera trabajar con esa persona específicamente (por ejemplo, se especializan en el uso de un método de investigación o tecnología en particular que le gustaría aprender; se enfocan en X tema, etc.). Definitivamente lea algo de su trabajo antes de hacer contacto y escriba un correo electrónico que sea conciso, respetuoso y específico.

Hay al menos dos razones para contactar a un profesor antes de la admisión. La primera razón es tratar de aumentar tus posibilidades de ser admitido. (Esto parece ser de lo que habla la cita en la pregunta). Esto puede o no ser una "pérdida de tiempo" dependiendo del proceso de admisión en ese departamento en particular en esa escuela en particular y con ese profesor en particular, por lo que es muy difícil hacer una declaración general. Sin embargo, si va a contactar a un profesor como este, asegúrese de hacerlo de manera profesional y tenga cuidado de no pedir demasiado. Como dice el refrán, "nunca tienes una segunda oportunidad para causar una primera impresión". Si das una mala impresión, es posible que estés saboteando tus posibilidades de ser admitido.

La segunda razón para contactar a un profesor antes de la admisión es recopilar información. Por ejemplo, ¿este profesor acepta nuevos asesores? Si esta es la única persona en esa escuela con la que está interesado en trabajar y no están aceptando nuevos estudiantes, entonces tal vez ni siquiera quiera postularse. Incluso si el profesor no está directamente involucrado en las decisiones de admisión, esta puede ser una buena razón para un contacto temprano. Pero, de nuevo, hazlo de manera profesional y evita causar una mala impresión.

La admisión basada en la propensión de los miembros de la facultad está totalmente a bordo en Canadá, Asia oriental y Europa (especialmente en Escandinavia)... En realidad, eso se debe a una variedad de razones; En primer lugar, el profesor garantizaría gradualmente la máxima coherencia entre sus intereses de investigación con la formación del solicitante y su ambiente de investigación. Además, la financiación se tendría en cuenta considerablemente en función de los proyectos industriales que hayan sido adquiridos por los profesores. Por lo tanto, se supone que no tienen restricciones para elegir el mejor para sus propios proyectos.

Pero en los EE. UU., una gran cantidad de recursos de financiación aún provienen de becas gubernamentales o universitarias. Se podría afirmar que la influencia directa de los miembros de la facultad para seleccionar a los solicitantes admitidos conduciría al abuso, de modo que podrían admitir a los estudiantes que no son los mejores entre los demás solicitantes dentro del grupo de selección. Por lo tanto, no sorprende que la universidad mantenga su impacto en las admisiones, hasta que básicamente proporcione las ayudas financieras a los estudiantes.

Por otro lado, el número de solicitantes que solicitan ingreso en algunas universidades estadounidenses suele ser muy notable; por lo tanto, una estrategia eficiente de selección basada en el mérito podría ser realizable solo con la consideración de dicho sistema central de admisión. En los últimos años, el procedimiento antes mencionado se ha cambiado, suavemente, y los comentarios de los miembros de la facultad parecen ser efectivos en la selección de los candidatos exitosos en los EE. UU. Sin embargo, es innegable la existencia de las universidades, en las que la selección es únicamente de acuerdo a la señal de los profesores. Pero, en mi opinión, no se espera considerablemente una coincidencia exacta del sistema estadounidense con el enfoque anterior.

"abuso, de tal manera que podrían admitir a los estudiantes, que no son los mejores entre los otros solicitantes dentro del grupo de selección": diría que una institución educativa que solo selecciona a los mejores para obtener más apoyo es conceptualmente defectuosa.
@ORMapper ¿puedes elaborar eso?
@ORMapper: Ese es el hecho, actualmente se está ejecutando en muchas universidades, sin embargo, como afirmaste correctamente, tal manera podría evaluarse como un enfoque defectuoso...
@Ooker: Por ejemplo, un solicitante que ha trabajado antes en un departamento, como estudiante, puede ser elegido por un departamento porque las personas en el departamento ya saben que el solicitante se integra bien con el equipo y tienen una estimación de la potencial que muestra. En este sentido, el solicitante puede ser el más adecuado para el puesto, aunque no sea el "mejor" desde el punto de vista de un organismo central de admisión. Asimismo, los candidatos que son, por méritos educativos, mejores que otros podrían ser rechazados simplemente porque un profesor ve poco potencial para...
... ayudándolos a desarrollar aún más su carrera y educación en función de sus intereses particulares en el departamento. Puede ser mejor que se presenten postulando en otro lugar, mientras que alguien que no es el "mejor" en términos de calificaciones o similares podría esperar fácilmente que tenga un futuro más fructífero en el departamento.
@Ooker: Mis pensamientos también se reflejan un poco en esta respuesta y otras respuestas a esa pregunta.

Soy profesor de informática y estoy de acuerdo en que este consejo no es del todo correcto.

Es cierto que nunca debes enviar spam a un montón de profesores al azar pidiéndoles que vean tu CV o te acepten como estudiante. En el mejor de los casos, esto es una pérdida de tiempo, en el peor de los casos, el profesor se sienta en el comité de admisiones y das una mala primera impresión. Me sorprende la cantidad de correos electrónicos que recibo al año de estudiantes que quieren estudiar aprendizaje automático. No enumero el aprendizaje automático como uno de mis intereses de investigación, y nunca he publicado un artículo ni remotamente relacionado con el aprendizaje automático. No pierdas tu tiempo.

Por otro lado, enviar un correo electrónico al profesor tiene mucho sentido si tiene una conexión de investigación legítima con ellos. Tal vez hiciste una investigación de pregrado sobre un tema muy similar a uno de los artículos del profesor. Tal vez se conocieron en un taller y él les dijo que "se pusieran en contacto cuando se graduaran". Quizás uno de sus mentores conoce al profesor y se ofreció a presentarlo. En estos casos, digo que lo haga; en muchas instituciones, si un profesor realmente quiere un estudiante, eso tendrá un gran peso durante el proceso de admisión.