¿Te gradúas más lento con la financiación de TA para estudiantes de doctorado?

Estoy en ciencias de la computación en los Estados Unidos con una oferta de doctorado. Me han dicho que si te financian con un puesto de TA, no necesariamente retrasa tu tiempo de graduación. ¿Es esto cierto? Me parece obvio que alguien que trabaje más en investigación podrá graduarse más rápido.

Lo pregunto porque disfruto de TAing y me gustaría hacerlo más que solo el requisito de un semestre. ¿Sería una mala decisión elegir específicamente la financiación de TA en lugar de la financiación de RA?

¿Tiene que tomar una decisión ahora o podría tomar una decisión sobre la marcha y tener una idea de cuánto le gusta ser TA frente a cuánto tiempo lleva en su programa en particular?
@overfullhbox Puedo tomar la decisión más tarde. Soy estudiante universitario, así que sé que me gusta enseñar.
Creo que es justo que la experiencia sea muy diferente, tal vez más ocupada o con menos trabajo, pero no creo que una TA tenga un efecto directo en el tiempo de graduación per se.
@JobHunter69: Mi punto era más sobre el equilibrio relativo entre cuánto te gusta y cuánto tiempo lleva. Si puede decidir más tarde, puede comenzar con lo que cree que funciona mejor y luego cambiar si no funciona tan bien
Hay tantas variables en la duración de un doctorado que puede ser difícil determinar una respuesta "correcta".
@JonCuster ¿Qué quieres decir? No necesita saber cómo otra variable afecta la graduación para determinar si la TA aumenta o no el tiempo de graduación.
Hay mucha variabilidad de un asesor a otro y mucho menos de un departamento a otro. Algunos lugares requieren tiempo de TA, otros no. Buena suerte obteniendo datos estadísticamente significativos...
Ser un TA es algo bueno si quieres permanecer en el mundo académico. Siempre es bueno tener esa experiencia en tu currículum. Sin embargo, debe tener en cuenta que debe preparar los cursos, lo que puede llevar algún tiempo. Si no te excedes, todavía tienes mucho tiempo para investigar. A veces, incluso es beneficioso tener algo de tiempo libre para concentrarse en las preguntas de investigación.

Respuestas (4)

Esto puede depender del campo, pero, en general, probablemente solo tenga un efecto mínimo. La investigación en muchos campos toma tiempo para "madurar" y "madurar" en la mente. Y servir varias horas a la semana como TA todavía le deja tiempo para pensar en los pensamientos profundos que conducen a los avances. De hecho, tomarse un descanso del pensamiento profundo para enseñar o ayudar en un curso podría ser bueno para el esfuerzo general.

Sin embargo, la mayoría de las personas no tienen una opción. La financiación es necesaria. La mayor parte de la financiación (la mayoría de los campos) es financiación de TA, ya que se necesita mucha asistencia en el curso en el programa de pregrado.

Una vez tuve una beca que estaba libre de cualquier obligación. Yo no era más "productivo" entonces que más tarde cuando era un TA.

Y, si desea una carrera en el mundo académico, pasar algún tiempo como asistente de asistente probablemente sea una ventaja a la hora de buscar trabajo.

En informática, sin embargo, esperaría un pequeño efecto. En cualquier caso, debe tomar algún tipo de descanso de la investigación. Incluso los profesores hacen eso.

Correcto, pero en este caso, para mí, la financiación de RA/TA es de 20 horas a la semana. TAing 20 hrs vs RAing 20 hrs me parece una gran diferencia por afectar la graduación. De hecho, me parece que los estudiantes de doctorado que no obtienen fondos de RA están en una gran desventaja.
Sin embargo, creo que indicaste que solo se requería un semestre. Y creo que, en algunos casos, un puesto de RA no contribuye realmente a su propia investigación de todos modos.
Correcto, mi pregunta era si debería optar por hacer semestres adicionales de TA. ¿Por qué dices que una ranura RA no contribuye a mi propia investigación? ¿No le permite publicar trabajos relevantes para sus áreas y luego incluirlos en su tesis/disertación para que pueda terminarlos antes?
Tenga en cuenta que una RA no es como una beca. Normalmente ayudas a un profesor (o grupo) en su investigación, que puede no estar directamente relacionada con la tuya. Contrasta " Ayudante de investigación" con "Beca de investigación ". Pero, para una carrera académica, algo de experiencia docente es valiosa.
¿No suele trabajar el asesor en lo mismo que trabaja el alumno? Pensé que la mayoría de las veces los proyectos estaban directamente relacionados con la tesis del estudiante.
Posiblemente, pero no necesariamente. Y a menudo solo se relacionan periféricamente con la investigación del estudiante. El profesor tiene sus propios trabajos para escribir. Podrías terminar programando algo para ellos que no esté relacionado con tu propio trabajo. Usted podría hacer la recopilación de datos. es un trabajo
y también, @jobhunter69, mientras que en algunos campos y universidades es necesario obtener un puesto de RA con su asesor específico como parte de unirse al programa, también hay muchos casos en los que están separados. En estos casos, su admisión podría ser más probable si tiene un profesor interesado en ser su asesor, pero la financiación con la que trabaja se negocia por separado después de la admisión y no tiene que ser con su futuro asesor, aunque eso es ideal para todos. . A veces, la financiación simplemente no se alinea idealmente. También es posible que tenga la oportunidad de cambiar las ranuras de RA más tarde.
@Buffy, ¿qué porcentaje del trabajo de una disertación generalmente se realiza bajo un RAship? Pensé que era un número enorme

No precisamente. Es debido a la naturaleza del trabajo de investigación. Este tiempo adicional que obtiene al no hacer trabajo de enseñanza puede ser importante si sabe qué hacer a continuación en su investigación, y si algo es sencillo y requiere mucho tiempo. Sin embargo, mucho más a menudo en la investigación:

  • No sabes qué hacer a continuación.
  • Tiene alguna idea de qué hacer a continuación, pero no sabe cómo hacerlo.
  • Sabes qué hacer a continuación y cómo hacerlo, pero estará hecho en una hora, y luego no sabes qué hacer a continuación.

Cuando no sabe qué hacer a continuación, tener más tiempo para dedicarlo a la investigación no es muy útil porque solo está mirando la pantalla de la computadora. Es entonces cuando tener algo más, ya sea enseñar, diseñar experimentos/cursos o leer Academia.SE, es un buen respaldo. Incluso podría ser mejor, porque muy a menudo, cuando uno vuelve a pensar en un problema después de varias horas, tiene nuevas ideas.

En mi opinión, el tiempo adicional es más útil cuando escribes tu tesis, porque en realidad es algo sencillo y requiere mucho tiempo. Esto no se puede extrapolar a los documentos regulares, porque en mi experiencia, incluso si usted es la persona responsable de escribir el documento, por lo general puede completar un borrador con bastante rapidez; la parte que realmente consume mucho tiempo es recibir comentarios de los coautores.

Ver también esta pregunta: ¿Vale la pena el costo de oportunidad (de tener más tiempo para la investigación)?

No debería importar mucho si tienes buenas habilidades de gestión del tiempo. Sin embargo, en mi experiencia, un TA de CS tiene un poco más de trabajo que un TA de matemáticas, que era yo. Escribe calificadores automáticos, trata con cientos de estudiantes que lo molestan para depurar su código, etc.

Además, siempre fue un buen descanso para mí enseñar matemáticas de pregrado cuando estaba haciendo mi propia investigación, pero no estoy seguro de que lo mismo se aplique a un estudiante de doctorado en ciencias de la computación. Puede ser agotador trabajar en su programación/simulación todo el día y luego hacer un poco más de eso para una clase de pregrado, lo que probablemente sería poco inspirador.

Por otro lado, si obtiene fondos/becas de RA, eso podría tener su propia presión/fecha límite. Su supervisor podría hacer que trabaje en el laboratorio más de 40 horas a la semana y he escuchado historias de terror de estudiantes de doctorado con exceso de trabajo del campo de EEC/CS/Ingeniería.

Como otros han señalado, esto puede ser específico del campo y del departamento. Cuando estaba en la escuela de posgrado en matemáticas de EE. UU., los estudiantes no estadounidenses tardaban aproximadamente un semestre menos que los estudiantes de EE. UU. en graduarse (en promedio) y se pensaba ampliamente que la razón era la TA. (Los ex-estudiantes estadounidenses tenían más probabilidades de tener financiamiento externo, por ejemplo, de sus países de origen, lo que significa que no tenían que enseñar con tanta frecuencia).

Como han dicho otros, TAing generalmente no es un gran compromiso de tiempo, y si planea continuar en la academia, sin duda ayuda a acostumbrarse a equilibrar la enseñanza con otras responsabilidades, pero las horas se acumulan. Puede preguntar a los estudiantes de su programa sobre las circunstancias reales de las responsabilidades de los TA, por ejemplo, si se espera que los TA también asistan a conferencias en las clases para las que son TA (a veces es el caso), sobre el número promedio de estudiantes que un TA es responsable de (puede variar ampliamente según la escuela y la clase dentro de una escuela), la carga de calificar, etc. No lo preguntaste, pero para bien o para mal, no creo que la experiencia de TAing más allá del mínimo sea un factor material en la mayoría de las búsquedas de trabajo académico, incluso en las escuelas orientadas a la enseñanza.

¿Te gradúas más lento con la financiación de TA para estudiantes de doctorado?
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