¿Qué efecto tiene el estilo de crianza en un niño?

La respuesta corta es que no hay absolutamente ninguna forma de cuantificar con precisión el grado de influencia que tiene la crianza de los hijos en los niños. Hay demasiadas variables. La genética, el orden de nacimiento, las influencias familiares fuera de los padres (hermanos, abuelos, tías, tíos y primos, etc.), las interacciones geográficas/regionales, educativas y con los compañeros juegan un papel importante. Sin embargo, está claro que la crianza nodesempeñar un papel en el desarrollo. La influencia directa que ejerce ese rol depende en gran medida del estilo de crianza. Creo que los estilos de crianza permisivos dan a los otros factores mencionados anteriormente un papel más importante en la determinación de la personalidad, mientras que los estilos de crianza autoritarios y autoritarios tienden a desempeñar un papel de mayor influencia (aunque no se garantiza que esta influencia sea exclusivamente positiva).

No hay duda de que la crianza de los hijos puede desempeñar un papel importante. Desafortunadamente, es más fácil ver esto en ejemplos negativos. El abuso y la negligencia por parte de los padres tienen un impacto bien documentado y estudiado a menudo en los niños .

Existe una considerable investigación disponible específica para el debate naturaleza-naturaleza. En particular, los estudios de gemelos son una fuente popular de investigación sobre el tema.

Creo que el resumen de este estudio lo establece con bastante claridad (énfasis mío):

Los hallazgos actuales sobre las influencias de los padres proporcionan explicaciones más sofisticadas y menos deterministas que las teorías e investigaciones anteriores sobre la crianza de los hijos. Los enfoques de investigación contemporáneos incluyen (a) diseños genéticos del comportamiento, aumentados con medidas directas de posibles influencias ambientales; (b) estudios que distinguen entre niños con diferentes predisposiciones influenciadas genéticamente en términos de sus respuestas a diferentes condiciones ambientales; (c) estudios experimentales y cuasi-experimentales del cambio en el comportamiento de los niños como resultado de su exposición al comportamiento de los padres, después de controlar las características iniciales de los niños; y (d) investigación sobre las interacciones entre la crianza y las influencias y contextos ambientales no familiares, que ilustran la preocupación contemporánea por las influencias más allá de la díada padre-hijo.las influencias de los padres en el desarrollo infantil no son tan inequívocas como sugirieron los investigadores anteriores ni tan insustanciales como afirman los críticos actuales . (Registro de la base de datos PsycINFO (c) 2010 APA, todos los derechos reservados).

Este artículo que resume Genes and Behavior: Nature-Nurture Interplay Explained de Michael Rutter menciona algunas estadísticas que parecen relevantes (nuevamente, el énfasis es mío):

Después de desentrañar el diseño detallado de los estudios de gemelos, se encontraron los hallazgos de estos enfoques en un catálogo de enfermedades mentales, después de lo cual Rutter concluye que " prácticamente todos los trastornos psiquiátricos muestran una contribución genética significativa a las diferencias individuales, con heredabilidades de al menos entre el 20 y el 50 por ciento ". rango '.

Entonces, ¿de dónde viene el 50 a 80 en el otro lado de la ecuación? Rutter centra su atención en este tema explicando primero las estrategias para examinar los riesgos mediados por el medio ambiente. Aquí nos enteramos de estudios de adopción de gemelos de niños maltratados y abandonados, estudios longitudinales de privación institucional con su disfunción psicológica resultante y el impacto en la pobreza y el comportamiento disruptivo infantil de un nuevo casino en una reserva india, así como los efectos del cannabis. Encontré este capítulo fascinante y me hubiera gustado leer mucho más y me quedé de acuerdo con la conclusión de Rutter de que "Es demasiado obvio que queda mucho por aprender sobre los efectos de las experiencias en el organismo, y esa sigue siendo una necesidad clave para el futuro'.

La implicación es que más de la mitad de nuestro desarrollo mental (al menos en el caso de los trastornos psiquiátricos) es el resultado de nuestro entorno. Por supuesto, el estilo de crianza no es 100% de nuestro entorno; hay innumerables otros factores involucrados. Sin embargo, no hay duda de que nuestros padres influyen mucho en nuestro entorno, incluso indirectamente :

Usando técnicas de modelos de ecuaciones estructurales, el autor encontró que los factores socioeconómicos estaban relacionados indirectamente con el rendimiento académico de los niños a través de las creencias y comportamientos de los padres, pero que el proceso de estas relaciones era diferente según el grupo racial. También se encontró que los años de escolaridad de los padres son un factor socioeconómico importante a tener en cuenta tanto en las políticas como en la investigación cuando se observa a los niños en edad escolar.

Estoy de acuerdo con el sentimiento de la respuesta de @monsto, aunque decir que los padres contribuyen al 100 % al resultado de un niño es una exageración.

Responder a una pregunta como "¿por qué el niño A tuvo éxito y el niño B no, a pesar de tener los mismos padres?" es muy difícil y depende del contexto. Hay tantos factores en juego. El estilo de crianza definitivamente tiene un gran efecto, y el favoritismo, el orden de nacimiento, etc. pueden contribuir a tales discrepancias. Sin embargo, incluso si los padres fueran perfectos (ninguno lo es), todos los niños tienen su propia personalidad y el poder de tomar sus propias decisiones. Luego tienes cosas como la salud emocional y mental, y varias otras cosas que a menudo son difíciles de medir.

Así que sí, el estilo de crianza es extremadamente importante para el crecimiento y el resultado de un niño como adulto, pero no es el único factor importante. Las personas pueden (y lo hacen) crecer en un entorno positivo y saludable y, sin embargo, nunca desarrollar la capacidad de tomar decisiones sabias. Del mismo modo, las personas pueden (y lo hacen) crecer en un entorno negativo, a veces incluso hostil, y, sin embargo, tienen una madurez inherente que les permite deshacerse de su pasado y trabajar por un futuro mejor.

Hay mucho que nosotros como padres podemos y debemos hacer para preparar a nuestros hijos para un futuro exitoso, pero debemos recordar que eventualmente es su personalidad y acciones las que determinarán su resultado en la vida.

Respondiendo a la pregunta del tema: ¿Qué efecto tiene el estilo de crianza en un niño? Mi respuesta: 100%. Es decir que el 100% del estilo de crianza tiene un efecto, no que el estilo de crianza determina el 100% de la personalidad.

Respondiendo a la pregunta al final del texto: ¿Hay alguna evidencia de que la crianza hace una gran diferencia en quién se convierte el niño? Mi respuesta: Absolutamente.

Como prueba de estas respuestas, solo puedo presentar mi propia experiencia.

Le decía a la gente el último mes que lo mejor que hicieron mis padres fue mudarse de nuestra ciudad natal. La mayor parte de mi familia que vive en esa ciudad resultó ser un don nadie perezoso, drogadicto y sin ambiciones. Estoy convencido de que crecer lejos de mis primos mayores que abandonaron la escuela me salvó la vida.

Estas son personas que no tuvieron figuras masculinas fuertes en sus vidas que les proporcionaran dirección o ejemplo. Las madres eran más amas de casa muy dulces que la madre y los padres eran duros y simplemente no interactuaban. Esta falta de dirección de los padres los llevó a carreras secundarias más cortas y una vida de miseria. A pesar de lo desorientada que fue mi propia educación, si hubiera sido local para estas personas durante mis años (cuando estaba aburrido con los libros y con una responsabilidad creciente), la tentación de pasar el rato con mi primo y fumar y beber podría haber sido demasiado tentadora.

Por el contrario, como he dicho varias veces por aquí, puedo ver una medida del éxito de mi método en mis 20 años razonablemente exitosos y me da confianza cuando trato con mis 18, 10, 8, 6 años. A los 20, tiene más ambición y dirección que yo hasta que probablemente tenía 30. Todos tienen personalidades diferentes y requieren enfoques diferentes, pero eso simplemente viene con el territorio.

No lo digo de boquilla cuando digo que amo a mis hijos. Interactúo, juego, enseño, me relajo, etc. Les doy enfoque, familia y amistad. Les doy raíces. Y a medida que crecen, les doy alas. No se me ocurrió nada de esto, y creo que debido a que generalmente estaba en un ambiente mejor que mis primos (suburbios de una ciudad del medio oeste en lugar del centro urbano de una gran ciudad del sur), una vez que tuve la oportunidad de hacer mis propias elecciones (mediados de la adolescencia) No tomé las decisiones equivocadas. Tuve tiempo de resolver las cosas por mi cuenta sin que nadie me presionara.

Tu experiencia con la diferencia entre hermanos se explica, en mi opinión , por el simple favoritismo de los padres. Mis 2 mayores, cuando eran niños, sentían que el otro era el favorito. Ambos son hijastros, y entiendo que es absolutamente normal. El grupo más joven no tiene esa ansiedad, ya que evitar el favoritismo externo es una gran parte de mi método... ¿por qué? Porque yo no era/no soy el favorito y sé cuánto apesta. Y cuando una persona descubre ese hecho, es destructivo... ya sea la relación de los padres, la perspectiva de la vida de la persona, o lo que sea.

Descargo de responsabilidad preventivo: a cualquiera que desee corregir o redirigir mis declaraciones usando citas reales, solo diré que soy un adulto que comparte sus experiencias. No estoy educado en los aspectos más sutiles y abstractos de la dinámica de la familia nuclear. Di lo que quieras, no me ofendo fácilmente.

Leí este libro cuando salió.

LA SUPOSICIÓN DE LA CRIANZA: Por qué los niños se comportan como lo hacen

Argumenta que la contribución ambiental a la personalidad proviene principalmente de los compañeros, no de los padres (excepto en casos patológicamente malos como el abuso).

Un ejemplo simple es el acento: los niños tienden a tener el acento de sus compañeros, no el de sus padres. Uno pensaría que, dado que inicialmente aprenden el idioma de los padres, este no sería el caso, pero existe una fuerte correlación con los acentos de sus compañeros.

Para promover la intuición de @monsto basada en la experiencia, el autor ofrece este consejo si usted es un padre con un niño con problemas y desea cambiar el comportamiento: alejarlo de sus compañeros. Ella argumenta que el único recurso que tendrías sería conseguirles diferentes compañeros, y que la única forma de hacerlo sería mudarte físicamente lejos (este libro fue escrito antes de Facebook, así que quién sabe si eso todavía funcionaría). ). Del mismo modo, se ofreció a sí misma como un ejemplo de comportamiento de cambio de personalidad a partir del movimiento.

Cita una variedad de estudios y da alguna justificación evolutiva, pero no contiene estudios originales. Propone una serie de estudios que darían más información. Me pareció una lectura fascinante.

Absolutamente, el estilo de crianza tiene mucho que ver con el resultado final de un niño, pero otros factores ciertamente influyen en el resultado de ese niño: se cree que el orden de nacimiento afecta la personalidad del niño, los genes , la cantidad de hijos que tienen sus padres, etc.

Soy hija única, por lo que no tengo hermanos con los que compararme, pero he observado algunos puntos interesantes sobre mi esposo y sus hermanas.

Mi esposo es el tercero de cuatro hijos y el único varón. La brecha entre él y su próxima hermana mayor es de siete años. Es muy interesante ver cómo mi esposo y su hermana menor interactúan con sus padres en comparación con cómo interactúan sus dos hermanas mayores con sus padres. Ahora, permítanme señalar que mi esposo y todas sus hermanas tienen éxito. Todos están casados, tienen títulos universitarios, tienen hijos propios y son ciudadanos productivos... Yo no diría que mis suegros fueron padres fracasados ​​en lo más mínimo. Sin embargo, mis cuñadas mayores tienen valores muy diferentes con respecto a la carrera y la familia que mi esposo y mi cuñada menor. Ningún conjunto de valores es incorrecto, per se, simplemente diferente. Una de mis cuñadas mayores a veces se refiere a mi esposo y al SIL más joven como "los niños dorados",

Para cuando llegaron mi esposo y su hermana menor, mis suegros habían tenido otros dos hijos y sabían en qué estresarse y qué era solo una fase pasajera. Seamos honestos, con tu primer hijo, no tienes ni idea de casi todo. Entonces, mi esposo y su hermana menor tuvieron una experiencia diferente al ser criados que sus hermanas mayores a pesar de que tenían los mismos padres, asistieron a las mismas escuelas primarias/secundarias, iglesia, etc. Parte de eso probablemente sea la personalidad, ciertamente hay alguna rivalidad entre hermanos en juego incluso hoy en día cuando el mayor tiene 41 años y el más joven aún no ha cumplido los 30.

La parte más difícil de ser padre (especialmente si es un padre involucrado ) es aceptar que eventualmente tendrá que dejar que su(s) hijo(s) se vayan y tomen sus propias decisiones. Van a tomar malas decisiones: es parte del crecimiento, pero lo mejor que puede esperar es haberles enseñado lo suficientemente bien como para mitigar el daño, aprender de la experiencia y continuar siendo adultos exitosos y productivos. .

Acabo de leer en un best-seller alemán de psicología moderna sobre el "yo" (se trata de comprender la psicología actualizada y realmente puedo recomendarlo especialmente a los padres): se considera que aproximadamente el 50% del yo / carácter de uno proviene de los genes, alrededor del 30% de las primeras experiencias con los padres/crianza y el resto de algo más (experiencias posteriores, eventos fuertes). Me suena a sentido común. El libro al que me refiero solo está disponible en alemán, creo: http://www.amazon.de/Gestatten-ICH-Die-Entdeckung-Selbstbewusstseins/dp/357906763X/ref=sr_1_1?s=books&ie=UTF8&qid =1296253415&sr=1-1

En primer lugar, para el "snark" ... el estilo de crianza es irrelevante. Lo que es relevante son las acciones de crianza y los comportamientos de crianza .

Este es de hecho el clásico dilema de "naturaleza versus crianza". La verdadera respuesta es que no se trata de la naturaleza frente a la crianza, sino de la naturaleza y la crianza interactuando. Cada uno de nosotros tiene tendencias y rasgos innatos y los padres tienen un gran impacto en cómo resulta el niño.

En mi opinión, esto es particularmente cierto si los padres enfatizan en su crianza que las acciones son elecciones, y los niños tienen que tomar decisiones sobre cómo vivir sus vidas.

Para responder a su pregunta, según los estudios sobre el desarrollo infantil, desde el nacimiento hasta los tres años, los hallazgos muestran que la personalidad de un niño se desarrolla. Lo que significa que el 50% es ADN y el 50% es su entorno. Más precisamente, eso significa que la personalidad de un niño está formada en un 50% por sus padres o el cuidador principal. Entonces, un padre tiene un 50% de posibilidades y capacidad para moldear, enseñar y moldear al niño en lo que ellos como padres deciden. Sabiendo que sus esfuerzos tienen que ser un proceso de aplicación diario. No sólo una idea teológica.

Para explicar más claramente el alcance de este hallazgo científico, usaré un ejemplo. Había una familia. El marido era un abogado ocupado. La esposa era enfermera cariñosa en un hospital superpoblado. Tuvieron un hijo al que ambos adoraban. A pesar de que estaban bastante ocupados. Contrataron a una niñera para ayudar a cuidar al niño. Ambos se fueron a trabajar temprano en la mañana y regresaron a casa tarde en la noche. Solían ir a trabajar los sábados por la mañana. Se derrumbó con comida para llevar los sábados por la noche. Y pasaban los domingos con su hijito mientras disfrutaban del tiempo de descanso y relajación (R&R).

Llegó el momento de que el niño pequeño entrara al jardín de infantes. Los padres llevaron felizmente al niño al jardín de infantes, sabiendo que el niño pasaría fácilmente los requisitos. El entrevistador vino y habló con la niña. Cuando terminó, el entrevistador les dijo a los padres que el niño no podía ser admitido en el jardín de infantes. Los padres estaban en total conmoción e incredulidad. Insistieron en que había algo mal con las preguntas del entrevistador. E insistió en conocer el informe completo. Al final resultó que, la niña, no podía hablar la lengua materna de sus padres. Sin embargo, hablaba el dialecto perfecto de su niñera. Y cuando el entrevistador le preguntó a la niña si tu madre y tu padre te trajeron aquí hoy. La niña respondió que no. Ellos no son mi madre y mi padre. Simplemente viven en la misma casa, como yo y mi niñera.

Yo también soy padre. Mi propio hijo tiene 14 años ahora.

¿Qué efecto tiene el estilo de crianza en un niño? Respuesta B- Todo.