Mezcla de DAW: clips de solo de bajo y piano, pero no individualmente

Conseguí 16 canales de un conjunto de jazz, enviándolos a grupos por instrumento.

Mi problema es que para un rango aquí en Logic Pro 10.6.3, los buses de los grupos base y piano (tenemos varios micrófonos para los instrumentos) hacen que Stereo Out se recorte en 0.3 cuando se hacen solos juntos, pero no cuando hago un solo. ellos individualmente.

Es como si hubiera algún tipo de interacción/efecto “aditivo” entre estos grupos/pistas.

¿Alguien tiene material para leer/ver o puede explicar qué está pasando?

Tú mismo lo dijiste. Las pistas se suman o se suman. Eso es parte de lo que hace un DAW: suma las salidas de varias pistas para crear una pista mixta
Claro, esto está más allá de mi conocimiento en teoría de señales, o lo que sea. Entonces, ¿mezclar dos señales de audio es agregar las amplitudes de onda de ellas? No sé si puedo confirmar intuitivamente eso. Digamos, tres personas hablando simultáneamente no me parece que una persona hable tres veces más alto/gritando. Wikipedia dice: "La mezcla de audio es el proceso mediante el cual se combinan múltiples sonidos en uno o más canales. En el proceso, el nivel de volumen de una fuente, el contenido de frecuencia, la dinámica y la posición panorámica se manipulan o mejoran". que no es específico.
@Frans sumando dos señales no duplica el "volumen" (o "sonoridad") ya que no es así como percibimos la sonoridad (que usa una escala logarítmica). Además, tres personas hablando simultáneamente significa tener tres fuentes de sonido diferentes, que no es lo mismo por la forma en que podemos escuchar las cosas.
El hecho de que la suma de dos señales no sea el doble del volumen no significa que no sea más fuerte. Pero piensa en esto: una multitud entera vitoreando en un estadio es mucho más fuerte que una persona vitoreando.
¿Está el solo de esos dos buses en el mismo nivel aparente que silenciar a todos los demás? [Debería estar en un DAW moderno, pero solo para comprobar que no hay nada más en marcha]. Si es así, entonces tendrás que retirar todos los autobuses del grupo, ya que con todo en la mezcla estarás en números rojos.
Sí, creo que es lo mismo que silenciar a todos los demás. ¡Gracias a todos!

Respuestas (1)

Es como si hubiera algún tipo de interacción/efecto “aditivo” entre estos grupos/pistas.

Cuando suma dos canales, la forma de onda resultante es una suma de las dos formas de onda agregadas.

tres personas hablando simultáneamente no me parece que una persona hable tres veces más fuerte/gritando

Sí, esto es un poco intuitivo. Si agrega dos señales exactamente idénticas, la señal resultante sería 6dB más fuerte. Sin embargo, agregar dos fuentes no correlacionadas del mismo volumen, como dos personas diferentes hablando, o incluso dos instrumentos, incluso si tocan al unísono, da como resultado un aumento de volumen de 3dB. Tres fuentes del mismo volumen mezcladas juntas son 5dB más fuertes que una sola fuente. Tenga en cuenta que aquí estoy hablando de un volumen promedio, el volumen máximo puede aumentar ocasionalmente, lo que genera un riesgo de recorte.

Es posible que desee leer acerca de la escala de decibelios. Es logarítmico y podría no ser intuitivo al principio.

Por el contrario, lo que la gente llama intuitivamente "dos veces más fuerte" corresponde a unos 10dB de diferencia.

Sin embargo, en cuanto a su pregunta principal: una sola fuente estaba por debajo del nivel de recorte, pero sumada con otra fuente superó. Soluciones posibles:

  • bajar el volumen. Si no está dominando la grabación, esta podría ser la forma preferida. Asegúrate de que tu pista no se corte y deja que el ingeniero de masterización establezca el volumen final de la pista.
  • aplique compresión dinámica o limite a pistas individuales o a la suma. La compresión reduce automáticamente el volumen de la señal cuando cruza un umbral que defina. La compresión en realidad puede mejorar la calidad del sonido si se usa correctamente, también puede causar varios daños si se configura incorrectamente o se aplica en exceso. Hay muchos materiales de aprendizaje en Internet.