Enseñanza secundaria antes de doctorado

Estoy considerando hacer un programa MST de 1 año y enseñar en la escuela secundaria durante algunos años antes de hacer un doctorado. Dejando de lado el costo del programa, ¿es una mala idea? Las razones por las que lo estoy considerando son

  • para solidificar mi interés en hacer un doctorado (espero usar los fines de semana para leer mucho y tratar de tener una mejor idea de qué tema de investigación exactamente seguiría en un doctorado)
  • para aprovechar las habilidades docentes cuando postulo a programas de doctorado, así como cuando postulo a puestos académicos
  • en el caso de que no pueda conseguir un trabajo académico, puedo recurrir a la enseñanza en la escuela secundaria y tendré la credencial, ya que lo que finalmente quiero hacer es enseñar en alguna capacidad (idealmente en la universidad)

Las razones por las que estoy preocupado son:

  • mi currículum aparecerá "obsoleto" o sin dirección si solicito ingreso a la escuela de posgrado 3 o 4 años después de la licenciatura, con una maestría ya
  • rec. los escritores de cartas olvidarán quién soy (espero seguir en contacto)

¿Es este camino común o factible?

¿Qué disciplina?
No obtenga un doctorado a menos que esté absolutamente seguro de que quiere un doctorado. También tenga un plan para después de su doctorado.
"lo cual es parte de mi motivación para tomarme el tiempo de averiguar si el doctorado es para mí". No creo que pasar tiempo como profesor ayudaría en absoluto con eso, sin importar cuánto lea los fines de semana.

Respuestas (1)

Tiene motivos para preocuparse por las razones que da. Es posible mantenerse en contacto. También es posible publicar algunas cosas mientras estás trabajando, pero es muy difícil.

Dudo que enseñar en la escuela secundaria le dé alguna ventaja en un programa de doctorado a menos que sea en una escuela de Educación o en un programa que de otra manera se centre en producir maestros. Tales existen, por supuesto.

Puede "retroceder" a la enseñanza secundaria incluso sin la experiencia previa, por lo que no parece ser una ventaja.

Si sus objetivos a largo plazo incluyen un doctorado y tiene los medios para hacerlo, entonces creo que es un (gran) error posponerlo a menos que haya otras consideraciones que no se mencionan aquí.

En la mayoría de los lugares (no en todos) el costo de un doctorado se paga de alguna manera. En los EE. UU., la mayoría de los estudiantes son TA. En otros lugares hay otros arreglos. Además, en los EE. UU., tiene algo de tiempo al comienzo de un programa para decidir una especialidad.

Pierdes nota aplicando y explorando las opciones directamente, aunque lo hagas en paralelo con otras posibilidades.

Pero si su objetivo es realmente enseñar en la escuela secundaria, entonces un MST (Master of Science in Teaching) es una buena opción.

Gracias por la respuesta. La única otra consideración en la que puedo pensar aquí es que todos los plazos han pasado para las solicitudes de doctorado. Y que con el MST podría tener escuelas públicas abiertas como respaldo, ya que normalmente se requiere certificación. Pero probablemente tengas razón en que es mejor buscar primero mi primera opción.
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