¿Debería hablar sobre mi único curso "fallido" en SOP (fallido debido a una razón inquietante)?

Fondo

  1. Reprobé un curso en uno de los últimos semestres de mi licenciatura. Tuve malas calificaciones en la mayoría de los cursos en ese semestre en particular.
  2. En el verano justo antes de ese semestre, tuve una experiencia perturbadora en un país extranjero (agresión sexual por parte de un chico, en contra de mi voluntad y orientación sexual). Me afectó mucho mientras estuve allí, pero asumí que estaba bien después de regresar a mi país de origen.

Sin embargo, en retrospectiva, creo que el #2 fue indirectamente responsable del #1. Mis calificaciones fueron mucho mejores en todos los semestres anteriores y se recuperaron después de ese.

Ya me gradué de la universidad y ahora deseo postularme para un doctorado en EE. UU./Europa (incluidas algunas de las mejores universidades).

En general, mi GPA es 8.9 en una escala de 0 a 10, tengo una presentación en una conferencia (realizada por la sociedad científica más importante en mi campo) y un artículo en una revista. Sin embargo, el curso en el que fallé es importante para mi campo de doctorado.

Pregunta

Sé que una calificación reprobatoria es una gran señal de alerta en las admisiones de doctorado, por lo que realmente deseo abordarlo en mi declaración de propósito (SOP). Pero debido a la naturaleza perturbadora de mi razón, me temo que podría hacer que mi SOP sea "controvertido" o simplemente demasiado "negativo". También tengo un poco de miedo de que pueda interpretarse como una búsqueda de simpatía.

Lo que es más importante, tengo miedo de centrar la atención en la calificación reprobatoria, que de otro modo podría haber pasado desapercibida.

¿Debo abordar mi calificación de suspenso en el SOP o simplemente dejarlo así? ¿Se revisarán minuciosamente las transcripciones?

Una vez que tenga su doctorado, nadie le preguntará por sus calificaciones de pregrado.
Eliminé su pregunta n. ° 2 porque (1) ninguna de las respuestas existentes la ha abordado, y (2) ya está abordada en nuestros archivos, el consenso está bien resumido en el comentario anterior de astronat. También edité parte de la nueva información de los comentarios en la publicación.
Por favor, no escriba respuestas en los comentarios. Omite nuestras medidas de calidad al no tener disponible la votación (tanto hacia arriba como hacia abajo) en los comentarios, así como otros problemas detallados en meta . Los comentarios son para aclarar y mejorar la pregunta; por favor, no los utilice para otros fines. Las respuestas existentes en los comentarios se han movido al chat . Tenga en cuenta que solo podemos pasar al chat una vez, por lo que se eliminarán los comentarios "habladores" futuros o las respuestas en los comentarios (pero las publicaciones en el chat se mantendrán "para siempre").

Respuestas (3)

Así es como puede abordar esto:

Fui víctima de un crimen mayor durante [mes]. Esto interfirió con mis estudios durante [período de tiempo]. Es poco probable que esto se repita. Posteriormente hice/haré [cualquier estudio relevante] para compensar la interrupción. Mi desempeño en [curso] donde obtuve una calificación de [buen número] es indicativo de mis habilidades en circunstancias normales.

Esta es esencialmente la misma forma en que abordaría una interrupción médica, financiera o familiar. Los detalles de lo que le sucedió no son relevantes para su solicitud de doctorado; simplemente explíquelo de una manera que demuestre que es probable que tenga éxito en su doctorado, incluso si tiene algunas malas calificaciones.

El texto sugerido se ve bien. En cuanto a la ubicación, ¿cuál sería un buen lugar para ir? Por ejemplo, ¿pertenece a la declaración de propósito, al principio o al final, o sería mejor en un documento diferente?

No. Es comprensible que estés profundamente perturbado por todo ese episodio... PERO otras personas pueden entender que tuviste alguna distracción que afectó negativamente tu trabajo sin que entres en ningún detalle.

Habiendo leído muchas, muchas solicitudes para ingresar a la escuela de posgrado en los EE. UU. durante los últimos 40 años, soy muy consciente de que a las personas les suceden cosas malas y que esto trastorna sus vidas, sin mencionar el trabajo escolar. Y que la buena suerte para evitar cosas malas no es ningún tipo de virtud personal. Es principalmente solo suerte. Y aunque me preparo para escuchar historias muy perturbadoras... Mi objetivo es acomodar a las personas con anticipación , en lugar de pretender insistir de alguna manera en que cuenten una historia suficientemente horrible...

Incluso a niveles más mundanos, recomendaría firmemente que se respeten las razones de los estudiantes para los retrasos y demás. No me interesa dudar que tuvieron un familiar fallecido, o que estaban enfermos, o que sufrieron violencia personal. El tipo de pensamiento que hace que la gente "pruebe" estas cosas es un grosero abuso de las personas sinceras a las que les ha pasado algo malo.

Creo que no deberíamos pretender hacer reglas para "estar seguros" de que "nadie hace trampa"... en parte porque eso es imposible... y, mientras tanto, es abusivo para la gran mayoría.

EDITAR: del comentario de Azor-Ahai-him-, debo aclarar: incluya una oración simple en su declaración personal o CV o donde sea (dado el formato que tiene) que algunos eventos externos muy desafortunados interrumpieron seriamente su vida, resultando en eso sumergirse en sus calificaciones. No entres en detalles.

No está muy claro lo que está recomendando: ¿está sugiriendo que el OP no diga nada sobre su transcripción y simplemente tenga la seguridad de que el comité asumirá que sucedió un gran evento que redujo sus calificaciones?
@ AzorAhai-him: quise decir que el interrogador podría hacer una declaración simple, que en un período determinado estuvo sujeto a algunas interrupciones externas, lo que explica la caída en las calificaciones en ese momento. No tener que decir cuáles fueron esas interrupciones.
Creo que eso podría aclararse: me parece que estás diciendo algo como "no lo menciones todo" y "menciónalo de pasada".

El SoP no es el lugar para discutir el pasado, excepto para declaraciones breves que muestren cómo el pasado apoya sus metas futuras. No es un lugar, en particular, para discutir un curso reprobado. El SoP debe ser completamente prospectivo y enfatizar los objetivos y cómo pretende lograrlos, así como lo que lo prepara para el éxito.

El pasado aparece en el CV. Déjalo ahí.

Probablemente le sugiero que no mencione el curso reprobado en absoluto, a menos que se tratara de un tema clave en su campo y no tuviera forma de compensarlo. Si se menciona, digamos en una entrevista, simplemente diga que estaba lidiando con el trauma de un ataque físico en ese momento. A lo sumo, se puede dar una sola oración como esa en algún otro lugar (no el SoP).

Y, como dice el usuario astronat en un comentario, nadie se preocupará una vez que obtenga un título superior. Pocos incluso tendrían una forma de saberlo. Relajarse.

Pero haga que el SoP se centre completamente en el futuro.

+1 específicamente para "tener una forma de compensarlo". Parafraseando el comentario de astronat sobre la pregunta "A nadie le importa X cuando lo has reemplazado con Y". Reemplace ese módulo (¿vital?!) con un curso corto y habrá mostrado un interés específico en su tema de doctorado Y la capacidad de identificar las partes débiles de su CV y ​​mejorarse frente a la adversidad.
"El SoP no es el lugar para discutir el pasado". No estoy de acuerdo con esto. El SoP debe incluir suficientes antecedentes personales para comunicar valores formativos y experiencias que se reflejen en la trayectoria de desarrollo del solicitante hacia el programa de grado y las aspiraciones para lo que sigue a la finalización del grado. Podría incluirse en la medida en que una experiencia terrible moldeara las aspiraciones de uno (p. ej., la aplicación a un programa profesional en psicología de consejería o trabajo social con un enfoque en el trauma). La experiencia del OP también puede ser irrelevante para el grado previsto y, por lo tanto, para su SoP.
@Alexis, en realidad esa era mi intención. He editado para aclarar. La idea clave no es usar el SoP para "explicar" el pasado, sino para respaldar el futuro.
Bien, Buffy. :)
A menos que la solicitud también tenga una declaración personal, no hay otro lugar que el SOP para explicar la calificación reprobatoria. Si veo una F (o realmente algo peor que una B) en una clase que es relevante para el tema de doctorado, ciertamente lo notaré y preguntaré al respecto.