¿Cómo deben los intrigantes educar a sus hijos?

Creo que el problema fundamental (aunque no insuperable) de esa gente (y lo que siempre me molestó de los ferengi) es que las mentiras son parásitos de la verdad . La verdad puede existir sin mentiras pero no al revés. Para que las mentiras funcionen correctamente dependen de una cultura de honestidad.

El sistema de aprendices mencionado por AlexP, por ejemplo, solo podría funcionar si los aprendices pueden esperar razonablemente que de alguna manera obtengan más del trato de lo que pierden al ser explotados. El estado que recompensa a los empresarios con los mayores márgenes depende tanto de que el estado no sea tan corrupto, que desvíe esos márgenes para recibir el pago de la recompensa; y que existe una forma honesta de determinar cuánto dinero ganó la empresa. Es importante destacar que el dinero en sí mismo depende de la honestidad. La falsificación desenfrenada o la impresión excesiva por parte del estado provocaría rápidamente el colapso de su economía.

No hay forma de sortear el problema que necesitan una comunicación honesta para explotar. Si no puedes confiar en nadie, no hay necesidad de escucharlos.

Personalmente, creo que la mejor manera de abordar el problema es dejarles tener alguna forma de nacionalismo modesto junto con un estado que haga cumplir estrictamente las reglas básicas del comercio. Incluso los Ferengi podían confiar en los contratos que hacían. Si sus leyes internas son muy estrictas, si la supervisión y el cumplimiento son funcionales, pueden tener suficientes razones para creerse unos a otros para realizar negocios.

También podrían tener una renuencia a fastidiar a otros Volto. Una parte de esto sería espíritu de cuerpo, pero también porque Volto está mucho más alerta. Entonces, la economía podría basarse en joder a otras naciones: estarían naturalmente inclinadas a dirigirse a otros lugares con objetivos más suaves. ¡Hay millones y millones de tontos por ahí! Si son lo suficientemente “patriotas” como para enviar una parte de sus ganancias a su tierra natal, entonces tienes un pueblo parásito viviendo en una nación que es en sí misma parasitaria. Por supuesto, también podrían hacer esto por sus familias, por algún tipo de prestigio en casa o por beneficios que otras naciones no podrían proporcionar tan fácilmente. ¿Dices que tratan a las mujeres como basura? ¡Perfecto! Haz que ganen más esposas en casa en un mundo que es en gran parte monógamo.

Con el tiempo, otras naciones llegarían a confiar en ellos tanto como un nazi confía en un judío; después de todo, son los peores estereotipos de los judíos que se hacen realidad. Aquí sería precisamente donde se involucra su sistema educativo: Dependerían de ser reconocidos como cualquier cosa menos Volto.. Naturalmente, esto implica aprender una variedad de idiomas extranjeros y costumbres extranjeras, una amplia formación teatral, que se les asigne una nueva identidad, aprender a crear sus propias identidades, etc. Básicamente, serían espías que actuarían principalmente en su propio interés. Tal vez empleen la estrategia de asumir una nacionalidad diferente a la del país en el que se están infiltrando: si no quieres ser reconocido como estadounidense en Turquía, engañar a los turcos haciéndoles creer que eres italiano es más fácil que engañar haciéndoles creer que eres turco. Esto, por supuesto, estaría conectado con una educación más obvia enfocada en la economía/mendacidad,

La estrategia es básicamente esta: los mentirosos necesitan las reservas de veracidad para florecer, por lo que reducen las mentiras en casa y tratan de explotar la honestidad de los demás.

¿Está tratando de describir una nación que en realidad es "codiciosa, oportunista y obsesionada con las ganancias y el comercio", o está tratando de describir una nación que se percibe como tal?

Si realmente se supone que la nación está compuesta por personas codiciosas, oportunistas, etc., entonces sugiero que depende del grado de codicia, oportunismo y obsesión por las ganancias. Con moderación, esas son cualidades admirables, la base del capitalismo. Observe los sistemas educativos (en el hogar y en la escuela) de naciones que tienen un éxito excepcional en el comercio internacional; Me vienen a la mente América, China, Inglaterra, Israel o Japón.

En exceso, esos rasgos de carácter seguramente condenarán a la nación; dado que la nación ya está condenada, su imaginación puede ser ilimitada. Usted puede imaginar que los padres enseñarán a sus hijos a disimular y especular sentimentalismo; usted puede imaginar que las escuelas enseñan técnicas sofisticadas, que los maestros rastrearán la capacidad de sus alumnos para hacer trampa (en los exámenes, en la tarea, etc.), que su religión se asemeja a la teología de la prosperidad, que la sociedad y el estado recompensan a los comerciantes con los márgenes más grandes; por ejemplo, los comerciantes con los márgenes más grandes son vistos como estrellas sociales, o el estado usa un sistema de evaluación de pila, donde los comerciantes que obtuvieron los márgenes más grandes llegan a esclavizar a los que perdieron más dinero. Los jóvenes pueden convertirse en aprendices de comerciantes exitosos y cumplir un período como pasantes no remunerados para aprender a vender. La sociedad puede mostrar un caso extremo de interés en la movilidad ascendente, con el correspondiente desprecio y rechazo por aquellos que muestran una disminución en los ingresos.

Si la nación solo debe ser percibida como codiciosa, oportunista y obsesionada con el comercio, entonces la situación es mucho más matizada, porque esencialmente cualquier nación que tenga éxito en la creación de riqueza será percibida así por las naciones menos exitosas. Los holandeses en el siglo XVIII, los ingleses en el XIX y los estadounidenses en el XX eran ampliamente percibidos como oportunistas codiciosos e infieles obsesionados con el comercio. Véase " nación de tenderos " y " la pérfida Albión ". En este caso, el sistema educativo de la nación será simplemente una buena educación .sistema; dependiendo del análogo histórico que quieras hacer, puedes modelarlo en el sistema inglés, alemán o americano. Se educará a los niños para que sean independientes, se fomentará el espíritu emprendedor y la iniciativa, la sociedad elogiará el éxito en todas sus formas, la toma de riesgos se considerará una actitud positiva, etc.

¿Por qué un oportunista intrigante, codicioso e impulsado por las ganancias educaría a sus hijos? La educación cuesta dinero y recursos y arriesga la revolución; es mucho mejor inculcar una habilidad comercial básica en sus hijos y encerrarlos en la servidumbre por contrato de la familia. (Se ha mencionado que los Ferengi hacen algo como esto). Usted quiere que sus esclavos sean lo suficientemente inteligentes para hablar y hacer sus tareas domésticas, pero no tan inteligentes como para tener dudas sobre el lugar que les corresponde en el gran esquema de las cosas (en una fábrica lúgubre, tirando de palancas).

Los niños nacerían prolíficamente, probablemente en tanques o algún otro sistema de producción a granel, ya que los únicos empleados sobre los que estos comerciantes* tendrían control total, durante toda su vida, son los miembros de la familia.

Entonces, para responder a la pregunta directamente: Los Volto educan a sus hijos con un ejemplo brutal (selección natural).Muchos de sus hijos simplemente harán lo mejor que puedan, aprendiendo rápidamente que tirar de la palanca más rápido genera un pequeño aumento en los beneficios (más cerca de una salida de aire o una palanca menos chirriante). Armar fuerte a otros trabajadores para que tiren de sus palancas más rápido le da a uno un ascenso a Supervisor y un látigo de plasma. Aprenderán naturalmente a usar su fuerza bruta para tomar lo que necesitan. Los supervisores que no castiguen lo suficiente a sus equipos serán degradados de nuevo a rangos, donde el próximo supervisor literalmente los pondrá en forma. Los supervisores que son demasiado brutales disminuirán la productividad de su equipo y probablemente serán despedidos. El duro disparo (pistola de plasma) servirá como lección para otros supervisores.

Y algunos de esos niños, tal vez uno de cada cuba llena, nacerá con una inteligencia adicional. Cuando un padre de Volto descubre que uno de sus hijos organiza a los otros niños para que trabajen para ellos (piense en Tom Sawyer, no en una organización de tipo sindical), saca a ese niño de las minas y lo traslada a la Gerencia (antes de que dañe el Prole cosmovisión demasiado). La capacidad de manipular a sus compañeros sin fuerza, pero con la mano invisible de la teoría económica, se les enseñaría en el trabajo. Aprenderán, o volverán a las minas, y sus hermanos estarán muy felices de tener en sus manos al "traje" que redujo sus raciones de agua para ahorrar en repuestos para las bombas de agua.

Esta, de hecho, será el arma más grande utilizada por la clase de Gestión contra su propio personal: haz lo que te diga que hagas o vuelves a las minas para morir a manos de los Proles. Life in Management es una experiencia de aprendizaje rápido porque tu vida está a una marca de verificación de un formulario de terminar brutalmente a manos de tu subfamilia oprimida. Uno aprenderá a manipular a sus compañeros, exprimir cada gota de beneficio de su subfamilia y apuñalarse unos a otros para ganar rango o cubrirse el trasero. Solo los miembros más viles y traicioneros de la familia sobrevivirán para ser padres, los niveles C de la sociedad.

Muchos volverán a las minas como chivos expiatorios o víctimas de purgas, algunos se establecerán en los rangos medios como personal, haciendo lo suficiente para mantener su puesto y teniendo tan poca motivación para ascender que sus supervisores nunca tendrán que matarlos por la seguridad. Y aquellos con la mejor composición biológica para ser la escoria de la escoria serán los únicos miembros con la fuerza suficiente para llegar al nivel C y convertirse en parte del acervo genético de la próxima tina, incorporando así esas características al ADN de su familia. Los perfiles se emparejan con los perfiles para completar la clase trabajadora, y los niveles C se emparejan con los niveles C para aumentar la eficiencia de la clase directiva.

(* Muchos escritores cometen el error de tener capitalistas súper malvados, pero eso se desmorona, ya que muchas características del capitalismo van en contra de los conceptos autoritarios y retrógrados de estas sociedades. Por ejemplo, tome Star Trek: DS9. Los Ferengi ni siquiera permitieron que sus mujeres usaran ropa, y las enviaron a la casa, por lo tanto, cerraron de manera preventiva la mitad de la fuerza laboral (¡y la mitad del mercado disponible para bienes! ¿Las mujeres no compran ropa? No podía no comprar zapatos !) Toda una temporada de episodios de Quark rodearon al Ferengi Grand Nagus convirtiéndose en un genio de la banca y la industria, ¡solo para que Quark descubriera que su madre era la verdadera inteligencia detrás del trono! Todos esos gerentes intermedios, ejecutivos de marketing y (sí ) ¿La mecánica de lanzaderas está siendo forzosamente excluida del mercado? ¡Eso no es capitalismo!

Eso es más como Mercantilismo. Mantenga sus recursos internos. Explota a tus trabajadores hasta el hueso. Rechaza las importaciones, concéntrate en las exportaciones. Tus alienígenas son más mercantilistas que capitalistas. Solo un pequeño detalle para escribir.)

Claramente, si uno pudiera transmitir solo una habilidad clave a la próxima generación de intrigantes, debería ser el medio cuidadoso e inteligente de subvertir sistemas complejos (cualquiera que sea la tecnología subyacente), es decir, piratear.

Por lo tanto, las habilidades informáticas son fundamentales, al igual que la programación en el sentido más amplio. De acuerdo con https://en.wikipedia.org/wiki/Greenspun's_tenth_rule , nuestro posible intrigante inevitablemente sondeará el UrLanguage Lisp... pero ¿de qué forma?
https://en.wikipedia.org/wiki/Scheme_(programming_language) es la opción obvia y, por lo tanto, un intrigante debe evitarlo a toda costa. Si no es Common Lisp, sugeriría una buena base de código abierto para intrigar, a saber, https://www.gnu.org/software/guile/

;-)