Nuestra hija es una niña muy sociable; va al jardín de infancia y tiene muchos amigos fuera de su círculo de amigos del jardín de infancia.
Cuando estamos en el patio de recreo siempre es la primera en acercarse a otros niños y hacer contacto, pero también es muy independiente. Es decir, ella no es el tipo de niña que solo juega cerca de sus padres; ella es más una niña que "corre de un lado a otro y verifica con poca frecuencia si mamá/papá está bien".
También está físicamente desarrollada para su edad, es decir, no es débil; todo lo contrario.
Lo que realmente nos desconcierta últimamente es la facilidad con la que se da por vencida en situaciones de juego. Por ejemplo: el otro día ella estaba jugando un juego con media docena de otros niños, y cuando una maestra hizo la señal de "¡vamos!", ella fue la primera en llegar a la bolsa de juguetes, pero después agarró uno y estaba esperando. qué hacer a continuación, otros niños se pusieron al día. Unos segundos después, uno de ellos le arrebató el juguete de las manos, pero ella no pareció hacer mucho para detenerlos y, de hecho, se lo entregó fácilmente.
Ese tipo de situación ha ocurrido más de una vez y realmente nos preocupa. Como decía, no es una chica tímida ni débil, y esperamos que sea capaz de defender lo que es suyo.
¿Alguna idea sobre cómo podemos ayudarla a tener más confianza (no estoy seguro de si confianza es la palabra correcta aquí, porque se ve bastante segura) en situaciones como las descritas y poder ponerse de pie (es decir, no dejar que el juguete se mueva)? quitado) para ella?
Esta situación suena como si ella no estuviera jugando activamente con el juguete, pero fue la primera en conseguirlo. Los niños intercambian/intercambian de esta manera sin ningún problema: parece socialmente madura para su edad y tiene buenos modales.
Si le quitan sus juguetes cuando está jugando con ellos, ¡podría reaccionar de manera diferente! Seguramente también es consciente de que los otros niños, aunque más lentos, podrían haber encontrado juguetes "mejores".
A la preocupación de defenderse por sí misma, en este entorno moderado por el maestro, es posible que desee animarla a decir en voz alta: "¡Alto!" Eso puede alertar al maestro para conversar con el niño agarrado. Es el ladrón codicioso el que necesita un poco de ayuda, no tu educada y extrovertida hija. Los niños maduran a ritmos diferentes, y ella podría estar un poco por delante de sus compañeros de clase.
¿Tiene las herramientas mentales necesarias para expresar que no quería renunciar al juguete? (Supongamos por un momento que ella no quería renunciar). Podría ser tan simple como mostrarle cómo defenderse con un simple "¡Oye! Estaba jugando con eso". al niño que lo tomó.
Nuestro hijo era igual, hasta que aprendió esas habilidades. Ahora se enfrenta a los acosadores de la guardería que le quitaban los juguetes con los que jugaba y han dejado de acosarlo porque saben que se defenderá por sí mismo. (No es que eso sea lo que estaba sucediendo, pero puede conducir a eso a medida que envejece).
Torben Gundtofte-Bruun
usuario413