Tengo una licenciatura y una maestría de la Universidad de Tokio (una universidad de investigación en Japón) y planeo estudiar e investigar en EE. UU. como estudiante de doctorado.
Mi pregunta es: ¿cuál es más importante, el GPA en la escuela de posgrado o el GPA en la escuela de pregrado?
Tengo un GPA de 3.8ish en la escuela de posgrado y un GPA de 3.4ish en la escuela de pregrado. Así que este es un problema muy importante para mí.
Hay varias preocupaciones en competencia que hacen que esta pregunta sea difícil de responder.
Como señala BrenBarn en su comentario, la información más reciente es más indicativa de sus habilidades actuales. Especialmente si muestra una mejora significativa, que la mayoría de los programas tendrán en cuenta. Los programas de posgrado también (con suerte) consistirán en clases más difíciles que estén más cerca del nivel de dificultad del material que abordará en la escuela de posgrado.
Por otro lado, las aplicaciones parecen estar muy basadas en la comparación. Los solicitantes de un año se comparan entre sí y también con los candidatos seleccionados (o no seleccionados) de años anteriores. Esto es anecdótico, pero sé que algunos programas agrupan y clasifican explícitamente a los candidatos en función de su institución de pregrado para su primera ronda de decisiones (por ejemplo, siempre se aceptan los mejores dos de cada escuela de las 5 mejores, se rechaza el tercio inferior de la mayoría de las escuelas) . El hecho de que la mayoría de los solicitantes de programas de doctorado de EE. UU. no tengan un título de posgrado significa que su GPA de pregrado puede ser más conveniente para estas comparaciones, por lo que en realidad podría ser analizado más.
En los programas que hacen esto, sospecho que su GPA de pregrado será más importante para ingresar al grupo de solicitantes que realmente serán considerados, pero que su GPA de posgrado será más importante después de eso, ya que el comité examina las solicitudes límite más de cerca. . Pero esto probablemente depende del programa específico y sus procedimientos, y no creo que haya una respuesta consistente.
Creo que la respuesta es muy geográficamente dependiente. Si, como sugieren brenbarn y Roger, está aplicando en los EE. UU., las calificaciones de pregrado se usarán como un medio de comparación, ya que ese es el "núcleo" común que tendrán todos los estudiantes de los EE. UU. Su experiencia adicional también se tendrá en cuenta y puede ser útil, especialmente si va más allá del trabajo de curso y abarca la investigación.
Si está solicitando en la mayor parte del resto del mundo, donde se espera una maestría antes de comenzar los estudios de doctorado, entonces creo que el "orden jerárquico" aproximado en términos de importancia se le da a:
Por lo tanto, los cursos iniciales (especialmente en temas fuera de su disciplina "principal") automáticamente pesarán menos en una evaluación. Es imposible decir exactamente cuánto menos, pero la mayoría de las escuelas de posgrado estarán dispuestas a pasar por alto una o dos calificaciones bajas que no pertenecen directamente a su programa de doctorado. Sin embargo, una mala calificación en una materia "básica" de nivel de maestría sería muy perjudicial para sus posibilidades. (Como ingeniero químico, sería reacio a admitir en un programa de doctorado a alguien que tuvo problemas con la termodinámica, por ejemplo).
Cada universidad es diferente en este sentido, por lo que es una buena idea preguntar directamente al departamento de admisiones. Hice esto cuando trabajé en mi solicitud, ya que tenía un GPA de posgrado mucho más alto que el de pregrado. En mi caso, me dijeron que no les importaban en absoluto las calificaciones de pregrado, y que solo mirarían a los graduados (estos eran departamentos de planificación urbana en universidades de primer nivel en los EE. UU.).
Sin embargo, podría ser diferente si su campo de doctorado coincide más con su campo de pregrado y no con su campo de posgrado. También puede marcar la diferencia si tu trabajo de posgrado fue en otro país para que sea más difícil comparar calificaciones o en una institución menos respetada.
Entonces, ¡no tengas miedo de preguntar! Pero comuníquese con admisiones, no con ninguno de los profesores, ya que ellos (1) no suelen tomar ese tipo de decisiones y (2) no agradecerían que los molestaran con este tipo de consultas.
BrenBarn
JeffE