¿Cómo abordar el golpe de arco del collé?

Esta sección es de la parte inferior de la segunda página del Primer Movimiento del Concierto para violín de Tchaikovsky. En esta sección se utilizará un golpe de arco específico llamado collé.

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No soy un violinista profesional, y hasta este punto, la mayoría de los golpes de arco "cortos" eran bastante fáciles para mí; incluso había dominado con éxito el golpe de arco sautillé del tercer movimiento de esta pieza. Sin embargo, el collé aquí ha presentado un desafío para mí.

Al buscar sobre el golpe de arco, encontré esta definición en https://violinonline.com/bowstrokes.html .

Collé significa pegado. Es un golpe muy corto y comienza con el arco tocando ligeramente la cuerda con un pellizco definido, corto y agudo. Luego se levanta el arco para prepararlo para el siguiente golpe. Galamian describió el sonido resultante como similar al pizzicato con el arco. Aunque collé generalmente no tiene marcas de articulación, a veces se usan puntos.

Mis intentos con el golpe de arco tienen solo un éxito a medias. El "pellizco corto y agudo" inicial no es demasiado difícil para mí. Sin embargo, como se muestra en la definición del golpe de arco, el arco debe estar "levantado para prepararse para el siguiente golpe". Desafortunadamente, esto es más desafiante. La primera nota de la frase, la E, está en un arco hacia abajo. Esto significa que el arco debe levantarse y colocarse en la cuerda en un arco hacia arriba . Además, esta nota debe recibir el mismo "pellizco corto y agudo" que la primera nota.

lo que he probado

Como decía antes, el pinch inicial no me resulta demasiado difícil, al menos en la proa hacia abajo. Para la proa hacia arriba, tuve que hacer algunas concesiones. Aunque la primera E debe ser fuerte, tuve que usar menos arco para poder levantar el arco y volver a colocar el arco en la cuerda. ¿Por qué hice esto? Usar menos arco significaba que estaría más cerca de la mitad inferior del arco, lo que facilitaba levantar y volver a colocar el arco en la cuerda. Aún así, esto solo funcionó en tempos muy lentos; en tempos más altos, esto a menudo conducía a un crujido o un acento en la nota del arco hacia arriba. Sin embargo, no se supone que esta sección sea tan lenta, y los efectos en el sonido son perjudiciales para la interpretación.

El problema

¿Existe una forma efectiva de tocar esta sección con el golpe de arco collé correcto, manteniendo un tempo constante y obteniendo un sonido deseable (es decir, sin hacer crujidos en la repetición o en una nota acentuada al azar)?

Respuestas (1)

Collé es difícil de aprender, ¡y mucho más complicado de describir solo con palabras! Tengo que hacer la pregunta obvia: ¿estás tratando de hacer esto por tu cuenta, sin un maestro? Un buen profesor puede transmitir esto mucho más fácilmente que Internet. Y aprender el concierto de Tchaikovsky sin un maestro también es una meta muy ambiciosa. No dejes que aplaste tu sueño, pero te insto a que tomes lecciones si es posible (¡tal vez incluso convenzas a alguien de una sola lección sobre la técnica del arco!), y que te preguntes si hay otras piezas que necesitas estudiar para equiparte. usted para el Tchaikovsky.

Dicho esto, suponiendo que ya tenga una comprensión sólida y saludable de la forma en que todas las partes del brazo se mueven en un golpe de desmontaje básico (parte superior del brazo, codo, antebrazo, muñeca), entonces es vital estudiar el movimiento de los dedos que impulsa el collé . . También juega un papel en casi cualquier otro tipo de golpe, incluido el detaché básico . Cualquier acento puede volverse más explosivo con él, o puede dar a una nota inicial una articulación limpia, precisa y sin acento. (Lo encuentro especialmente útil en el violín barroco para evitar el chirrido que pueden hacer las cuerdas de tripa cuando están mal articuladas).

Una imagen vale más que mil palabras para explicar este movimiento; este video hace un muy buen trabajo:

. La idea es que los nudillos de los dedos se doblen o estiren, permitiéndole acercar las yemas de los dedos hacia la palma de la mano o apartarlos de ella. Si tus dedos estuvieran exactamente perpendiculares al palo del arco, esto simplemente levantaría el arco de la cuerda o lo bajaría, pero como tu mano está inclinada, con los dedos apuntando un poco lejos de tu cuerpo, la extensión de estirar los dedos mueve el arco. se inclinan aproximadamente una pulgada hacia abajo, y al contraerlos se mueve hacia arriba. Practicaría en estos pasos:

  1. Practica el movimiento sin arco en la mano.
  2. Practica con el arco en la mano para ver cómo se mueve. Alrededor de las 4:30, el video practica esto con la mano izquierda manteniendo fija la palma derecha para que solo se muevan los dedos. También enseño a sujetar el arco verticalmente, con el tornillo apoyado sobre una mesa, y usando solo los dedos para levantarlo de la mesa y volver a colocarlo.
  3. Coloque el arco en las cuerdas y use solo este movimiento de los dedos para producir golpes de arco muy pequeños hacia arriba o hacia abajo ( sin dejar la cuerda). No se permita mover la parte superior del brazo o el antebrazo, no doble el codo; solo las 1-2 pulgadas que tus dedos te permiten. Esto sonará terrible.
  4. Ahora permítase un poco de movimiento del brazo, lo suficiente como para convertir ese sonido inútil en un golpe útil, acentuado, independiente pero en la cuerda. Todavía sin quitar el arco de la cuerda, use ese movimiento de los dedos para comenzar el golpe y permita un poco de seguimiento de su brazo.
  5. En este punto, puede incorporar este movimiento en su desmontaje diario permitiendo que su brazo, codo y muñeca fluyan con fluidez como de costumbre, y simplemente dejando que el movimiento de los dedos "apretar/estirar" inicie cada cambio de arco.
  6. Para aprender el verdadero collé , como lo demuestra el video alrededor de las 2:15, deja que la contracción del arco hacia arriba de tus dedos levante el arco de la cuerda. Esto sucede de forma muy natural. Conseguir que la proa se eleve en una proa hacia abajo requiere un poco más de participación en los brazos. Punto vital:antes del próximo golpe, el arco debe volver a colocarse en la cuerda y el peso de su brazo debe crear fricción entre el arco y la cuerda. Esto se aplica a todos los golpes excepto al rebote (el rebote es la única excepción en la que el arco puede salir volando del aire y golpear la cuerda sin "agarrarla" antes de tirar), pero es especialmente importante aquí. Antes de hacer un arco hacia abajo o hacia arriba, prepare los dedos en la posición "opuesta", es decir, contráigalos antes de hacer un arco hacia abajo para que pueda extenderlos, o extiéndalos antes de hacer un arco hacia arriba para que pueda contraerlos.
  7. Antes de aplicar esto al pasaje de Tchaikovsky, que es rápido e incluye muchos cruces de cuerdas, utilícelo para una escala antigua simple, colocando pausas entre cada nota para que tenga tiempo de prepararse. La Marcha de Prokofiev de El amor por las tres naranjas es una excelente pieza de repertorio para aplicar esto. Está lleno de notas cortas, agudas y nítidas que pueden vivir con poco más que apretar un dedo. También debe dejar que este movimiento impulse los acentos que aparecen dentro de las ligaduras de expresión en esa pieza. Practique esto: se está moviendo hacia abajo. Sin detener el arco, permita que sus dedos colapsen ("apriete"), luego extiéndalos explosivamente para acentuar, y viceversa en el arco hacia arriba.

Por cierto, no hay nada que diga que este pasaje tiene que ser cierto collé . Joshua Bell en este video ciertamente le da a las notas una longitud que no calificaría como tal:

. Probablemente se deba a que el verdadero collé es un golpe seco y nítido, y por definición simplemente no produce tanto sonido total, y en ese momento estás respaldado por la orquesta en fuerte; Bell se está alargando para proyectar más (como suele hacer un solista). Pero es justo decir que esto, independientemente de si el arco se levanta de la cuerda o cuánto "sigue" el brazo para sostener la nota, estas notas se beneficiarían del comienzo "explosivo" que este movimiento de los dedos puede proporcionar al mismo primeros milisegundos de cada uno.