¿Qué puedo hacer para incentivar a mi hijo de 12 años a disfrutar de actividades productivas?

Tengo un hijo de 12 años que, si se lo deja completamente solo, pasará casi todo su tiempo libre haciendo una de dos cosas, jugando juegos de computadora casuales y viendo televisión. Me gustaría animarlo a hacer cosas que impliquen más pensamiento, al menos jugar juegos que te hagan pensar más, como Starcraft, o incluso participar en actividades más educativas. ¿Algunas ideas? ¡Gracias!

¿Starcraft para pensar? Estás nominado para un premio genial para padres. Juegos como World of Warcraft pueden hacerte pensar más pero decir adiós a tu vida social. Tal vez mostrarle un programa de televisión llamado American Ninja Warrior. Podría dedicarse a la escalada en roca o algo para estar más activo. Si no fuera tan viejo y gordo, me gustaría salir y hacer algo de ejercicio.
Cierra con candado la computadora y el televisor, y dale una opción: trabajar en el jardín, en la casa o hacer deporte. Hasta el dinero elige los deportes...

Respuestas (9)

Pídele que te escriba una lista de:

  • cosas que le gusta hacer
  • cosas que le gustaría hacer algún día
  • cosas que ha visto en la televisión sobre las que le gustaría saber más
  • cosas que le gustaría hacer contigo a solas
  • cosas que le gustaría hacer con su otro padre y/o hermanos

Luego vea qué puede hacer para ayudarlo a obtener la información, las herramientas y el tiempo para hacer estas cosas. Él es su mejor fuente de lo que le interesará, solo necesita descubrir cómo arrastrar la información de él. Tal vez llevarlo a cenar, solo ustedes dos, y ver a dónde conduce la conversación.

¡LEGO! Nunca hubo un juguete más genial :-)

Viene en tantas variedades que hay algo para él sin importar si le gustan las técnicas, los robots de dibujos animados, los piratas, los héroes de las películas, lo que sea.

Además, si su hijo insiste en la interacción con la computadora, elija LEGO Mindstorm (que le permite construir una máquina que debe programarse en la computadora antes de que funcione).

Podría limitar su uso de la televisión/computadora a solo una hora determinada todos los días. ¿Tiene su propia televisión en su habitación? Quítelo pero déjelo ver la televisión en la sala de estar. No debería sentarse en su habitación todo el día para holgazanear, pero si sabes que está haciendo un trabajo creativo (como LEGO), estaría bien.

(Por cierto, mi hijo de 2 años recibió algunos Lego Duplo (bloques gigantes) y a menudo jugamos juntos; puede que tenga 35 años más, ¡pero sigue siendo divertido!)

Imponer limitaciones

Limite el tiempo jugando con cosas. Facebook, angry birds, etc. Tienes permitido 2 horas al día para "esas" actividades. Doc alguna asignación si se pasa de su tiempo. A mi hermano no se le permitió jugar "shooter" o "mmo's" hasta que tuvo 16 años. No se le permitió usar la computadora después de cierto tiempo (y no hasta después de terminar la tarea).

Si bien digo "Juega solo durante 2 horas", esas son similares a las reglas de donde vengo. Dependiendo de ti y de los niños (cada padre es diferente... cada niño es diferente), eso podría ser 1 hora o 4. O 'Eliges cualquier combinación que tome 3 horas: XBox, computadora, TV'. Para mí, la parte importante es establecer los límites Es una lección difícil de aprender que puedes exagerar algo bueno.

Fomentar "Bueno"/amplitud de actividad/socialización

Haz cosas buenas tú mismo y haz que se involucre. Salir afuera. Jugar fútbol. Leer libros juntos. Dé una asignación más grande para las cosas que desea fomentar. Mi hermano, nuevamente, se animó a salir. Leer libros (papá nos metió en La rueda del tiempo, El señor de los anillos, etc.). Juega juegos como Heroes of Might and Magic donde tienes que construir ciudades, reunir un ejército y luchar en un tablero de batalla. Torneos de Starcraft con otros niños en la iglesia.

Desalentar/castigar lo "malo" Habrá ocasiones en las que se impondrán las reglas: jugar durante 2 horas y 30 minutos o simplemente jugar todo el día cuando no esté en casa. Debe haber respuestas establecidas: pérdida de XBox durante una semana, sin Internet, sin teléfono, etc. Los castigos deben ser justos, consistentes y cumplidos.

La sección "Desanimar \"Malo\"" me parece mal... Esto podría aumentar el resentimiento.
Depende de la forma en que se aborde. "No hagas eso" en un vacío vacío son solo reglas vacías sin significado. "No hagas eso porque x, y, z". Al igual que con nuestra familia, ciertos juegos no están permitidos porque fomentan cosas malas: GTA, Postal, etc. Algunos no están permitidos porque no tienes la edad suficiente. Algunos no están permitidos porque no han sido investigados. El punto clave es que sé que nunca he estado resentido y tampoco mi hermano y teníamos muchos límites.
Bueno, otros están muy resentidos con sus padres. No creo que los límites sean un tipo de regla muy satisfactoria para los niños. "Solo puedes jugar durante 2 horas". -> "¿Por qué 2 horas? Si puedo jugar las 2 primeras, ¿por qué no puedo jugar otras 2?" La parte apropiada para la edad tampoco funciona bien. Las edades son arbitrarias y la adecuación depende del individuo. "No hagas eso" con una declaración limitante me parece más débil incluso que solo "No hagas eso".
Y simplemente decir "otros están resentidos con sus padres" no es ni mejor ni peor que yo diciendo "nosotros no estamos resentidos con los nuestros". ¿Por qué dos horas? ¿Por qué más o menos? Yo no dije que estos fueron puestos en la ley. ¿Se muestran responsables? Dales más. ¿Meter en problemas? Dales menos. Todo es relativo a los padres y los niños: lo que es bueno para uno no es bueno para el siguiente. Zanahoria y palo (fomentar el bien, desalentar el mal) es un conjunto de reglas sueltas y una idea más que una ley grabada en piedra.
Lo que has descrito es imponer limitaciones . Eso no es lo mismo que desalentar el mal.
En gran medida, sí. Una de las lecciones más grandes de la vida es "Mucho de lo bueno es malo". Obligarlos a hacer muchas cosas diferentes, con las charlas asociadas sobre por qué no puedes simplemente pasar 12 horas al día en XBox, especialmente durante los impresionables años tempranos/adolescentes, es importante, en mi opinión. Supongo que podría hacer una ligera reescritura para decir "Hacer cumplir las limitaciones, alentar lo bueno y desalentar/castigar lo malo" (eliminar cosas si no se siguen los límites o si las calificaciones son malas o lo que sea).

¿Tiene algún interés deportivo?

¿Podría sugerir fútbol, ​​béisbol, vela, ajedrez o exploración?

Se ha involucrado con la exploración recientemente, y debo decir que ha ayudado considerablemente con este problema.

Ya mencioné leer juntos, pero realmente hacer cualquier cosa juntos como familia debería ser útil. Las familias de hoy están tan ocupadas que esto rara vez sucede. La actividad familiar no necesita ser estructurada o incluso necesariamente constructiva; pueden serlo, pero las actividades "divertidas" no estructuradas pueden ser igual de enriquecedoras. Jugar baloncesto juntos o hacer un proyecto de servicio juntos o (ya que mencionaste que acaba de comenzar a explorar) ir de campamento juntos como familia son algunas cosas que vienen a la mente. Cualquier cosa que hagan juntos los ayudará a aprender más sobre su hijo, ayudará a su hijo a aprender más sobre usted y los ayudará a descubrir qué intereses tiene. Entonces estará en una mejor posición para sugerir actividades que reemplacen su tiempo de TV/computadora.

Tengo un niño de 12 años (y uno de 10 años) que se sentaría frente al televisor o jugaría videojuegos en la computadora todo el día si...

¡Pero no tenemos televisión ni videojuegos de computadora!

Problema resuelto. 8-)

No estoy tratando de ser flipado, pero como padres, a veces tenemos que eliminar del entorno las cosas que compiten por la atención... especialmente si no son productivas.

La mayoría de los hogares están llenos de distracciones no productivas. Llena el hogar de distracciones productivas y, de nuevo, problema resuelto.

Lo curioso es que toda la familia no pierde horas viendo la tele o jugando videojuegos. Atamos moscas para pescar con mosca, hacemos ejercicio, leemos, hacemos cosas, inflamos cosas (el hielo seco es increíble), cocinamos comidas realmente complicadas, hacemos videos, tocamos música, nos burlamos sin piedad y pasamos mucho tiempo saltando. en el trampolín.

Pedirle a un niño de 12 años que no mire televisión o juegue videojuegos cuando esté presente en la casa es exactamente lo mismo que pedirle a un alcohólico que deje de beber cuando su casa está llena de alcohol y todos a su alrededor están bebiendo.

+1: "No tener un televisor" suena imposible, ¡pero no tiene por qué serlo! El truco es no tenerlo como un altar prominente en la sala de estar, sino mantenerlo fuera de la vista cuando no esté en uso, y no tener otros televisores en la casa. No tengo un televisor, pero tengo un proyector montado en el techo sobre el sofá, una computadora equipada con sintonizador detrás del sofá y una pantalla de cine que se enrolla hasta el techo. Todo es prácticamente invisible (=sin tentaciones) pero es una gran experiencia de cine cuando lo encendemos , todo por menos de 1000 dólares en total.
En realidad, no tener un televisor no es difícil. No hemos tenido uno desde que nos casamos y nos mudamos a nuestra primera casa, en 1994. Desde entonces hemos tenido tres hijos. El mayor acaba de graduarse de la escuela secundaria como valedictorian y se irá a Harvard en menos de un mes. La segunda es una de las mejores estudiantes de su grado, una gimnasta de nivel 10 y comienza en el equipo de fútbol. La más joven TAMBIÉN es una excelente estudiante y gimnasta. No v. Tres estudiantes sobresalientes. Suficientes actividades para obligarlos a concentrarse. ¿Coincidencia? No me parece...

Los libros pueden ser una de las mejores formas de entretenimiento y aprendizaje. Sin embargo, según sus comentarios, es obvio que su hijo no tiene un interés innato por los libros. Obligarlo a leer algo que cree que es aburrido definitivamente no ayudará en nada, pero si puedes encontrar algo que esté en línea con sus intereses, es más probable que sea una experiencia positiva. Si todavía tiene dificultades, tal vez reserve algo de tiempo y lean juntos en voz alta. Uno de mis mejores recuerdos cuando era niño fue sentarme en el sofá con mi papá un verano y cada noche leía un capítulo de nuestro libro.

Hay un montón de juegos educativos. Por ejemplo, el ajedrez ayuda con el pensamiento lógico y estratégico.
La ciencia siempre es divertida. La lectura es emocionante.

Pero para ayudar a los niños a desarrollarse mejor, también necesitan muchas actividades deportivas. Especialmente chicos. Además, las actividades no informáticas lo educarán mucho mejor que las informáticas. Cuanta más variedad tenga en sus actividades, más experiencia educativa obtendrá.

  • Averigüe lo que le gusta, si no lo sabe, intente diferentes cosas con él para averiguarlo. parques/bicicletas/karts/camping/béisbol/viajes/fotografía/ajedrez/ciencia/etc. Por ejemplo, consígale un libro sobre algún lugar famoso/emocionante (¿Sudáfrica? ¿El parque nacional de Yellowstone y sus géiseres? ¿El museo del aire y el espacio en DC? ), haga que se interese y luego planeen un viaje allí juntos, involúcrelo en la planificación, empaque, compras -> momento educativo, más tiempo con un padre, más nuevas experiencias y recuerdos.
  • involúcralo en actividades que te gusten hacer (¿fotografía? muchas cosas que aprender, verdad)
  • Sea un ejemplo para su hijo, nada funcionará si otros miembros están viendo televisión y jugando.
  • Pasa tiempo con él simplemente hablando, contándole historias de tu vida. hablando de lo que le interesa. Esto también le enseña mucho a un niño.

Creo que lo mejor para ayudar a que un niño se levante y sea productivo es tener a alguien como su mamá, papá, hermana, hermano, etc. que haga algo con él. Salir y jugar a la pelota, jugar un juego de mesa, salir a caminar o andar en bicicleta, enséñele algunos juegos o movimientos nuevos de baloncesto.

Solo pasa tiempo con él haciendo cosas emocionantes que le gustan, porque si no le gustan, nunca volverá a pasar tanto tiempo con ustedes. Pensará que no va a llegar a hacer lo que quiere.