Hija adolescente que se niega a ir a la escuela

(Antecedentes: vi esta pregunta en SE y estoy respondiendo desde una cuenta anónima debido a datos personales). No soy padre, pero siento la necesidad de publicar porque esto resonó fuertemente en mí.

Su hija suena como si fuera una adolescente normal, inteligente y feliz, sin mayores problemas, excepto por este problema de asistencia a la escuela. También es obvio que el grado de su disgusto por la escuela va mucho más allá de la típica rebelión adolescente o el deseo de faltar a clases. Por favor, también comprenda que no estoy tratando de preocuparlo con esta respuesta.

Lo que describes suena muy parecido a que ella está siendo abusada en la escuela. Lo más probable es que haya intimidación severa por parte de otros alumnos, pero también es posible que el personal tenga la culpa, ya sea porque participan activamente en el abuso o ignoran deliberadamente el abuso de los alumnos. Si bien obviamente tiene que asistir a la escuela, creo que su asistencia es menos importante que los problemas subyacentes ahora: puede ponerse al día académicamente más tarde en cualquier cosa que se pierda debido a la baja asistencia, pero existe una posibilidad real de que estar en la escuela ahora sea perjudicial para ella. .

A la edad de 12-13 años, actuaba de manera bastante similar a lo que describes. Debido al sistema escolar en ese entonces, no tenía que resistirme físicamente a ir a la escuela, pero me era posible fingir la asistencia, a lo que dediqué mucho esfuerzo. Rara vez iba a clase, era evasivo con mis padres sobre cualquier tema relacionado con la escuela, y era particularmente evasivo con respecto a varias posesiones materiales (aunque no había casilleros ni nada por el estilo). La educación física era mi mayor problema y me salté las lecciones de educación física durante un año, incluso en los días en que iba a clase. Es por eso que el comportamiento de su hija suena familiar.

Mis problemas fueron causados ​​principalmente por la intimidación de otros niños, y la mayoría del personal lo ignoró en silencio. Fui constantemente acosado verbal y psicológicamente, con ataques ocasionales a mis posesiones: me robaban o dañaban mi mochila o mis libros, una vez me robaron la mochila y luego la arrojaron a la cabeza de un maestro por la ventana, tratando de incriminarme por eso.

Las lecciones de educación física eran cuando el acoso era bastante consistente, incluso físico. A veces me habían robado o destruido mi ropa y, por supuesto, la educación física, debido a su naturaleza, brindaba muchas oportunidades para hacer cosas como "accidentalmente" golpearme en la cara, en la cabeza, hacerme tropezar, etc. El profesor de educación física era, según entiendo ahora, también un adulto que no debería haber trabajado con niños: el profesor a menudo me humillaba verbalmente y hacía bromas a mi costa (era un niño de complexión pequeña y coordinación mediocre). Esta es la razón por la cual la educación física finalmente se convirtió en el punto focal de mis problemas escolares y comencé a saltearla por completo, y definitivamente estaba dispuesta a resistir violentamente si alguien intentaba arrastrarme a la educación física.

Sospecho fuertemente que su hija está experimentando algo similar. Si está siendo acosada, la intimidación también podría centrarse en temas delicados. Tener problemas corporales leves no es demasiado raro para una niña de su edad, pero la intimidación podría convertirlos en problemas graves, como que tenga miedo de que se vea la forma general de su pecho.

También encuentro muy preocupante el comportamiento de la escuela. Si ellos saben acerca de sus problemas por usted, y ellos mismos están siendo evasivos acerca de los casilleros y amenazan con enjuiciar a su familia, entonces es posible que la escuela esté encubriendo algo, como que el personal sabe sobre el acoso pero lo ignora.

Su hija puede beneficiarse de un terapeuta. Suponiendo que mi suposición sea correcta, ella realmente necesita sentirse segura, lo cual no hace en la escuela. Ella debe ser plenamente consciente de que su primera prioridad es su bienestar general y no sus calificaciones o asistencia en este momento. En última instancia, debe llevarla a un punto en el que se sienta cómoda diciéndole la verdad, incluso si está siendo abusada en la escuela y amenazada para que no hable de eso o incluso para cambiar de escuela.

Mis sugerencias, en concreto:

• No asuma que la escuela tiene en mente lo mejor para ella, no asuma que ella está segura en la escuela (antes que nada, mentalmente).

• Si tiene buenos amigos en la escuela, habla con ellos en privado. Pregúntales si tienen alguna idea que pueda ayudarte. Me refiero específicamente a sus amigos, no a sus padres: si hay un problema importante, es posible que sus amigos de la misma edad hayan notado algo, pero es probable que sus padres no lo sepan.

• Busque terapeutas apropiados que puedan ayudar a su hija a hablar. Puede que le resulte más fácil abrirse a un extraño.

• Hágale saber, muy explícitamente, que no la culpará por ningún problema que otros puedan causarle, y que su primera prioridad es su bienestar y seguridad. Hágale saber que está dispuesto a enviarla a una escuela diferente o hacer cualquier otra cosa que pueda ayudarla. Es posible que esté casi lista para decirte la verdad, pero tenga demasiado miedo de tu reacción.

Primero, permítanme expresar mi simpatía por lo que parece ser una situación extremadamente difícil. Lo que sigue no significa que no simpatizo con sus luchas.

Parece que tiene algunas ideas de por qué su hija se está comportando de la manera que lo hace (ya que no es del todo comunicativa), pero esto ha estado sucediendo durante un trimestre y medio. El comportamiento de su hija definitivamente no es normal . Si no puedes llegar al fondo de esto, ella necesita de inmediato a alguien que pueda hacerlo. Un buen terapeuta es un comienzo, y es difícil entender por qué no se ha hecho más en este frente (advertencia: no vivo en el Reino Unido). Ella ya debería haber comenzado la terapia.

Aunque no puedes confiar al 100 % en los informes de sus maestros, debes hablar con todos ellos regularmente para comparar y contrastar sus comportamientos, buscando un patrón. Esto suena como una posible intimidación o incluso abuso.

Si tiene problemas de imagen corporal, la escuela debe proporcionarle un lugar seguro para cambiarse y quitarse el uniforme de educación física, o puede solicitar que se ausente de la clase de educación física por completo y proporcionar a las autoridades escolares una alternativa externa aceptable. .

Lo del casillero, si es cierto, es intimidación. ¿Por qué dejas que el personal de la escuela se salga con la suya diciendo que no tienen registros de qué casillero fue asignado a qué niña? Usted y ellos son los adultos aquí, no su hija. Por supuesto, ella no querrá más atención negativa si esto realmente está sucediendo. ¡Haz que alguien abra su casillero y vea lo que hay dentro!

Si hay problemas con su desempeño en ciertas materias, contrate un tutor. Hazle una prueba de dislexia. Siéntese y haga su tarea con ella para descubrir lo que no entiende. Pero haz algo.

La escuela ahora habla de que seremos procesados ​​por no enviarla a la escuela.

Esto parece algo dickensiano. ¿Realmente solucionará algo? ¿Qué tan real es esta amenaza? ¿Es simplemente una multa? Si es así, use ese dinero para conseguirle un buen terapeuta.

Lo que quiero decir es que, incluso sin conocer la raíz del problema, existen medidas (ciertamente, posiblemente provisionales) que puede tomar para abordar los problemas que conoce hasta que alguien llegue a la raíz de este problema.

Sin embargo, el meollo del asunto es qué es lo mejor para su hija . Llévala a un buen terapeuta adolescente que pueda lograr que se abra y llegue al fondo de esto (a menudo es más fácil admitir el abuso ante un extraño que ante la familia) y que se conecte con un psiquiatra (nuevamente, no estoy familiarizado con el sistema de atención médica en el Reino Unido) para que, si resulta ser un trastorno de ansiedad de algún tipo (TOC/fobia social/otro), pueda recibir la atención (y posiblemente la medicación*) que necesita.

* _{La mención de la medicación hará que algunos protesten enérgicamente, sin duda. Sin embargo, he visto que los medicamentos funcionan como milagros. No estoy hablando de charlatanería aquí; Estoy hablando de un diagnóstico y tratamiento adecuados. Ya sea TCC, medicamentos o alguna otra modalidad.}

Hay una gran posibilidad de que su hija esté siendo acosada.

Mi experiencia con mi hijo de entonces 13 años fue casi idéntica a la que usted describe. Fueron necesarios varios meses para saber qué estaba pasando exactamente y descubrimos que las autoridades (maestra, directora de la escuela, psicóloga de la escuela) simplemente trataban de negar que estaba pasando.

La intimidación equivale a un ataque catastrófico a la autoestima de su hija. Se necesitarán años de asesoramiento para reconstruir.

Basado en mi propia experiencia, las autoridades escolares negarán rotundamente que esté sucediendo porque la intimidación en su escuela es una marca negra en su credibilidad.

Las autoridades creen que intervienen en más del 95 por ciento de todos los casos de intimidación; sin embargo, un estudio histórico de la Junta de Educación de Toronto realizado hace unos 20 años demostró que las autoridades intervinieron en menos del DOS por ciento de todos los casos de intimidación. En otras palabras, se produce mucho más acoso de lo que las autoridades escolares reconocen.

Estudios recientes concluyen que los niños que acosan tienen la misma probabilidad de ser niñas que niños. También concluyen que los padres del acosador generalmente no saben que su hijo es un acosador. Si se les informa, lo más probable es que simplemente lo nieguen.

Lo que sugiero:

• vea si puede observar lo que sucede durante el recreo y el almuerzo;

• si su hija tiene amigos cercanos que van a la misma escuela, vea si sus padres pueden investigar un poco para averiguar qué está pasando (desafortunadamente, las víctimas tienden a estar aisladas, por eso son el blanco de los acosadores)

• buscar otra escuela; las figuras de autoridad en la escuela de su hija con gusto culparán a la víctima si eso los saca del apuro.

• consulte a un abogado; una carta bien ubicada de un abogado a la junta escolar del distrito puede hacer que las figuras de mayor autoridad tomen el tema en serio, porque si hay algo que temen, es la mala publicidad con sus nombres adjuntos.

Es probable que no haya un resultado realmente positivo. Pero si puede encontrar un entorno escolar en el que su hija pueda sentirse razonablemente cómoda, ese puede ser el resultado tan bueno que puede esperar.

Primero, estoy de acuerdo con los otros carteles que sugieren que su hija puede estar tratando de evitar una situación abusiva y que esto debe tomarse muy en serio. Sin embargo, a corto plazo, ¿qué debe hacer?

Tu escribiste eso

Estamos en el Reino Unido, donde, como nos recuerdan constantemente, los padres pueden ser enviados a prisión si sus hijos no asisten a la escuela.

Esto no es, estrictamente hablando, cierto. Una afirmación más precisa sería:

En Inglaterra, la Ley de Educación de 1944 significa que los padres están legalmente obligados a educar a sus hijos, pero no tienen que hacerlo enviando a sus hijos a la escuela. El sitio web Direct Gov (del Gobierno) enumera el deber de los padres. Esto es: que un 'niño no está obligado a seguir el plan de estudios nacional o realizar pruebas nacionales, pero como padre, la ley le exige que garantice que su hijo reciba una educación a tiempo completo adecuada a su edad, capacidad y aptitud'.

( Fuente .)

En otras palabras, la educación en el hogar es legal en el Reino Unido . Consideraría tener una discusión seria con su hija sobre eso como una opción, incluso si es solo una solución temporal mientras trabaja para resolver cualquier problema que la esté traumatizando tan severamente en la escuela.

¿Has probado a hablar con ella?

La primera pregunta que te haría es:

¿Te gustaría cambiar de escuela?

Si ella dijo que sí, pregúntele por qué.

Tuve un problema similar con mi cuñada, ella no quería ir a la escuela debido a la intimidación.

Pero los problemas podrían ser otros, como por ejemplo, el abuso como se sugirió antes, pero también podría haber sido una tontería para nosotros los adultos que no es tan tonta para un adolescente.

La cosa es que si ella no quiere cambiar de escuela, entonces significa que no hay nada malo en la escuela, pero hay algo en ella, como por ejemplo depresión.

Si ella no quiere hablar, un buen amigo de ella puede darte algunas respuestas.

Algo malo le está pasando en la escuela, algo bastante malo a juzgar por la severidad de su aversión. Podría ser una intimidación severa, o podría ser un abuso, posiblemente sexual. Es probable que tenga un aspecto físico dado que parece centrarse en la educación física.

Intentaría que ella hablara de eso para averiguar qué es. Ofrezca permitirle no ir a la escuela los días de gimnasia durante un par de semanas, o no ir a la escuela por completo durante una semana. Si se le pregunta, dígale a la escuela que le preocupa un posible abuso, posiblemente por parte del personal de la escuela, y que quiere que se resuelva antes de enviarla de regreso. También llame a la línea directa en el sitio que alguien mencionó en el comentario: https://www.nspcc. org.uk/what-you-can-do/report-abuse/

Si no puede averiguar cuál es el problema, cambie de escuela. Ella no se opone mucho y es probable que el problema involucre a personas específicas que no estarán en la nueva escuela. No es una solución garantizada, pero al menos debería ayudar.

Hay una variedad de problemas de salud subyacentes que pueden resultar en el rechazo a la escuela. Mi hijo de 13 años pasó por un período de rechazo a la escuela, pero no tan fuerte ni tan prolongado como el de su hija. Mi hijo tiene varios problemas neurológicos, incluido el TOC, que puede ser difícil de detectar y diagnosticar. Pero como indican las otras respuestas y comentarios, hay una serie de cosas subyacentes diferentes que pueden producir el mismo resultado.

Los consejos que todos le han dado para que ella comience la terapia son acertados, por supuesto, pero mi experiencia me ha demostrado que a veces toma un tiempo encontrar el ajuste correcto e incluso después de eso, comenzar a ver una mejoría.

Por lo tanto, tengo algunas sugerencias específicas para usted, mientras se acomodan.

1. Considere una ubicación en una escuela alternativa. Donde yo vivo, en los Estados Unidos, los jóvenes que están pasando por una mala racha pueden asistir a un pequeño programa alternativo durante un mes. Vea lo que está disponible donde usted está.

2. Considere la instrucción en el hogar. Aquí hay un enlace a uno de esos programas: http://www.p12.nysed.gov/nonpub/handbookonservices/homeboundinstruction.html Tenga en cuenta que creo que es demasiado pronto para comenzar a pensar en vender su casa, reducir su tamaño, uno de los padres se da por vencido un trabajo. Sin embargo, es posible que desee considerar que uno de los padres tome un permiso de ausencia temporal. También puede contratar a un cuidador de niños para mantener a su hija segura y cuidada en casa durante su ausencia.

3. Si desea intentar tener una idea de cómo los terapeutas evalúan el TOC, eche un vistazo a TOC en niños y adolescentes: un manual de tratamiento cognitivo-conductual (con suerte disponible en su biblioteca, aunque solo sea a través de un préstamo interbibliotecario). El terapeuta de mi hijo no estaba encontrando el TOC, hasta que le di a mi hijo una versión abreviada del cuestionario que se encuentra al final de este libro, en casa. Tomé notas de sus respuestas, se las llevé a la terapeuta y ella finalmente pudo ver lo que él no había podido compartir con ella, a pesar de que ella era una terapeuta cálida y hábil, y a pesar de que él la quería mucho. El problema era que simplemente no tenía la capacitación especializada, y el TOC puede ser bastante difícil de diagnosticar sin esa capacitación especializada.

4. Sería útil de muchas maneras involucrar al proveedor de atención primaria de su hija. ¿Llamas a eso un médico de cabecera en el Reino Unido? Su médico puede ayudarlo a obtener los servicios que su hija necesita y también puede analizar posibles tratamientos farmacológicos.

5. Considere hacer algunas observaciones en la escuela. Es posible que se sorprenda de lo útil que puede ser esto. (Ejemplo: cuando mi hijo estaba en quinto grado, yo sabía que algo andaba mal, pero él no podía identificarlo para ayudarme a entender. Cuando fui a la jornada de puertas abiertas de octubre y me senté en su escritorio, descubrí que su maestra lo había sentado donde no podía ver el pizarrón, y no podía ver su rostro. A los dos minutos de su presentación supe lo que estaba mal: su TDAH la estaba volviendo loca, y ella trató de resolver el problema en la única manera que ella sabía.)

6. Haga una cita después de la escuela para que el director de la escuela (¿director? ¿Director/directora?) visite el casillero de su hija con usted, para que ustedes dos intenten abrirlo discretamente y revisar el contenido juntos, probablemente sin que su hija esté presente.

7. Eche un vistazo a algunas de las listas que se publican en línea sobre adaptaciones escolares. Elija algunas de las ideas que lea, que crea que pueden ayudar a su hija a sentirse más cómoda yendo a la escuela, y pida a la escuela que las pruebe para ver si ayudan. Puede ser abrumador mostrarle una de estas largas listas a su hija; sin embargo, trate de obtener alguna opinión de ella sobre lo que cree que podría ayudar. Ejemplo: https://www.iidc.indiana.edu/pages/Classroom-Ideas-to-Reduce-Anxiety

8. Si cambiar de escuela es una opción factible... observe la nueva escuela potencial; compare sus impresiones con sus observaciones de su escuela actual. Si el nuevo parece prometedor, haga arreglos para que su hija también lo visite. Por lo general, la mejor manera de hacer esto es organizar una "sombra". Una niña compasiva y amigable de su edad se ofrece como voluntaria para ser su anfitriona, y su hija asistiría a las clases de su anfitriona con ella, se sentaría con ella a almorzar, etc. Donde vivo, una de las escuelas usa esto como la forma estándar de presentar a los estudiantes de quinto grado. a la escuela intermedia, la primavera antes de hacer el cambio.

Si resulta que a su hija le dan un diagnóstico de un tipo u otro, vea si puede encontrar la manera de que ella pase algún tiempo con otros jóvenes con el mismo diagnóstico, incluso si tiene que viajar un poco. Unos meses después de que mi hijo fuera diagnosticado con el síndrome de Tourette, asistimos a un retiro familiar de fin de semana de Tourette. ¡Valió la pena el viaje de 5 horas! Llegó a casa sintiéndose mucho menos raro, aceptando más sus diferencias.

Otra posibilidad que se me ocurrió al leer esto es que ella pueda tener problemas de identidad de género. Mi hijo menor (ahora de 17 años) hizo la transición recientemente de su género de nacimiento (femenino) a binario sin género y le extirparon los senos durante el verano. El cambio en su comportamiento ha sido sorprendente: ahora son mucho más felices en la escuela.

Hemos ido a ver a varios terapeutas diferentes para ayudar con esto, incluida la terapia familiar para todos nosotros, la terapia solo para mi esposa y yo, y la terapia privada para nuestro hijo. Esto ha tenido lugar durante los últimos 2 1/2 años más o menos.

Mi hija faltó a la escuela entre los 15 y los 17 años. Estuvimos involucrados con los tribunales del condado en los EE. UU. debido a la falta de clases. Consejería, rastreadores escolares, libertad condicional con los tribunales, amenazas de trasladarla a un hogar grupal: nada ayudó. No hubo otros problemas además del ausentismo. Solo después de probar una escuela secundaria diferente, decidió obtener su diploma de educación general y no graduarse de la escuela secundaria. Todos le dijeron que no sería nada. Obtuvo su GED en 6 semanas. Había intentado todo, desde peleas extremas, hablando hasta que sentí que no había nada nuevo que tratar de descubrir, hasta finalmente decirle que esta era su vida y que tenía que entregarle esto. Le tomó alrededor de otro año para finalmente decirme lo que no podía entender cuando estaba en medio de la escuela secundaria. No encajaba con los niños de los que quería ser amiga. No tenía buenos amigos en la escuela. Tenía ansiedad después de perder clases. Los maestros fueron poco amables después de que ella faltara a clases. Los administradores eran peores. Ella no fue intimidada. Ella simplemente no encontró su lugar y no quería estar allí. No tengo la solución para ti. Siento tu dolor. Lo bueno de mi historia es que mi hija cumplió 18 años y de mi mensaje constante de estar a su lado a través de esto y que necesitaba hacerse cargo de sus propias decisiones de vida incluso a los 17, decidió que quería asistir a la universidad a tiempo parcial y obtener un trabajo de tiempo completo. Una vez que conoció a otras mujeres universitarias de ideas afines, ¡se fue! Ahora tiene un plan de vida y lo está viviendo. Mi oración por ti es que puedas ayudar a tu hija a encontrar su camino y que no te tome 2 años.

Tu hija está en una edad difícil. Es posible que la escuela espere más de ella académicamente y, a los 13 años, la mayoría de los niños están pasando por suficientes cambios biológicos como para sacar a la luz el acoso, la depresión, la presión de los compañeros para que prueben las drogas y el sexo, etc., por lo que para muchos niños la escuela se convierte en una experiencia desgarradora. . Creo que si se resiste tanto, sería respetuoso de su parte escucharla. Puede valer la pena considerar tomar un breve permiso de ausencia.

La educación en el hogar puede ser una solución. Si pasa más tiempo con ella, la fuente de su angustia puede emerger más fácilmente. Mientras tanto, puede seguir aprendiendo sin la presión del entorno escolar, tal vez incluso averiguando qué le interesa a medida que se acerca la escuela secundaria. También le envías el mensaje crucial de que la tomas en serio.

En el Reino Unido existe una organización sin fines de lucro bien establecida llamada Education Other que aborda las leyes de educación obligatoria y ofrece una red de apoyo para las familias. Las preguntas frecuentes en el sitio web dicen "La ley en Inglaterra establece que la educación es obligatoria pero la escuela no lo es". y tiene documentación e instrucciones para un padre que desea sacar a un niño de la escuela.

Tal vez una vez que haya superado esta mala racha, regrese a la escuela con una actitud más asertiva: En los años que hemos educado en el hogar, he conocido a muchas familias que se llevaron a sus hijos a casa debido a la intimidación o por razones de salud o problemas de aprendizaje, entonces regresaron a la escuela después de que las cosas se resolvieron. ¡Buena suerte!

Actualmente, la escuela y el sistema médico le están fallando a su hijo. Tiene algo así como una fobia a la escuela (aunque hay buenas razones por las que nadie debería diagnosticar en Internet, especialmente los no expertos).

La escuela debería apoyarte para que recibas tratamiento. Esto incluiría un tratamiento para ella y un poco de terapia familiar para que todos entiendan cuál es la mejor manera de apoyarla. Han amenazado con enjuiciamiento. Para tranquilizarte, el hecho de que busques tratamiento y le hayas pedido ayuda a la escuela debe interpretarse como que la proteges. Por favor, documente el fracaso de la escuela para mantener a su hijo. Es posible que desee ponerse en contacto con la junta de protección infantil local para plantear una inquietud sobre la falta de ayuda de la escuela.

Lamentablemente, los CYPS (servicios de salud mental para niños y jóvenes) actualmente tienen un exceso de solicitudes y fondos insuficientes. Hay una inversión reciente en la forma del Plan de Transformación de Jóvenes, pero algunos grupos de comisionamiento clínico han gastado este dinero en otras cosas. Por favor, si encuentra que sus experiencias de recibir tratamiento no son buenas, hágaselo saber a su parlamentario.

Para recibir tratamiento, debe ir a su médico de cabecera y empujar. Tienes que ser cortés, pero asertivo.

Debido a la naturaleza regional de los grupos de comisionamiento clínico, es complicado saber qué hay disponible en su área. Algunas áreas son mejores que otras (gastaron el dinero de YPTP en jóvenes).

Aquí hay algunos sitios web de ejemplo que brindan información:

Gloucestershire: (texto co-creado con jóvenes. Todas las ilustraciones creadas por jóvenes. Un sitio encantador.) https://www.onyourmindglos.nhs.uk/

Liverpool: (Premio CYPS / CAMHS): http://www.freshcamhs.org/

National Charity MIND tiene información para jóvenes: http://www.mind.org.uk/information-support/guides-to-support-and-services/children-and-young-people/

Obtener tratamiento de salud mental para un niño es un momento difícil para la familia, pero es importante recordar que la mayoría de los problemas de salud mental son tratables y responden bien a la intervención temprana.

Buena suerte.

Hemos tratado de discutir el tema directamente con ella, pero nuevamente se vuelve evasiva y se vuelve poco comunicativa.

¿En serio? ¿Eso es todo? ¿Está dispuesto a arrastrar físicamente a su hija a la escuela y considerar desarraigar a toda su familia, pero cuando simplemente trata de hablar con ella , simplemente se da por vencido cuando ella no coopera?

Tus prioridades están desordenadas aquí (no necesariamente tus prioridades de objetivos, pero definitivamente tus prioridades de acción).

¡Deja todo lo demás ahora mismo y haz lo que tengas que hacer para que tu hija confíe en ti!

Porque obviamente no lo hace, y por una buena razón, dado el esfuerzo que estás dispuesto a gastar en medidas superficiales y el poco en tratar de entender su punto de vista. Nota: no estoy diciendo que no la ames o que no tengas en mente lo mejor para ella, pero parece que estás abordando el problema de manera equivocada y posiblemente dándole algunas impresiones muy equivocadas.

Otro factor es que a su edad desea desesperadamente ser más independiente y puede seguir algunas estrategias contraproducentes en ese sentido.

Así que le sugiero que usted (o su esposa, con quien crea que es más probable que se abra) intente hablar con ella de nuevo, y mucho más esta vez. Debes convencerla de algunos puntos:

• Que honestamente quieres entender por qué ella no quiere ir a la escuela y tomará en serio todo lo que diga y no lo descartará.
• Que no te enojarás, ni la menospreciarás ni la castigarás, sin importar lo que ella diga.
• Que la amas y tu prioridad número uno en esto es ayudarla a ser más feliz, no mantener las apariencias o hacer que se ajuste a las expectativas.
• Que está dispuesto a dejar que ella tome sus propias decisiones (dentro de lo razonable) y trabajar juntos para resolver estos problemas, no solo imponerle su voluntad.

Estoy de acuerdo con las respuestas más votadas en que claramente hay una razón fuerte y convincente por la que ella realmente no quiere ir a la escuela.

Considere que ella se encuentra en una situación en la que todo en esta vida la obliga a hacer algo que realmente no quiere hacer. Esto es algo que no es necesariamente fácil de comprender para un adulto (que vive en una democracia moderna), ya que aunque, por supuesto, tiene todo tipo de presiones, rara vez se ve obligado a hacer algo en contra de su voluntad.

También comprenda que puede ser extremadamente difícil para ella explicar cuál es el problema. Esto no refleja en ti ni en ti, hombre, que ella está siendo difícil o reservada, probablemente sea muy difícil para ella articular.

Sugeriría que lo primero que debe hacer es decirle que se da cuenta de que está teniendo problemas y decirle que está incondicionalmente de su lado . Tenga en cuenta que es posible que ella esté al tanto de las expectativas que usted tiene sobre ella (incluso si están en su mejor interés) y sus problemas de recursos humanos pueden verse agravados por la sensación de decepcionarlo.

En un nivel práctico, una de las mejores cosas que puede hacer de inmediato es darle algunas opciones. Incluso la sensación de poder elegir puede marcar una gran diferencia en este tipo de situaciones.

No espere descubrir la raíz del problema de inmediato o incluso nunca, pero lo que puede hacer es darle la sensación de que está segura en su hogar y no necesita recurrir al engaño si tiene miedo de ir a escuela.

Personalmente, diría que si su hijo realmente no quiere ir a la escuela, se beneficiará más de tener su apoyo para resolver cualquier problema que simplemente obligándolo ciegamente a asistir.

Soluciones posibles

Podría investigar si hay actividades estructuradas útiles en las que ella pueda participar, como deportes, grupos juveniles (como exploración) o grupos artísticos. También valdría la pena investigar si existen fondos de caridad que podrían ayudar a apoyar este tipo de actividad.

Obviamente, existen requisitos legales para garantizar una educación adecuada, pero como claramente hay un problema con el proceso normal, debe tratar de comprometerse con el sistema y encontrar alguna solución. Puede haber algún mecanismo para al menos ayudar y, si no, necesita encontrar una manera de evitarlo. Aquí es importante que enfatice que está preocupado por su bienestar y definitivamente haga notar que siente que ella no está recibiendo el apoyo adecuado en la escuela y tiene claros problemas de salud mental.

Solo me gustaría agregar a otras respuestas que, si bien cambiar de escuela puede no ser una solución a largo plazo, podría ser una solución a corto plazo que le permita a su familia controlar la situación sin dañar su situación financiera.

Cambiar de escuela tiene varias consecuencias:

• Podría hacer que su hijo pierda su red de amigos actual

• Podría enseñarle que está bien huir de los problemas y dejarla sin preparación si el problema vuelve a ocurrir.

  • No afecta a los matones.

Pero le dará a toda su familia un respiro y posiblemente salvará el año escolar de su hijo mientras comienza una buena terapia y lidia con las consecuencias.

Esta no es una respuesta completa a su situación, pero sentí que podría beneficiarse de esta consideración.

Estoy de acuerdo con todos los demás en que suena muy serio. Es obvio que has estado pensando en esto durante mucho tiempo y que estás preocupado.

No repetiré lo que otros han dicho, pero he aquí otra sugerencia: trata de hablar con algunos de sus amigos de la escuela o con los padres de sus amigos. Tal vez pueda obtener más información sobre el tema del casillero y otros asuntos de esa manera.

Aunque esto ha sido respondido, les diré lo que funcionó para mí cuando era adolescente cuando estaba en la escuela secundaria, y cómo fue para mí.

Tuve un tiempo muy difícil en la escuela secundaria. No por los matones o algo por el estilo, sino porque todo el sistema se trataba más de molerte para que te conformaras que de educarte. Me habían pensado las mismas cosas, las mismas lecciones, algunas veces textualmente, en la mayoría de las materias. Eran como 8 horas de tedio que adormecía la mente todos los días. Cuando tenía una materia que me interesaba o sobresalía en la escuela, no la volvía a ofrecer o no te dejaba tomarla. Y no me refiero sólo a las clases opcionales. Me encantaba la historia, en concreto la historia medieval tardía europea. Sin embargo, ese tema no duró más de una semana en "Historia mundial". Había una clase de "escritura creativa" que realmente disfruté, y odio el inglés como materia, pero solo duró 9 semanas, luego no me permitieron tomarla de nuevo. En general, la carga de clases era tal que ir a la escuela era realmente una experiencia horrible. Una verdadera lucha interna entre hacer lo correcto (ir a clases) y hacer lo que creía mejor (faltar la escuela e ir a la biblioteca pública).

Lo que creó, en mi mente, fue un conjunto de personas (maestros y administradores) a los que básicamente tenía que "soportar" mientras al mismo tiempo me sentía como una vaca muu siendo conducida a través de un carrusel de ordeño.

Desde afuera, los padres y otros adultos preocupados pensaban que era un problema de intimidación, o que algo "realmente malo" había sucedido porque para el décimo grado no podías conseguir que fuera a la escuela. Podrías dejarme, acompañarme a clase, y en la primera oportunidad que tuviera, simplemente me iría. Pero no podría expresar por qué. Si decía que las clases estaban mal o que no eran interesantes, nadie le prestaba atención.

La solución fue para mí "abandonar" la escuela secundaria. Mi abuelo me sacó de la escuela. Hizo todo, "Bueno, si no vas a ir, no puedo obligarte". ruta. Luego procedió a alentar y exigir que siguiera mi educación fuera de la escuela. Si quería aprender sobre X, entonces era encontrar a alguien que pudiera enseñar sobre X.

Después de aproximadamente un año de este tipo de educación, estaba bien informado sobre cómo utilizar los recursos fuera de la escuela para continuar con mi educación. Al mismo tiempo, me enteré de que el diploma de la escuela secundaria no era tan valioso como se creía, pero que probablemente todavía quería uno.

Cuando comenzó el siguiente semestre escolar, nos acercamos al distrito escolar (esto habría sido la segunda mitad del 11º grado) y les explicamos los hechos. Era un buen aprendiz, pero no me iba bien si no podían ofrecer nada para enseñar. Hacerme aprender las mismas habilidades de combinación durante 4 años seguidos no va a funcionar, pero aquí puedo hacer matemáticas básicas y complejas. Tomó un poco de esfuerzo, pero convencimos al distrito escolar (no a una sola escuela) para que me permitiera tomar clases nocturnas a mi propio ritmo para compensar las clases básicas que no tenía o que había reprobado anteriormente. Esto significa que tomé clases de los grados 9, 10 y 11 por la noche durante un semestre "aprobando" la escuela secundaria en aproximadamente 18 semanas.

Con las clases principales fuera del camino, querían que tomara un GED, solo para asegurarse de que realmente pudiera hacerlo. Así lo hice y obtuve una puntuación perfecta. Hice el grado 12 en la escuela, pero con el horario más extraño que nadie haya visto. Solicité 1 clase de inglés, porque soy pésimo, y me pidieron que tomara varias materias optativas, porque no se pueden tomar por la noche.

Me gradué a tiempo, cuando estaba en el collage, bla, bla, bla, generalmente un éxito.

Ahora, la razón por la que les cuento esta larga historia es porque su hija puede estar en una situación similar. No a todos les va a ir tan bien con las escuelas de fábrica de conformidad en las que se han convertido. Agregue los acosadores y la creciente cantidad de estrés (en toda mi vida nunca había estado tan estresado como en la escuela secundaria), y tiene una situación emocionalmente negativa para algunos niños. Esencialmente, todo el sistema está trabajando en su contra, y no saben cómo expresarlo, porque literalmente es todo el sistema. Programas de televisión, películas, medios de comunicación, anuncios, padres, amigos, iglesias, médicos, literalmente, todas las personas a las que un adolescente admira están en el sistema y presionan por el mismo objetivo. Y ahí están (los adolescentes), menguando algo, cualquier cosa diferente.

Ahora dices que estás en el Reino Unido, así que no sé qué puedes hacer. Pero, ¿hay alguna manera de darle un descanso a su hija? ¿Puedes sacarla de la escuela por un corto tiempo? ¿Hay alguna forma en que pueda experimentar la vida fuera de la escuela? ¿Puede ella dirigir su educación por su cuenta por un tiempo? ¿Hay alguna forma en que pueda brindarle un descanso, un descanso o un retiro de la escuela secundaria? Incluso durante un año. Incluso si ella se queda atrás. Podría hacer toda la diferencia en el mundo. Incluso si son su cuerpo cambiante y sus hormonas los que la tienen atada, dentro de un año, estará en un lugar totalmente diferente.

Un año, o incluso un semestre, puede marcar una gran diferencia y puede darle tiempo para reconstruir cualquier daño que esto haya causado en su hogar.

Esto me suena a bullying. Y, si tu hija pensara que podrías ser de mucha ayuda, ya te lo habría contado. Entonces ella cree que no puedes (o no harás) nada al respecto, si te enteras de la verdad, y que su mejor estrategia es el ausentismo.

Para lograr que se abra, debes demostrarle que puedes y harás que se detenga. Ya sea cambiando de colegio, o castigando al culpable, etc. Así que decide primero si te vas a comprometer a buscar una solución. Porque parece que la escuela está dispuesta a ir tras de ti , si algún profesor resulta ser cómplice de alguna manera. Si eso es demasiado para ti, tal vez deberías huir y no pelear (es decir, cambiar de escuela o incluso mudarte).

Tenga en cuenta también que, para las niñas, el acoso suele adoptar una forma psicológica. Vergüenza, exclusión, pruebas de sumisión, etc. La aversión particular a la clase de educación física es un buen lugar para comenzar a buscar. También revisa su teléfono y sus redes sociales en busca de mensajes abusivos.

Sencillo: cambiar de ambiente, es decir, cambiar de colegio.

Analogía: si voy a trabajar y mi jefe me está criticando todo el tiempo, por razones escandalosas, que tuve una antes, y no tengo nada de malo, emocional, éticamente, etc., presento mi renuncia.

Allí, después, tuve una vida mucho más feliz: todos se respetan mutuamente y no juegan a la política entre sí (hasta un punto tolerable).

Un niño es a menudo vulnerable e inocente, pero algunos no lo son, debido a la crianza individual de sus padres. La culpa de un niño, si la hay, es probable que surja también de la educación de sus padres. Así que no podemos cambiar el comportamiento de otros niños, pero trata de cambiar la escuela o el entorno.

Pero tenga cuidado: en una escuela diferente, es probable que los mismos problemas vuelvan a ocurrir, así que prepárese para idear soluciones alternativas para eso.

A las ya excelentes respuestas sobre cómo tratar con su hija, me gustaría agregar que la escuela les está fallando totalmente a ella y a su familia. ¿Su hijo está bajo su cuidado, tiene serios problemas en la escuela y lo único que pueden ofrecerle son amenazas? ¿Ni siquiera pueden tener el culo para resolver lo del casillero? ¡¿En realidad?! Tienen que empezar a entender que esto es un gran problema para tu hija, para ti y también un riesgo para ellos como escuela. Su fracaso podría conducir a cualquier cosa, desde sanciones por parte de las autoridades hasta mala prensa, por lo que realmente deberían comenzar a hacer su trabajo.

Como mínimo, deben responder preguntas sencillas como quién está usando el casillero de su hija y quién del personal de la escuela no ha actuado al respecto. Esto a su vez puede darle pistas sobre lo que realmente está pasando.

Hacer que cooperen para tratar de averiguar lo que está sucediendo puede beneficiar su relación con su hijo al mostrarle que usted está de su lado. Cuando tenía su edad tuve un pequeño problema con la escuela, pero mi papá lo solucionó y todavía me hace sonreír:

Había una fiesta y para evitar que los extraños se colaran, cuando un niño compraba un boleto, su nombre era tachado de la lista. Una niña mayor compró un boleto a mi nombre y también difundió el rumor de que yo permití esto. La escuela dijo que no había nada que pudieran hacer al respecto. Cuando mi papá fue a la escuela para resolverlo, accidentalmente se tropezó en la oficina del director sin llamar. Este último de alguna manera malinterpretó esto, se puso a la defensiva y se disculpó profusamente mientras retrocedía con cautela. (Mi papá es un chico muy agradable y sociable, pero a veces un poco torpe). No hace falta decir que obtuve un boleto para ir a la fiesta.

Guau. Esto se parece mucho a mi hija de 13 años. (Ahora tiene 22) Básicamente, no pude llevarla a la escuela secundaria. No supe por qué durante casi un año, un año en el que estuve sujeto a una audiencia de la junta de revisión de asistencia escolar. (Particularmente humillante ya que soy profesora...) Resultó que había desarrollado ansiedad por fobia social y trastorno de pánico. Sin embargo, fue claramente un problema familiar lo que lo desencadenó - (nuestras situaciones difieren en este aspecto) Mi entonces esposo, su padre, fue diagnosticado con cáncer en etapa 4, del cual falleció unos pocos meses después. Ella también se enteró accidentalmente de la información. que había tenido una aventura que tuvo un hijo. Así que todo fue bastante traumático, más para ella que para sus hermanas, ya que ella es la mayor y lo conocía desde hace más tiempo. Ella actuó MUCHO como su hija. Probablemente podría haber hecho más para ayudarla si la enfermera de la escuela no hubiera dejado de decirme que iba a la oficina sintiéndose enferma casi a diario y simplemente sentada en la oficina de la enfermera llorando. En última instancia, no he tenido éxito de ninguna manera; ahora también es agorafóbica. Hermosa e inteligente y completamente aislada del mundo. Mi consejo es explorar esta posibilidad, el trastorno de ansiedad, explorarla completamente y hacer todo lo posible para conseguir ayuda para ella. Está aumentando entre nuestros adolescentes: cada año tengo un par de estudiantes más (por lo general, niñas, un niño este año) que sufren de ansiedad. Por suerte, también hay más información. y las opciones de tratamiento también, creo. Buena suerte. s oficina llorando. En última instancia, no he tenido éxito de ninguna manera; ahora también es agorafóbica. Hermosa e inteligente y completamente aislada del mundo. Mi consejo es explorar esta posibilidad, el trastorno de ansiedad, explorarla completamente y hacer todo lo posible para conseguir ayuda para ella. Está aumentando entre nuestros adolescentes: cada año tengo un par de estudiantes más (por lo general, niñas, un niño este año) que sufren de ansiedad. Por suerte, también hay más información. y las opciones de tratamiento también, creo. Buena suerte. s oficina llorando. En última instancia, no he tenido éxito de ninguna manera; ahora también es agorafóbica. Hermosa e inteligente y completamente aislada del mundo. Mi consejo es explorar esta posibilidad, el trastorno de ansiedad, explorarla completamente y hacer todo lo posible para conseguir ayuda para ella. Está aumentando entre nuestros adolescentes: cada año tengo un par de estudiantes más (por lo general, niñas, un niño este año) que sufren de ansiedad. Por suerte, también hay más información. y las opciones de tratamiento también, creo. Buena suerte. Está aumentando entre nuestros adolescentes: cada año tengo un par de estudiantes más (por lo general, niñas, un niño este año) que sufren de ansiedad. Por suerte, también hay más información. y las opciones de tratamiento también, creo. Buena suerte. Está aumentando entre nuestros adolescentes: cada año tengo un par de estudiantes más (por lo general, niñas, un niño este año) que sufren de ansiedad. Por suerte, también hay más información. y las opciones de tratamiento también, creo. Buena suerte.

TL;RD; Debes hacerle entender a tu hija que la amas, que estás de su lado, que no debe temer que la castigues y que harás cualquier cosa para que esto sea lo correcto para ella.

Siento mucho saber de su problema. Ojalá hubiera podido pararme a tu lado para abrazarte y secarte los ojos. (En este momento, necesito secarme los ojos para responder a su pregunta). El dolor que siente debe ser horrible, pero la alternativa a sentir ese dolor es aún peor. La alternativa a sentir ese dolor es ser apático. El dolor me dice que amas tanto a tu hija.

Mi hijo aún no tiene la edad suficiente para ir a la escuela, pero recientemente tuve un encuentro casual con otro padre que tenía un hijo de la edad de su hija con algún tipo de trastorno del espectro autista. Este niño estaba teniendo algunos problemas en la escuela y la solución final de su padre fue la educación en el hogar. (sin decir que eso es necesariamente lo que su hija necesita) Me admitió que a medida que su hijo crecía, insistía en que se comportara como los demás niños y usaba el castigo. Dijo que finalmente llegó el día en que se dio cuenta de que estaba castigando a su hijo por cosas que no podía controlar, y fue un descubrimiento terriblemente doloroso. ¡Bueno! El dolor que siente refleja su amor por su hijo.

Presentas la negativa a la escuela de tu hija como un problema a resolver. El verdadero problema es lo que está causando que su hija rechace ir a la escuela.

Para citar al conocido pediatra estadounidense William Sears, "El niño que se siente bien, actúa bien". Mira el comportamiento de tu hija. Tuviste que obligarla físicamente a ir a la escuela de una manera que obviamente te arrepientes de haber hecho. Su hija obviamente se siente muy mal acerca de la escuela. Su rompecabezas es descubrir las razones por las cuales.

Hay otras 18 respuestas mientras escribo esto, y la palabra "empatía" está completamente ausente en todas ellas. La palabra "amor" aparece solo una vez, y la respuesta en la que aparece fue rechazada.

Te insto a que te imagines poniéndote en los zapatos de tu hija. Imagínate viendo el mundo a través de sus ojos. ¿Qué ve ella? ¿Qué siente ella? ¿Por qué?

Creo que las otras respuestas son acertadas para sugerir que podría haber algún problema médico o psicológico que haga que no se lleve bien en la escuela, como TEA, TOC, disforia de género, TDAH o muchos otros.

Tal vez el problema sea el abuso por parte de otros niños o incluso del personal de la escuela. Tenga en cuenta que muchas veces, cuando un niño sufre abuso, el niño es manipulado por el abusador para sentir que se merece lo que le sucede, a veces hasta el punto de negar que el abuso existe. Las evasivas de la escuela y las amenazas de cárcel suenan como una bandera roja.

Otros aquí han sugerido que podría abrirse a un médico o terapeuta.

No sé qué tipo de estilo de crianza usas, pero sé que muchos, si no la mayoría de los padres, usan castigos coercitivos para tratar de moldear el comportamiento de sus hijos. Especialmente si eso describe su crianza, su hija puede temer que usted se enoje y que la castiguen si le dice lo que realmente piensa.

No puedo pretender ser un experto, pero esto es lo que creo que podría decirle a mi hija en esta circunstancia. (Estoy fingiendo que su nombre es "Sue")

"Sue, tenemos un problema grave, y mamá y papá no saben cuál es el problema. Verás, tener que arrastrarte hasta el autobús escolar me destrozó el corazón. Estuve llorando durante horas después. Tal vez piensas que ya no te amo porque te estoy obligando a hacer algo que odias tanto.

Pero Sue, te quiero mucho y quiero lo mejor para ti. Necesito que sepas, Sue, que mamá y papá están de tu lado. Necesitamos que nos diga por qué se niega a ir a la escuela. Te prometemos que estás a salvo para decirnos la verdad, sin importar cuál sea, incluso si crees que la verdad nos entristecerá y enfadará. Prometemos no golpearte ni castigarte ni intentar avergonzarte. Si hay algún adulto u otro estudiante en tu escuela que te está amenazando, prometemos protegerte de ellos, incluso si tenemos que mantenerte en casa. Si hay algo en lo que no se siente bien, no importa cuán estúpido pueda esperar que pensemos que es, necesitamos que nos lo diga. Intentaremos verlo a través de tus ojos.

Sue, necesitamos que nos hables sobre esto porque no podemos ayudarte si no hablas con nosotros. Podemos decir que está tan descontento con esto como nosotros, y cada día que se niega a hablar con nosotros es otro día en el que tiene que vivir con eso".

Voy a ir a buscar un pañuelo ahora.

No veo nada saltando que diga problemas mentales o intimidación. El problema del casillero debe resolverse para que ella tenga el suyo propio (probablemente dejó que un amigo lo usara voluntariamente porque pensó que no planeaba estar allí de todos modos). Me parece perturbador que tantas personas salten a un trastorno, medicación o intimidación cuando, por lo general, la respuesta es más simple.

Veo posiblemente algunos factores aquí.

1. Los problemas de asistencia pueden haber comenzado porque es posible que no hayas saltado lo suficientemente pronto. A los niños les encanta desafiar los límites de lo que pueden hacer.
2. Debido a la baja asistencia, es posible que se sienta avergonzada de estar muy atrasada y posiblemente de que sus calificaciones se resientan.

Si este parece ser el problema, trabajaría para conseguir un tutor privado para trabajar con ella en casa (para que nadie en la escuela lo sepa).

También encontraría alguna manera de recompensarla por asistir y disciplinarla por no asistir. Haga que la disciplina sea consistente y práctica de antemano para que ella pueda ver que no es por enojo cuando suceda.

Esta es una ligera elaboración de una respuesta anterior que no se percibió como una respuesta (gracias a Rory por señalarlo). Trataré de ser más específico por qué pensé que mi consejo de hecho es una respuesta. No es una solución, eso sí, pero seguramente una respuesta.

El OP informa de un incidente que duele leer:

esta mañana tuve que arrastrarla físicamente desde la casa hasta la parada del autobús, y ella trató de agarrarse a la puerta, las rejas, la puerta y luego se negó a subir al autobús hasta que la arrastré conmigo. Ella lloraba y gritaba todo el tiempo.

Supongo que esto es lo que desencadenó la publicación porque los padres no saben qué hacer:

Ni yo ni mi esposa sabemos cómo ayudarla con este punto muerto.

Con sensatez, buscan consejo. La publicación termina con

Si alguien tiene alguna idea, nos estamos aferrando a un clavo ardiendo.

Esta es una solicitud de comentarios bastante amplia. (Aparte, es interesante que la publicación en realidad no contenga una pregunta). La última oración es claramente una divulgación para cualquier información o idea que pueda ayudar.

Y proporcioné solo una idea porque pensé que es un principio crucial y fundamental:

Hagas lo que hagas, no uses la violencia física.

La razón es que la seguridad mutua (y, por lo tanto, la confianza) de mantenerse alejado de la violencia física es la base de todas las relaciones interpersonales sanas. Esto no es sólo, sino particularmente cierto en una familia. Infligir violencia física a otra persona es una transgresión que altera la naturaleza de la relación a una en la que no se puede confiar. No creo que una relación de esta naturaleza sea propicia para resolver cualquier problema que pueda estar detrás del comportamiento indeseable de la hija del OP, que es el objetivo final.